Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente con artículos sobre temas de interés, ordenados de forma cronológica inversa. Los blogs permiten publicar contenido multimedia de forma fácil y facilitan la interacción entre autores y lectores a través de comentarios. Existen diferentes tipos de blogs según su contenido, como fotoblogs, videoblogs y audioblogs.

1. Blog
Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente y que ofrece
la lectura de información de uno o varios autores sobre temas de interés. La
unidad fundamental de información de un blog es el artículo, también
llamado “post” o “entrada”. Estos artículos se
muestran siguiendo una
ordenación cronológica inversa, es decir, se mostrará primero el artículo
más reciente. En consecuencia podemos definir un blog como una
recopilación de artículos ordenados cronológicamente.
Para el autor/autores de un blog, se trata de un sistema que facilita
la publicación de contenidos multimedia en Internet ofreciendo en todo
momento el control y libertad para editar y modificar la información
publicada.
En cada artículo los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor
darles respuesta. De esta forma se fomenta un diálogo que autores y
lectores pueden compartir. Sin embargo esta opción depende de la
moderación del autor o autores del blog y por supuesto de que los lectores
decidan intervenir libremente con sus aportaciones.
La temática de un blog es muy variada. En la blogosfera hay blogs
personales,
periodísticos,
empresariales,
tecnológicos,
educativos
(edublogs), políticos, etc. Es un sitio Web fácil de crear y utilizar, el cual
permite, entre otras muchas cosas, publicar, compartir e interactuar
contenidos.
Partes del Blog
Los blogs se estructuran en cuatro partes o espacios: la cabecera, la
columna de las entradas o posts, las barras laterales fijas o sidebar, y el pie

2. de página. Estas cuatro partes o espacios del blog, corresponden a la parte
visible del blog en la cual, la que verán y navegaran los internautas.
La cabecera (header): Es la parte superior de la página, donde se sitúa el
título del blog, quizás una pequeña descripción, una imagen o algún otro
elemento. Es importante porque es lo primero que saltará a la vista, cuando
entren nuevos visitantes al blog. En la imagen es la región fucsia.
La columna principal: es la región donde se sitúan los contenidos del blog,
es decir los artículos o entradas, también llamados posts (denominación
inglesa). La columna principal está divida en una serie de artículos,
encabezados por un título, y seguidos por los comentarios de los visitantes
del blog.
La mayor parte de los blogs permiten a los visitantes realizar y dejar
publicados comentarios para cada entrada o post. La interacción entradas
(posts)-
comentarios
(comments).
Representa
todo
un
sistema
de
comunicación con los lectores que dejan sus impresiones y dudas, y
enriquecen el post. En la imagen es la región azul.
Las columnas laterales (sidebar): Junto a la columna de contenidos hay la
posibilidad de añadir 1, 2 o 3 columnas laterales en las que se podemos
escribir información general del blog, colocar imágenes, insertan enlaces, y
otros artilugios (widgets o gadgets) como puede ser un contador de visitas o
un índice del blog. En la imagen es la región amarilla situada a la izquierda,
pero puede estar situada a la derecha de la columna principal.
El pie de página (footer): Elemento fijo, que se sitúa al final de la página,
algunos blogs no tienen footer. Se sitúan elementos que no requieren una
visibilidad óptima, o no queremos que perturben la lectura del blog:
Copyright, enlaces permanentes, publicidad, u otros elementos de página
secundarios (widgets). En la imagen es la región verde inferior.

3. Elementos Fundamentales de un Blog

4. En la parte superior, o cabecera, se encuentran:
 El título del blog, que puede ir acompañado de un subtítulo o breve
descripción.
 La imagen de cabecera, que puede pertenecer al pre diseño de la
plantilla o, en algunos casos, ser una imagen aportada por el autor del
blog.
 La barra de navegación, un menú con acceso a otras páginas web del
mismo blog (si la plantilla permite incluirlas) o de otros sitios. En el
último botón de la derecha algunas plantillas permiten incluir una
dirección de correo electrónico de contacto, una dirección web, etc.

