Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes escriban su propio cantar de gesta sobre su héroe favorito, siguiendo el estilo y estructura del Poema de Mío Cid. Incluye un ejemplo de un cantar sobre Spiderman. Los estudiantes deben elegir a su héroe, investigarlo, y escribir 2-3 estrofas rimadas sobre él usando características épicas como epítetos y apelaciones al público. También deben completar una ficha técnica sobre el poema.

1. UN CANTAR DE GESTA SOBRE MI HÉROE
FAVORITO
Documentos previos:
 Estructura y características métricas y lingüísticas del
PoemadeMioCid.Rasgosdelhéroe.
Secuenciadetrabajo:
1. Preparación:
Elige tu héroe favorito. Puede ser un superhéroe de los cómics o películas, un
dibujo animado, un personaje famoso o alguien de tu entorno a quien quieras
elevar a la categoría de héroe. Investiga sobre él (superpoderes, familia, lugar de
nacimiento).
2. Redacción:
ElCantardeGestaqueescribasdebecontenerlossiguientesaspectos:
- Ensalzamiento delafiguradetuhéroe
- Métrica (al menos dos tiradas de versos irregulares, divididos en
hemistiquiosporunacesura,conunaúnicarimaasonanteportirada).
- Características lingüísticas (apelaciones al público, epítetos épicos, estilo
directo, pleonasmo, realismo)
- Rasgos del héroe (mesura, fiel esposo y padre, valiente guerrero, buen
vasallo,religiosidad,etc.).
- Estructura de la obra: el contenido de tu fragmento debe corresponderse
con el título de uno de los cantares (Cantar del destierro; Cantar de las
bodas;CantardelaafrentadeCorpes)
3. Imagen: incorpora una imagen de tu héroe. Puede ser una imagen de Google,una
fotografía,unavatar,etc.
4. Fichatécnica
Una vez escrito tu poema, completa la ficha técnica que encontrarás más abajo.
Pautas para la confección del poema:
 Realizaunaprimeraversióndelpoemaenborrador
 Escribe la versión definitiva a mano o a ordenador. En un primer folio debe
aparecer el poema con la imagen. En el segundo folio, la ficha técnica. Grapa
ambashojas ynoolvides ponertu nombre yapellidos.
 Debesprestaratenciónalapresentación
 Cuidalaylaortografía.
 QuizátevengabienleeralgúnotrofragmentodelMioCidparafamiliarizarte con el
lenguaje. Puedes encontrar algunos en estos enlaces:
http://www.trinity.edu/mstroud/3331/cid1.html; http://amediavoz.com/cantardemiocid.htm;
Objetivo: Escribir un cantar de gesta sobre mi héroe
favorito, imitando la estructura, el estilo y los rasgos
lingüísticospropiosdelPoemadeMioCid

2. FICHA TÉCNICA
Nombre del
héroe
Métrica
Nº detiradas
Nº de sílabas de los
versos
Entre ….. y….
Tipo derima
Características
lingüísticas
Apelaciones al público
Epítetosépicos
Estilo directo
Pleonasmo
Realismo
Rasgos del héroe
Mesura
Fielesposo ypadre
Valiente guerrero
Querido por elpueblo
Buen vasallo
Religiosidad
Estructura
EstefragmentopertenecealCantar …………………….…..
porque ……
UN EJEMPLO HECHO POR LA PROFE, ¡POR SI TE SIRVE DE AYUDA!
Allí se hallaba Spiderman, al que en buena hora picó una araña. Con su
mujer y sus hijas, tanmesuradoasíhablaba:
—Mary Jane, querida mía, yvosotras,mishijasdelalma sabed
queelDuendeVerde, desterrado meha demi casa, de
Nueva York ha pedido quesalgasinrecibirposada.
A Dios imploro, por ventura quesuvoluntadsehaga. Así
habló Peter Parker, elradiactivohombrearaña,
Llorando delos sus ojos, tantaerala penacausada.
Enllegandohastalaplaza, elpueblosalíaamirarlo. Hombres y
mujeres todos, se acercaban a tocarlo.
Oíd bien lo que dijo, una niña de nueve años:
- ¡Dios,québuensuperhéroe, situvierabuenvillano!

