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Alberto Navarro Elbal @cobaula

2. COMPETENCIAS BÁSICAS
 ¿Hay que cambiar en educación?
“Quien pretenda una felicidad y sabiduría constantes, deberá
acomodarse a frecuentes cambios.” (CONFUCIO)
“Un experto es alguien temeroso de aprender algo nuevo, pues
dejaría entonces de ser un experto.” (HARRY TRUMAN)
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3. COMPETENCIAS BÁSICAS
¿Por qué cambiar?
CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DEL PENSAMIENTO
Pensamiento oral
(Saberes populares)
Pensamiento escrito.
(Almacenar y memorizar conocimientos)
Pensamiento digital
(Más importante gestionar que almacenar)
NATIVOS vs
EMIGRANTES
DIGITALES
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4. COMPETENCIAS BÁSICAS
¿Soluciones?
Proyecto
DeSeCo
(“Key
Investigaciones competences”)
OCDE en los 90. Eje del currículo
escolar.
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5. COMPETENCIAS BÁSICAS
Key Competences (DeSeCo)
USAR
HERRAMIENTAS
INTERACTIVAMENTE
INTERACTUAR EN
GRUPOS
HETEROGÉNEOS
ACTUAR DE FORMA
AUTÓNOMA
¿En qué te fijarías tú,
para delimitar la
calidad de un
sistema educativo?
Alberto Navarro Elbal @cobaula

6. COMPETENCIAS BÁSICAS
Key Competences (DeSeCo)
USAR
HERRAMIENTAS
¿Y qué hace el “cole”
INTERACTIVAMENTE
con estas tres cosas?
INTERACTUAR EN
GRUPOS
HETEROGÉNEOS
ACTUAR DE FORMA
AUTÓNOMA
¿En qué te fijarías tú,
para delimitar la
calidad de un
sistema educativo?
Alberto Navarro Elbal @cobaula

7. COMPETENCIAS BÁSICAS
¿Soluciones?
Alberto Navarro Elbal @cobaula

8. COMPETENCIAS BÁSICAS
 “Competente” es quien utiliza una estrategia adecuada.
 Nuestra definición de competencia básica sería:
 “Conjunto de habilidades de diferente orden, que una persona debe
gestionar, para resolver problemas relevantes y reales, en diferentes
contextos”
GESTIONAR
HABILIDADES ALUMNO
APRENDIDAS
PROPONER
PROFESOR ACERCAR
PROBLEMAS
AL CONTEXTO
RELEVANTES
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9.  ¿Cómo se pueden trabajar?
Alberto Navarro Elbal @cobaula

10.  ¿Cómo se pueden trabajar?
ESCRIBIR DE
RECOGER UTILIZAR
FORMA DECORAR
INFORMACIÓN APARATOS
ADECUADA
Alberto Navarro Elbal @cobaula

11.  ¿Cómo se pueden trabajar?
DISEÑAR UNA PÁGINA DE
REDACTAR UNA NOTICIA
PERIÓDICO
ESCRIBIR DE
RECOGER UTILIZAR
FORMA DECORAR
INFORMACIÓN APARATOS
ADECUADA
Alberto Navarro Elbal @cobaula

12.  ¿Cómo se pueden trabajar?
CREAR UN PERIÓDICO
DISEÑAR UNA PÁGINA DE
REDACTAR UNA NOTICIA
PERIÓDICO
ESCRIBIR DE
RECOGER UTILIZAR
FORMA DECORAR
INFORMACIÓN APARATOS
ADECUADA
Alberto Navarro Elbal @cobaula

13.  ¿Cómo se pueden trabajar?
CREAR UN PERIÓDICO
DISEÑAR UNA PÁGINA DE
REDACTAR UNA NOTICIA
PERIÓDICO
ESCRIBIR DE
RECOGER UTILIZAR
FORMA DECORAR
INFORMACIÓN APARATOS
ADECUADA
AUTONOMÍA LINGÜÍSTICA DIGITAL ARTÍSTICA
Alberto Navarro Elbal @cobaula