5.  Un campo de búsqueda, que facilita la localización de contenidos
dentro del propio blog (este campo podría aparecer en la barra
lateral, en lugar de en la cabecera).
Bajo la cabecera se sitúan:
 El área de contenido, dedicada a los artículos o entradas (post, en la
jerga de los "blogueros") ordenados de forma cronológica inversa, que
pueden incluir texto y elementos multimedia. De cada artículo
aparece la fecha de publicación, lasetiquetas con que el autor puede
calificarlo (palabras clave de la elección del autor, que se asignan al
artículo para su clasificación y posterior búsqueda; en la unidad
didáctica 4 se dedicará un tema al denominado "etiquetado social") y
los comentariosal artículo que los lectores del blog hayan decidido
escribir.
 La barra lateral (sidebar) donde, en general, se pueden encontrar:
o un índice temático o de categorías para el acceso a los
artículos, basado en las etiquetas asignadas por el autor.
o Un índice cronológico o histórico de artículos.
o Una lista de enlaces y otros blogs recomendados (blogroll),
enlaces a otros blog u otros sitios de interés para el autor.
Estos enlaces también pueden aparecen clasificados por temas.
o Una fuente para la redifusión de los contenidos (feed) del blog,
con objeto de que un usuario suscrito a esta fuente
permanezca informado de las novedades sucedidas en el blog
sin necesidad de estar pendiente de acceder continuamente a
él (en la unidad 4 se abordará con detalle este aspecto).
o Un perfil descriptivo del autor del blog para que los
lectores/participantes tengan una referencia sobre él (no
aparece en la figura anterior; sí en la subsiguiente).

6. o Otros complementos (gadget o widget), que facilitan pequeñas
utilidades, herramientas informáticas ligeras basadas en la
web, integradas en el blog
Características de los Blogs
Entre las características más resaltantes del blog se tienen:
Permite incluir todo tipo de archivos multimedia: texto, imagen,
audio, vídeo, animaciones flash
y enlaces a documentos o a otros
sitios web.
El contenido se organiza en artículos o intervenciones, clasificados de
forma cronológica y temática.
Su uso es sencillo y funcional: permite elaborar los contenidos de un
modo muy ágil, facilitando que los usuarios se centren en el contenido
sin necesidad de tener conocimientos técnicos avanzados.
Facilita la comunicación y el intercambio de ideas: los usuarios pueden
participar y hacer aportaciones mediante comentarios a los distintos
artículos y contenidos, fomentando el debate, la discusión y el uso
responsable de la web.
Proporciona distintos niveles de participación al usuario: el blog puede
gestionarse de forma individual, pero también colectiva, pudiendo
accederse a él desde cualquier lugar de la Red y en cualquier
momento.
Permite la redifusión de sus contenidos, lo que ha sido uno de los
motores de la enorme difusión de los blog, ya que se puede acceder a
sus contenidos más recientes sin necesidad de navegar en él.
Facilita las relaciones con otras aplicaciones de la red: unidos a otras
aplicaciones y servicios de la Web 2.0, los blog multiplican su
potencial.

7. Todas estas características hacen del blog una tecnología ideal para
su uso con fines educativos permitiendo el desarrollo de la
creatividad, la imaginación y la transformación del conocimiento.
Entre sus ventajas se pueden mencionar las siguientes:
Ayuda a mejorar el dominio en el uso de las tecnologías de
información y comunicación ya que los estudiantes incursionan en el
uso de otras herramientas complementarias al blog como la
producción de videos, imágenes, mapas conceptuales, producciones en
PowerPoint, entre otras.
Facilita el uso de una variedad de recursos que fomenten el
aprendizaje significativo.
Promueve una relación directa entre el profesor y el estudiante, lo
que realizar cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Permite una comunicación a través del chat entre profesores y
estudiantes lo que enriquece el ambiente de estudio y humaniza la
educación a distancia.
Facilita la distribución de material pedagógico.
Su uso es gratuito.
Acceso desde cualquier sitio y a cualquier hora.
Como medio de interacción permite intercambiar ideas, crear
facilidades de acceso a la información, compartir información
especializada, y diversificar los procesos comunicacionales con el uso
de fotos, artículos, videos, enlaces a otras direcciones y el desarrollo
y seguimiento de algunos debates propuestos por el tutor o docente.
Entre las desventajas del uso del blog se tienen:
El blog por sí solo no promueve el aprendizaje significativo. Es
necesario contemplarlo dentro de un diseño instruccional que
promueva y que guie el alcance de los objetivos propuestos.

