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  1. 1. INSTAGRAM Y WHATSAPP M E R C E D E S PA D I L L A R O D R Í G U E Z A R A N C H A P É R E Z R O D R Í G U E Z C o m u n i d a d e s V i r t u a l e s y R e d e s S o c i a l e s e n E d u c a c i ó n G r u p o B . C u r s o 2 0 1 8 / 2 0 1 9 4 º d e E d u c a c i ó n P r i m a r i a U C L M
  2. 2. ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. WHATSAPP  WHASTAPP CON LOS ALUMNOS  WHASTAPP CON LOS PADRES  APLICACIONES SIMILARES AL WHATSAPP 3. INSTAGRAM 4. HISTORIA 5. CARACTERÍSTICAS 6. PARA QUÉ SIRVE INSTAGRAM? 7. ¿CÓMO SE UTILIZA EL INTAGRAM? 8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS. 9. RECOMENDACIONES DE USO. 10. UTILIZACIÓN EN EL AULA. 11. COLEGIOS QUE UTILIZAN INSTAGRAM. 12. APLICACIONES SIMILARES. 13. DEBATE 14. CONCLUSIÓN 15. BIBLIOGRAFÍA
  3. 3. INTRODUCCIÓN Red social y aplicación. Cuenta con un número elevado de usuarios, se ha hecho popular entre las redes sociales. WHATSAPP INSTAGRAM 2 APLICACIONES Aplicación de mensajería. Cuenta con un número elevado de usuarios pero con más desventajas.
  4. 4. WHATSAPP
  5. 5. ¿QUÉ ES WHATSAPP?
  6. 6. WHATSAPP EN EL COLEGIO  Es difícil llevar esta aplicación al aula porque no todos disponen de móviles.  Sería buena herramienta para edades más avanzadas como en la ESO (Edad Secundaria Obligatoria) USO EN LOS ALUMNOS
  7. 7. BOMBARDEO CONSTANTE DE APLICACIONES ASUMIR RESPONSABILIDADES USOS que no se deben hacer en este tipo de aplicación: QUEJAS O ACUSACIONES ABANDONAR EL GRUPO
  8. 8. 1. Preguntar qué padres quieren estar en el grupo. 2. No utilizar el grupo para cuestiones que no afecten a todos. 3. Responder por mensaje privado. 4. Cuando pidamos algo pedir “por favor” y dar las “gracias”. 5. No interpretar los silencios como gestos de menosprecios. 6. No utilizar ironías porque se malinterpretan. 7. Utilizar los emoticonos de manera adecuada. 8. Evitar escribir mensajes cuando se tienen estados emocionales. 9. No publicar críticas 10. No enviar fotos de los alumnos CONSEJOS PARA UTILIZARLA POSITIVAMENTE
  9. 9. APLICACIONES SIMILARES
  10. 10. INSTAGRAM
  11. 11. Esta aplicación nos permite a los usuarios poder subir imágenes y vídeos con una gran variedad de efectos fotográficos. Después se comparten las fotografías en nuestro perfil de Instagram. ¿QUÉ ES INSTAGRAM? 7.4 13 0 5 10 15 2015 2017 Nº DE USUARIOS Nº de usuarios
  12. 12. HISTORIA
  13. 13. Kevin SystromMike Krieger Fundador de Instagram • Grado: Desarrollo de las Ciencias y Tecnologías. • 1º Trabajó en Odeo Twitter • 2º Trabajó en Google  Equipo de desarrollo cooperativo Cofundador de Instagram • Grado: Sistemas Simbólicos • Equipo de PowerPoint en Microsoft, Foxmarks  Xmarks • 1º Trabajó en Meebo • 2º Se unió al equipo de Instagram.