3. FICHA TÉCNICA
Nombre del
héroe
Spiderman
Métrica
Nº detiradas 2
Nº de sílabas de los
versos
Entre 15 y 20
Tipo derima asonante
Características
lingüísticas
Apelaciones al público “Oíd bien lo que dijo” (v. 11)
Epítetosépicos
“Al que en buena hora picó una araña”
(v.1); “elradiactivo hombrearaña”(v.
7)
Estilo directo Del verso 3 al verso 6; verso 13
Pleonasmo “llorando de los sus ojos” (v. 8)
Realismo “Nueva York”(v.5)
Rasgos del héroe
Mesura “tanmesuradoasíhablaba”(v.2)
Fielesposo ypadre
“Mary Jane, querida mía, y vosotras,
mishijasdelalma”(v.3)
Valiente guerrero
Querido por elpueblo
“Hombres y mujeres todos, se
acercabanatocarlo”(v.10)
Buen vasallo “qué buen superhéroe”(v. 11)
Religiosidad
“A Dios imploro, por ventura quesu
voluntad se haga” (v. 6)
Estructura
Este fragmento pertenece al Cantar del destierro porque en él se
describe el momento en el que Spiderman es desterrado de Nueva
York por su enemigo, el Duende Verde. Spiderman se despide de
su mujer ydesus hijas ysaledela ciudad ante la mirada afligida de
sus vecinos.

4. Los textos
Poema de Mío Cid
Cantar Primero: Destierro del Cid
[El Cid, que servía al rey Alfonso VI, fue atacado por el conde García Ordóñez, un
gran amigo del rey. El Cid no pudo dejar sin vengarse el ataque y venció al conde,
insultando su honor: le mesó la barba (le arrancó pelos de la barba). García
Ordóñez se puso furioso y le habló mal del Cid al rey. El rey desterró al Cid. El
poema comienza en el momento de salir de Burgos.]
1
Con sus ojos muy grandemente llorando
tornaba la cabeza y estábalos mirando:
vio las puertas abiertas, los postigos sin candado,
las perchas vacías sin pieles y sin mantos
y sin halcones y sin azores mudados.
Suspiró mío Cid triste y apesadumbrado.
Habló mío Cid y dijo resignado:
«¡Loor a ti, señor Padre, que estás en lo alto!
Esto me han urdido mis enemigos malos».
Notas:
postigo: puerta
halcón: pájaro fuerte que se usa para la caza
azores: pájaros fuertes (hawks); mudados: que habían cambiado las plumas
apesadumbrado: muy triste
me han urdido: han conspirado contra mí
[El Cid pasa por San Pedro de Cardeña para despedirse de su mujer, doña Jimena, y
a sus hijas, doña Elvira y doña Sol.]
He aquí a doña Jimena que con sus hijas va llegando;
dos dueñas las traen a ambas en sus brazos.
Ante el Campeador doña Jimena las rodillas ha hincado.
Lloraba de los ojos, quiso besarle las manos:
«¡Ya Campeador, en hora buena engendrado,
«por malos intrigantes de Castilla sois echado! »
16
«Ay, mi señor, barba tan cumplida,
«aquí estamos ante vos yo y vuestras hijas,
«(muy niñas son y de pocos días),
«con estas mis damas de quien soy yo servida.
«Ya lo veo que estáis de partida,
«y nosotras y vos nos separamos en vida.
«¡Dadnos consejo, por amor de Santa María!»
Alargó las manos el de la barba bellida,
a las sus hijas en brazos las cogía,
acercólas al corazón que mucho las quería.
Llora de los ojos, muy fuertemente suspira:
« Ay, doña Jimena, mi mujer muy querida,
«como a mi propia alma así tanto os quería.

5. «Ya lo veis que nos separan en vida,
«yo parto y vos quedáis sin mi compañía.
«Quiera Dios y Santa María,
«que aún con mis manos case estas mis hijas,
«y vos, mujer honrada, de mí seáis servida».
barba tan cumplida: referencia al machismo, al poder del Cid y al respeto que se le debe
bellida: bella
[El Cid decide ir a atacar Alcocer. El rey de Valencia, que controla Alcocer, manda
un ejército de 3.000 hombres para reconquistar la ciudad. Se demuestra el
comportamiento heroico del Cid como caballero]
35
Embrazan los escudos ante sus corazones,
enristran las lanzas, envueltos los pendones,
inclinaron las caras encima de los arzones,
íbanlos a atacar con fuertes corazones.
A grandes voces llama el que en buena hora nació:
«¡Atacadlos, caballeros, por amor del Criador!
«¡Yo soy Ruy Díaz de Vivar, el Cid Campeador!»
Todos atacan al haz donde está Per Bermudoz.
Trescientas lanzas son, todas llevan pendón;
trescientos moros matan al primer empujón,
y al hacer la tornada otros tantos muertos son.
enristran: bajan
pendones: banderas o estandartes
arzón: parte de la silla
hacer la tornada: virar para atacar desde la dirección opuesta
Cantar tercero. Los infantes de Carrión muestran su cobardía: episodio del león, los infantes
en batalla y la afrenta de Corpes.
Preguntas para contestar en el grupo-clase:
1. ¿Qué trata cada uno de los textos?
2. ¿Cómo se comporta el Cid en cada uno de ellos?
3. ¿Quiénes son los "malos" y por qué?
4. ¿Cuál es la métrica de los textos?
5. Señala algunos rrecursos literarios propios dela épica