8. Es necesario tomar en cuenta las habilidades y destrezas que el
estudiante
tiene
en
el
manejo
de
otras
herramientas
complementarias al blog.
La evaluación de los avances del estudiante demandan tiempo
importante del docente.
Tipos de Blogs
Los blogs tienen distintas variantes en función de su funcionamiento,
tipo de contenido predominante, dispositivo donde se visualizarán, etc.
Entre ellos destacan:
 Openblog: es un blog que no requiere interfaz de administración y
proporciona una herramienta para que sus visitantes puedan publicar
de forma abierta y libre. Es de carácter colectivo y público. Tiene
muchas similitudes con un foro. Ejemplo: OpenBlog (http://www.openb.net).
 Fotolog: como su nombre indica es un blog donde la foto es el
elemento principal de publicación. La imagen y la fecha de publicación
son los contenidos obligatorios. A diferencia de un álbum de fotos
sólo se publica una o dos fotos en cada entrada y se pueden
acompañar de comentarios del autor. También admite comentarios de
los visitantes y enlaces a los fotologs de los amigos. Ejemplo:
Fotoblog(http://www.fotolog.com/).
 Videoblog: un videoblog o vlog es un blog cuyas entradas son clips de
vídeo, ordenados cronológicamente y publicados por uno o más
autores. El administrador del vlog puede autorizar a otros usuarios a
añadir comentarios u otros vídeos dentro de la misma galería. Suelen
ser archivos de formato MOV o FLV y utilizan el visor de Adobe

9. Flash
para
su
visualización.
Ejemplo:
Yograbo
(http://www.yograbo.com/).
 Audioblog: es un tipo de blog donde cada entrada suele ser un audio
en formato MP3 o similar. Se reproducen en línea gracias a una
consola de tecnología Adobe Flash y en algunos casos admiten la
descarga de los usuarios.
 Moblog. Moblog:
es un término que surge de la fusión de las
palabras "Mobile" y "Blog". Se trata de un servicio de publicación
similar a un blog pero orientado a su visualización en equipos móviles:
PDA o teléfonos móviles. Se puede acceder a su contenido y publicar
desde cualquier dispositivo y lugar. Algunos servicios web 2.0 están
orientando la publicación a estos formatos permitiendo la creación y
manejo del blog desde equipos fijos o móviles. Ejemplo: Moblob
(http://www.moblog.cl/mb_indexframe.php).
 Tumbleblog: un tumblelog o tlog es una variante de blog poco
estructurado. No se ajusta a una temática concreta y el autor va
publicando entradas sobre enlaces, fotografías, informaciones, etc.
que va encontrando por Internet. En este sentido recupera un poco el
espíritu inicial con que aparecieron los blogs: dar a conocer a los
amigos las cosas que cada día te encuentras por la web. La carga
textual de sus entradas es mínima y en este sentido es un formato
muy
ligado
al
microblogging.
Ejemplo:
Tumblr
(http://www.tumblr.com/).
 Microblog: el microblogging o nanoblogging permite al autor publicar
mensajes breves (no superiores a 140 caracteres) formados por
texto y enlaces. Estas entradas se muestran en la página del perfil
del usuario y también son enviadas a otros usuarios que han elegido la
opción de recibirlas. Ejemplo: Twitter (http://twitter.com/).

10. Según su finalidad se tienen:
 Blog personales: la forma más común, verdaderos diarios vitales de
una persona. Incluso en el caso de aquéllos que no son leídos
prácticamente nunca por nadie más, tienen un carácter "sentimental".
Un blog personal se llama microblog cuando es extremadamente
detallado y busca capturar un momento en el tiempo. Sitios
comoTwitter permiten el intercambio instantáneo con allegados
mucho más rápidamente que el correo electrónico.
 Blog en colaboración ("colaborativos"): escrito por varios autores
sobre uno o más temas de interés para ellos.
 Blog corporativos: de empresa, que pueden ser privados, usados
internamente para promover la comunicación y la "cultura" de una
organización, o de negocios, usadospúblicamente para mercadotecnia,
o relaciones públicas.
 Blog temáticos: Destinados al ámbito de especialidad o de interés de
quien los crea y mantiene: blog políticos, de viajes, sobre música, etc
 EduBlog o learningblog: tipo específico de blog temático, de finalidad
educativa.
 Blog de propósito específico: que nacen con unos objetivos y una
duración determinados, hasta la consecución de los primeros.
 Question blog: un tipo de blog que responde a cuestiones. Las
preguntas se pueden enviar mediante un formulario, a través del
correo-e u otros medios como VOIP (voz por Internet, llamadas
telefónicas por la Red).