14.  ¿Cómo se pueden trabajar?
CREAR UN PERIÓDICO
DISEÑAR UNA PÁGINA DE
REDACTAR UNA NOTICIA
PERIÓDICO
ESCRIBIR DE
RECOGER UTILIZAR
FORMA DECORAR
INFORMACIÓN APARATOS
ADECUADA
AUTONOMÍA LINGÜÍSTICA DIGITAL ARTÍSTICA
Alberto Navarro Elbal @cobaula

15.  Pero…, si siempre he estado
trabajando esto…, ¿cuál es el
cambio?
ESCRIBIR DE
RECOGER UTILIZAR
FORMA DECORAR
INFORMACIÓN APARATOS
ADECUADA
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16. COMPETENCIAS BÁSICAS
 El colegio nos da los instrumentos para ser
competentes.
Alberto Navarro Elbal @cobaula

17. COMPETENCIAS BÁSICAS
 El colegio nos da los instrumentos para ser
competentes.
 ¿Tener la nevera llena me asegura que voy a
saber cocinar?
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18. COMPETENCIAS BÁSICAS
 El colegio nos da los instrumentos para ser
competentes.
 ¿Tener la nevera llena me asegura que voy a
saber cocinar?
 Podría intuir si un niño es capaz de traerme el
cambio si lo mando a comprar…
 Pero lo que quiero es…,saberlo
Alberto Navarro Elbal @cobaula

19. COMPETENCIAS BÁSICAS
 El colegio nos da los instrumentos para ser
competentes.
 ¿Tener la nevera llena me asegura que voy a
saber cocinar?
 Podría intuir si un niño es capaz de traerme el
cambio si lo mando a comprar…
 Pero lo que quiero es…,saberlo
Alberto Navarro Elbal @cobaula

20.  ¿Cómo se pueden trabajar?
RESOLVER “SUPUESTOS”
GESTIONAR UNA TIENDA
COTIDIANOS
ORGANIZAR
SUMAS Y BALANCE DE EXPRESARSE
BAJO UN
RESTAS CUENTAS ORALMENTE
CRITERIO
Alberto Navarro Elbal @cobaula

21.  ¿Cómo se pueden trabajar?
RESOLVER “SUPUESTOS”
GESTIONAR UNA TIENDA
COTIDIANOS
ORGANIZAR
SUMAS Y BALANCE DE EXPRESARSE
BAJO UN
RESTAS CUENTAS ORALMENTE
CRITERIO
Alberto Navarro Elbal @cobaula

22.  ¿Cómo se pueden trabajar?
MONTAR UN MERCADILLO
RESOLVER “SUPUESTOS”
GESTIONAR UNA TIENDA
COTIDIANOS
ORGANIZAR
SUMAS Y BALANCE DE EXPRESARSE
BAJO UN
RESTAS CUENTAS ORALMENTE
CRITERIO
MATEMÁTICA MATEMÁTICA LINGÜÍSTICA AUTONOMÍA
Alberto Navarro Elbal @cobaula

23.  ¿Cómo se pueden trabajar?
MONTAR UN MERCADILLO
RESOLVER “SUPUESTOS”
GESTIONAR UNA TIENDA
COTIDIANOS
INTUIMOS QUE SERÍA CAPAZ DE
SUMAS Y
RESTAS
BALANCE DE
CUENTAS
EXPRESARSE
ORALMENTE
ORGANIZAR
BAJO UN
CRITERIO
HACERLO EN SITUACIÓN REAL
MATEMÁTICA MATEMÁTICA LINGÜÍSTICA AUTONOMÍA
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24.  ¿Cómo se pueden trabajar?
LE LLEVAMOS A LA SITUACIÓN “REAL”
MONTAR UN MERCADILLO
RESOLVER “SUPUESTOS”
GESTIONAR UNA TIENDA
COTIDIANOS
ORGANIZAR
INTUIMOS QUE SERÍA CAPAZ DE
SUMAS Y
RESTAS
BALANCE DE
CUENTAS
EXPRESARSE
ORALMENTE
BAJO UN
CRITERIO
HACERLO EN SITUACIÓN REAL
MATEMÁTICA MATEMÁTICA LINGÜÍSTICA AUTONOMÍA
Alberto Navarro Elbal @cobaula

25. COMPETENCIAS BÁSICAS
 ¿Qué son las competencias básicas?
CUALQUIER
CONTEXTO
RESOLVER PROBLEMAS
UTILIZAR LO QUE SE
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