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1. Tecnologías de la Información y la Comunicación para el
Desarrollo Educativo (TICDE)
Atribuciones según Gaceta Oficial Nº 38. 660
Diseñar y supervisar la política sobre el uso de la Tecnología de la Información
y la Comunicación en el proceso educativo. Establecer los lineamientos que
orienten la aplicación de las políticas educativas relativas a la incorporación y
utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la gestión
de los subsistemas que componen el Sistema Educativo Bolivariano. Establecer
los lineamientos que orienten el funcionamiento de la planta tecnológica
instalada en los centros informáticos con fines educativos. Apoyar a las
dependencias del Despacho en la aplicación y divulgación de Tecnologías de la
Información y la Comunicación.
Líneas Generales para la Incorporación de las TIC en los Procesos de
Aprendizaje enmarcadas en la Propuesta Curricular de la República
Bolivariana de Venezuela
Prestar asistencia técnica y dictar lineamientos orientados al
mejoramiento de la integración con la comunidad, a través del uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Diseñar mecanismos que garanticen la integración a las y los estudiantes
con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
conforme a la política del Estado venezolano relativa a la formación
integral de las y los individuos.
Asistir técnica y pedagógicamente a los planteles, las y los docentes, las
y los estudiantes y comunidades en el desarrollo de proyectos
educativos y sociales que impliquen el uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación.
Desarrollar planes de formación permanente a las y los docentes en el
uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, como
recurso de apoyo a los procesos de enseñanza y de aprendizaje de cada
uno de los subsistemas que conforman el Sistema Educativo Bolivariano.
Coordinar la realización de eventos educativos de promoción y desarrollo
que impulsen el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
Participar en el control de la gestión educativa y las demás atribuciones
que se le asignen en materia de su competencia. Directrices

2. Estratégicas de la Dirección General de Tecnología de la Información y
la Comunicación para el Desarrollo Educativo (DGTICDE) del MPPE
En el marco de las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y
Social de la Nación, las siguientes directrices son:
Impulso del uso y aplicación del Software Libre en todos los espacios
educativos convencionales y no convencionales.
Consolidar las Tecnologías de la información y la Comunicación como eje
integrador en el subsistema del Sistema Educativo Venezolano.
Desarrollo de lineamientos para la administración y mantenimiento de la
planta tecnológica del MPPE y de las aulas de recursos TIC en todos los
planteles educativos.
Orientación de espacios y/o entornos basados en las Tecnologías de la
Información y la Comunicación, hacia la práctica de valores socialistas.
Asistencia técnica y pedagógica a las escuelas en materia de tecnología
de información.
Formación permanente del docente en general y especialistas, en
informática educativa.
Líneas Generales para la Incorporación de las TIC en los Procesos de
Aprendizaje enmarcadas en la Propuesta Curricular de la República
Bolivariana de Venezuela
Creación de nuevos espacios tecnológicos y ambientes de aprendizajes
virtuales.
Desarrollo de sistemas de información y herramientas tecnológicas
educativas.
Consolidación de la Escuela Digital, mediante la automatización de
procesos administrativos, su articulación con procesos académicos e
interconexión.
Consolidación de líneas de investigación educativa en tecnologías de
información.
Articulación de esfuerzos con instituciones de educación superior para
la formación y acompañamiento pedagógico del docente en el uso
educativo de las TIC.

3. De esta forma la TICDE da respuesta a las políticas de Estado “ Incorporación
de las TIC en los procesos educativos” enmarcada en las líneas Generales del
Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, ,cuya finalidad es evaluar e
implementar el enfoque pedagógico del uso de las TIC a nivel nacional a través
de planes de formación y actualización docente, desarrollo de recursos
didácticos basados en TIC, consolidación de los espacios educativos de acceso
a las TIC y reestructuración de la organización escuela-comunidad.