1. PROYECTO DE EDUCACION
AMBIENTAL
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL ALFREDO
IRIARTE

2. GRUPO 23 UDES
INTEGRANTES:
• ELISABETH BECERRA PALACIOS
• GERMAN GARZON TORRES
• JONATHAN GOMEZ
• ANDREA DEL PILAR RIAÑO
• SANDRA QUIROGA QUIROGA
• YAMIL PINZON
• JAVIER GARCIA

3. TITULO
LIMPIANDO Y CUIDANDO A
MI COLEGIO LO ESTAMOS
VALORANDO
Teniendo en cuenta que el
problema es
¿CÓMO FORMAR Y VIVENCIAR
LOS HÁBITOS ETICO-ECOLOGICOS
EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ALFREDISTA? Vemos coherencia
entre el titulo y lo que se
pretende desarrollar en el
proyecto ambiental

4. OBJETIVOS Y METAS
OBJETIVO GENERAL
Fomentar el amor y el respeto por la
naturaleza entre los integrantes de la
comunidad Alfredista, evidenciándolos
en los hábitos ético-ecológicos en su
cotidianidad.
ANALISIS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Fortalecer los conocimientos relacionados
con el cuidado y protección del ambiente
natural, mediante charlas y videos explicativos.
2. Desarrollar mediante talleres hábitos,
habilidades y destrezas para realizar la
separación adecuada de residuos sólidos.
3. Fomentar mediante campañas el cuidado de
todos los materiales de trabajo que se
presentan en la Institución para el uso de los
estudiantes.
4. Sensibilizar a los estudiantes en el cuidado
de un ambiente de trabajo limpio y su
importancia en la sana convivencia.
5. Realizar constantemente campañas
ecológicas que involucren a estudiantes de
diferentes grados para recordar los valores
ético-ecológicos aprendidos.

5. METAS
DEBIDO AL TIEMPO QUE SE LLEVA
DESARROLLANDO EL PROYECTO EN LA
INSTITUCION NO SE HAN PLANTEADO UNAS
METAS CLARAS , SINO QUE SE HAN VENIDO
DESARROLLANDO PAULATIVAMENTE

6. ACTIVIDADES
LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN VENIDO REALIZANDO SON :
• CONFERENCIAS Y FOROS CON INSTITUCIONES ESPECIALIZADAS “UAESP”
• CREACION DE UN COMITÉ AMBIENTAL ESTUDIANTIL
• EL RECICLAJE DE LOS DESECHOS EL RECICLAJE DE DESECHOS
Una de las alternativas posibles para solucionar el problema de la contaminación
ambiental que origina la basura, es el reciclaje o reciclamiento de materiales
de desecho como el papel, el cartón, el vidrio, los metales y los alimentos.
El reciclaje de los desechos es un proceso que consta de las siguientes etapas:
1. Separar los componentes de la basura en orgánicos e inorgánicos.
2. Clasificar los componentes inorgánicos en papel, cartón, vidrio y metales.
3. Llevar todos estos materiales a las industrias correspondientes que los reciclan.
4. Procesar cada material de desecho con un tratamiento adecuado.
Materiales reciclables

7. •
Conformación de equipos de trabajo y asignación de
actividades.
•
Se conformarán cuatro grupos de trabajo, en donde cada uno
desarrollará un proyecto alterno o subproyecto con miras a cumplir el
proyecto general.
•
1. Equipo de sensibilización: Conformado por 10 estudiantes orientados
por los docentes del área de ciencias Naturales. Encargados de las
charlas y talleres orientados hacia el tema. Pasar por los salones
haciendo recomendaciones sobre uso adecuado de los recursos y el
cuidado de los mismos.
•
2. Equipo de Publicidad: Conformado por 10 estudiantes orientados por
los docentes de Artes. Encargados de Realizar toda la publicidad del
proyecto y de colocar mensajes alusivos al tema en todo el colegio.
3. Equipo de reciclaje: Conformado 20 estudiantes orientados por los
docentes de Ciencias Naturales. Encargados del manejo adecuado de
residuos sólidos. El uso adecuado de los basureros y el estar pendiente
que su compañeros ubiquen las basuras de acuerdo al tipo de material.
4. Equipo de vigías ambientales: Conformado por 10 estudiantes
orientados por los docentes de Ciencias Naturales. Encargados de la
constante vigilancia de sus compañeritos para que coloquen en práctica
los valores aprendidos, haciendo uso de los comparendos ambientales
en los casos de incumplimiento, esto será manejado con coordinación
de convivencia.
•
•
•
EN CADA SALÓN POR PARTE DEL CAE SE ORGANIZARÁ UNA CAJA
DECORADA EN LA CUAL LOS Y LAS ESTUDIANTES Y DOCENTES
DEPOSITARÁN LOS PAPELES QUE SE HAYAN UTILIZADO PARA
PODER RECICLARLO. ESTA CAJA LA MANEJARÁ EL
REPRESENTANTE DEL COMITÉ AMBIENTAL TODOS LOS DÍAS 5 A
PRIMERA HORA EL MONITOR DEL COMITÉ ECOLÓGICO DE CADA
SALÓN LA LLEVARÁ AL LABORATORIO DONDE SE RECOGERÁ EL
PAPEL DE TODOS LOS GRUPOS PARA LUEGO SER ACOPIADO.

8. RESULTADOS
En el proceso de elección del gobierno escolar se logro un espacio
para la conformación del comité Ambiental ESCOLAR.
•Momentáneamente se ha creado una concientización en el
manejo de las teoría de las tres R ,pero debido al tipo de población
se debe estar reforzando continuamente la cultura del reciclaje.
•En cada salón por parte del CAE se organizará una caja decorada
en la cual los y las estudiantes y docentes depositarán los papeles
que se hayan utilizado para poder reciclarlo. Esta caja la manejará
el representante del Comité Ambiental todos los días 5 a primera
hora el monitor del comité ecológico de cada salón la llevará al
laboratorio donde se recogerá el papel de todos los grupos para
luego ser acopiado. (El papel reciclado es recolectado por el
personal de servicios generales).

9. EVALUACION
La evaluación de la ejecución del proyecto se realizará
periódicamente en las reuniones semanales de Área de Ciencia
para hacer los ajustes necesarios. También se realizará la
evaluación con base en el informe final de cada Equipo de trabajo
y las evidencias.
Se realizará una evaluación a los estudiantes participantes, con el
fin de medir el cambio logrado en sus actitudes.