3. Fase de sensibilización
• CARTA DE LA DIRECTORA AL ALUMNADO
• CONCURSO PARA ELEGIR NUESTRA MASCOTA
• Creación del blog de Ecoescuela. http://ecozubeldia.blogspot.com.es/
• REGISTRO DE CONSUMO Y RESIDUOS EN EL COLE
4. ECO-COMUNICADO
Queridos niños y niñas: Soy la directora, Doña Isabel
Domene y os escribo porque necesito vuestra ayuda.
Desde el colegio damos gran importancia a un medio
ambiente sano, por ello estamos trabajando para que
nuestro cole y nuestro pueblo se vean más bonitos y
sanos ¿habéis visto la de árboles que hemos plantado y
lo bien que están los jardines? Para mejorar el medio
ambiente también nos estamos preocupando de
producir menos basuras y separar los residuos
adecuadamente. Y es aquí donde vuestro papel es muy
importante. ¿Estáis preparados? ¡Animo, todos juntos
podemos conseguirlo!
Un saludo a todos: LA DIRECTORA
7. PLAN ACTUACIÓN
ECOAUDITORIA DE LOS RESIDUOS
¿Porqué los residuos?
Reciclar es una de las actividades cotidianas
más sencillas y gratificantes que podemos
llevar a cabo. Tanto, que puede participar
cualquier alumno y alumna del colegio y su
familia miembro. Es un ejemplo de
responsabilidad social y cuidado del medio
ambiente.
9. REFLEXIÓN
• SESIÓN Nº 2: VISIONADO PELICULA WALL-E
¿Qué ha ocurrido en la Tierra? ¿por qué
piensas que ha pasado?. Debate.
10. Concienciación
• SESIÓN Nº 3: Las tres R(reducir, reciclar y
reutilizar)
• Investigamos sobre el significado
• Cuestionarios colegio y familia
• Colocamos las papeleras
• Realizamos manualidades con residuos
• Reducir el papel de aluminio, envases de
plásticos y papel.
12. BUZON DE SUGERENCIAS
• SESIÓN Nº 5: realización de murales con las
medidas adoptadas en el aula y
compromiso con la familia.
• Buzón de sugerencias
25. Creación de código de conducta
• La inquietud del alumnado hizo que se generarán otras propuestas que no
quisimos dejar de recogerla por lo que las plasmamos en formatos
diferentes y se explicaron por las aulas y posteriormente se colocaron en
las dependencias del centro.
26. Propuestas de Mejora
CENTRO
• Mejorar la limpieza del patio y la recogida selectiva de residuos en todo el centro
• Campaña de limpieza Puesta en marcha de las Patrullas Verdes
• Decoración ambiental” de pasillos y elementos comunes del edificio: póster, fotos…
• Actualización del blog.
• Convertir el código de conducta en hábitos. Colocación en clase, recordar, nombrar responsables…
• FAMLIA
• Presentación de actividades e ideas básicas de la Ecoescuela , ecoauditoria del agua.
• Seguimiento de la recogida de residuos en las familias: contenedores, responsables, puntos limpio
cercanos, etc..
• Aumentar el número de colaboraciones de la familia en la escuela.
• LOCALIDAD
• Incrementar las salidas al entorno.
• Realización de actividades intercentros.
• Talleres de reutilización de residuos y reciclado en colaboración con asociaciones . AMPA,
asociación de la tercera edad, residencia de ancianos.