  14. 14. Fue lanzado en el Apple App Store - Se añadió hashtags - Versión 2.0 de Instagram - 27 millones de usuarios registrados - Versión Android - Facebook Instagram por 1.000 millones de dólares Etiquetar personas, lugares y marcas. - Se renueva el logo - Se crean los Stories - Vídeos en directo - 700 millones de usuarios registrados 6 de Octubre de 2010 2011 2012 2013 2016 2017 HISTORIA DEL INSTAGRAM
  15. 15. CARACTERÍSTICAS DEL INSTAGRAM FORMA CUADRADA FOTOS CAMARA POLAROID FILTROS DIGITALES EDITAR COLORES, AMBIENTE, BORDES Y TONOS SINCRONIZACION CON OTRAS APLICACIONES
  16. 16. SUBIR FOTOS A TU PERFIL DISPONIBLE EN 7 IDIOMAS BUSCAR MEDIANTE HASHTAGS SE PUEDE VER: SEGUIDORES SEGUIDOS ME GUSTA COMENTARIOS EDITAR PERFIL Y CONFIGURAR LA CUENTA
  17. 17. ¿PARA QUÉ SIRVE INSTAGRAM?
  18. 18. Canal de videos IGTV Mensajes directos • Inicio • Búsqueda • Insertar fotos/videos • Tus movimientos y los de tus seguidores • Tú perfil
  19. 19. COMPARTIR UNA IMAGEN EN EL PERFIL
  20. 20. COMPARTIR HISTORIAS DE INSTAGRAM Función para publicar fotos y videos. Formato tipo diapositivas, o historias. Desaparecen pasadas 24 horas.
  21. 21.  Galería de fotos  Flash  Cambio de cámara  Filtros faciales  TEXTO  DIRECTO  BOOMERANG  SUPERZOOM  ENFOQUE  REWIND  MANOS LIBRES Hay que dar al signo de la “cámara” en la esquina superior izquierda de tu pantalla.
  22. 22. ¿CÓMO SE UTILIZA?
  23. 23. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
  24. 24. Gratis, muy fácil de descargar. Cuenta con una herramienta de edición de fotos. Guardar automáticamente las fotos. Informado de las publicaciones a través de los # “hashtags”. Compartir tus fotos en varias plataformas. Bloquear y denunciar a cualquier usuario. VENTAJAS I
  25. 25.  No tiene límite de fotos o videos que puedas compartir.  Puedes etiquetar a tus amigos en tus publicaciones.  Puedes enviar mensajes privados y fotos a tus amigos.  Pues ver las publicaciones de cualquiera.  Puedes elegir tener un perfil privado y público. VENTAJAS II
  26. 26. DESVENTAJAS ×Se actualiza constantemente, esto puede ser bueno o no. × Consume muchos datos móviles si no estás conectado a alguna red Wifi. × No se pueden añadir enlaces, solo puedes añadir uno a tu bibliografía. × Los videos que puedes compartir son como máximo de un minuto. × No se pueden subir fotos a Instagram desde tu ordenador.
  27. 27. RECOMENDACIONES DE USO
  28. 28. 1. Respeta el límite de edad 2. Vigila los permisos de privacidad 3. El uso de Instagram Direct 4. El uso de los hashtags 5. Dialoga y ayuda
  29. 29. UTILIZACIÓN EN EL AULA
  30. 30. Ilustrar un blog o una Wiki Mostrar actividades diarias Plantear actividades a través de fotos Describir imágenes Actividades personalizadas Protagonizar la semana Creatividad del niño Enseñar un experimento
  31. 31. ACTIVIDAD DIDÁCTICA ¿Cómo hemos planteado nosotras la utilización del Instagram en el aula?
  32. 32. COLEGIOS QUE UTILIZAN INSTAGRAM
  33. 33. COLEGIOS
  34. 34. APLICACIONES SIMILARES
  35. 35. APLICACIONES SIMILARES INSTASIZE
  36. 36. DEBATE
  37. 37. CONCLUSIÓN Nosotras hemos decidido centrarnos en el Instagram, ya que consideramos que esta aplicación tiene muchísimas mas herramientas para trabajar en el aula que WhatsApp. En cuanto a WhatsApp, consideramos que es una aplicación muy poco factible para usar con los estudiantes, pero si se debería trabajar como utilizarla los padres, ya que los grupos que se crean son utilizados erróneamente.
  38. 38. BIBLIOGRAFÍA • Fundación Wikimedia (2018). Wikipedia: Instagram. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de: https://es.wikipedia.org/wiki/Instagram • DM, L. (2012). MODA UDL. Kevin Systrom y Mike Krieger: Creadores de Instagram, innovadores de la comunicación. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de: http://modaudl.blogspot.com/2012/09/kevin-systrom-y-mike-krieger-creadores.html?q=kevin • A+E Networks Latinoamerica. (2010). History: Nace Instagram. Recuperado el 25 de octubre de 2018 de: https://mx.tuhistory.com/hoy-en-la-historia/nace-instagram • Martinez, F. (2013). Luces y sombras de las marcas: Flipagram una app para crear videos con tus fotos de Instagram y Facebook con música. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de: https://fatimamartinez.es/2013/12/26/flipagram-una-app-para-crear-videos-con-tus-fotos-de- instagram-y-facebook-con-musica/ • De Sá Tavares, D. (2017). Un como: Como usar InstaSize. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de: https://tecnologia.uncomo.com/articulo/como-usar-instasize-34660.html
  39. 39. • Moreno, M (2018). TreceBits redes sociales y tecnología: La historia detrás de Instagram (Infografías). Recuperado el 25 de octubre de 2018 de: https://www.trecebits.com/2018/02/05/la-historia-detras-instagram-infografia/ • Alonso, D., Mejía, A. y Cano, V. (s.f.). Wiki sobre Instagram: Características de Instagram. Recuperado el 25 de octubre de 2018 de: https://sites.google.com/site/wikiinstagram/caracteristicas-de-instagram • Sastre, J. (s.f.). Redes Sociales: Características de Instagram. Recuperado el 25 de octubre de 2018 de: http://lucreymili.blogspot.com/p/blog-page_11.html • García, N. (2014). Nuria García Castro: La increíble historia de Instagram. Recuperado el 28 de octubre de 2018 de: http://nuriagarciacastro.es/increible-historia-instagram/ • Sordo, A.I. (2017). Hubspot: ¿Cómo crear Historias de Instagram? Guía sencilla para los profesionales de Marketing. Recuperado el 2 de noviembre de 2018 de: https://blog.hubspot.es/marketing/historias-de-instagram • Viñas, M. (2018). TotemGuard: 7 ideas para aprovechar Instagram como doncente. Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de: https://www.totemguard.com/aulatotem/2012/05/6-ideas-para-aprovechar-instagram-como-docente/ • Mejía, J.C. (2018). Juan Carlos Mejía Llano: Diferencias entre Facebook, Instagram y Twitter ¿Qué tipo de contenido es mejor para cada uno?. Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de: https://www.juancmejia.com/y-bloggers- invitados/facebook-twitter-e-instagram-que-tipo-de-contenido-es-mejor-para-cada-uno/ • Galeano, S. (2018). Marketing 4 ecommerce: Instagram España (casi) duplicó su número de usuarios en dos años (The Social Media Family, 2018). Recuperado el 4 de noviembre de 2018 de: https://marketing4ecommerce.net/instagram-espana- numero-usuarios-the-social-media-family-2018/ • Martín, M. (2016). Shildeshare: Instagram. Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de: https://es.slideshare.net/mariamartinsanchez18/trabajo-grupal-de-instagram • Universia Argentina. (2017). Uni>ersia Argentina: Docentes: cómo utilizar Instagram en clase (Infografía). Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de: http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2017/01/03/1148064/docentes-como-utilizar- instagram-clase-infografia.html#.WgBWCnxbW9M.twitter

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