El documento presenta un proceso de trabajo por proyectos divido en varias etapas. En la primera etapa, los estudiantes eligen un área de trabajo y una tarea de una tabla que incluye diferentes asignaturas. Luego, seleccionan las competencias y descriptores que evaluarán en base a los criterios del currículo. Finalmente, el proceso se repite para todas las áreas.

1. Si te gusta, síguenos, y twittea sobre ello:
Alberto Navarro Elbal @cobaula

2. Alberto Navarro Elbal @cobaula

3. Alberto Navarro Elbal @cobaula

4. TRABAJA EN PEQUEÑO GRUPO
Alberto Navarro Elbal @cobaula

5. TRABAJA EN PEQUEÑO GRUPO
Alberto Navarro Elbal @cobaula

6. TRABAJA EN PEQUEÑO GRUPO
LENGUA MATES CONO EF IDIOMA PLÁSTICA MÚSICA
DEBATE PRESUPUESTO INVESTIGACIÓN AUTOGESTIÓN CÓMIC COLLAGE COMPOSICIÓN
PORTAFOLIO RESOLUCIÓN DEBATE INVESTIGACIÓN SKETCH MURAL COREOGRAFÍA
PROBLEMAS
CUENTO MEDIDAS PRESENTACIÓN DRAMATIZACIÓN DRAMATIZACIÓN CUADROS INVESTIGACIÓN
….. …. ….. …. …… …..
Alberto Navarro Elbal @cobaula

7. ELIGE UN ÁREA Y UNA TAREA
LENGUA MATES CONO EF IDIOMA PLÁSTICA MÚSICA
DEBATE PRESUPUESTO INVESTIGACIÓN AUTOGESTIÓN CÓMIC COLLAGE COMPOSICIÓN
PORTAFOLIO RESOLUCIÓN DEBATE INVESTIGACIÓN SKETCH MURAL COREOGRAFÍA
PROBLEMAS
CUENTO MEDIDAS PRESENTACIÓN DRAMATIZACIÓN DRAMATIZACIÓN CUADROS INVESTIGACIÓN
….. …. ….. …. …… …..
Alberto Navarro Elbal @cobaula

8. ELIGE UN ÁREA Y UNA TAREA
LENGUA MATES CONO EF IDIOMA PLÁSTICA MÚSICA
DEBATE PRESUPUESTO INVESTIGACIÓN AUTOGESTIÓN CÓMIC COLLAGE COMPOSICIÓN
PORTAFOLIO RESOLUCIÓN DEBATE INVESTIGACIÓN SKETCH MURAL COREOGRAFÍA
PROBLEMAS
CUENTO MEDIDAS PRESENTACIÓN DRAMATIZACIÓN DRAMATIZACIÓN CUADROS INVESTIGACIÓN
….. …. ….. …. …… …..
Alberto Navarro Elbal @cobaula

9. ELIGE UN ÁREA Y UNA TAREA
LENGUA MATES CONO EF IDIOMA PLÁSTICA MÚSICA
DEBATE PRESUPUESTO INVESTIGACIÓN AUTOGESTIÓN CÓMIC COLLAGE COMPOSICIÓN
PORTAFOLIO RESOLUCIÓN DEBATE INVESTIGACIÓN SKETCH MURAL COREOGRAFÍA
PROBLEMAS
CUENTO MEDIDAS PRESENTACIÓN DRAMATIZACIÓN DRAMATIZACIÓN CUADROS INVESTIGACIÓN
….. …. ….. …. …… …..
Alberto Navarro Elbal @cobaula

10. Y DESPUÉS…
LENGUA MATES CONO EF IDIOMA PLÁSTICA MÚSICA
DEBATE PRESUPUESTO INVESTIGACIÓN AUTOGESTIÓN COLLAGE
CÓMIC COMPOSICIÓN
PORTAFOLIO RESOLUCIÓN DEBATE INVESTIGACIÓN SKETCH COREOGRAFÍA
PROBLEMAS MURAL
PRESENTACIÓN DRAMATIZACIÓN DRAMATIZACIÓN CUADROS INVESTIGACIÓN
CUENTO MEDIDAS
….. …. ….. …. …… …..
Alberto Navarro Elbal @cobaula

11. Y DESPUÉS…
LENGUA MATES CONO EF IDIOMA PLÁSTICA MÚSICA
DEBATE PRESUPUESTO INVESTIGACIÓN AUTOGESTIÓN COLLAGE
CÓMIC COMPOSICIÓN
PORTAFOLIO RESOLUCIÓN DEBATE INVESTIGACIÓN SKETCH COREOGRAFÍA
PROBLEMAS MURAL
PRESENTACIÓN DRAMATIZACIÓN DRAMATIZACIÓN CUADROS INVESTIGACIÓN
CUENTO MEDIDAS
….. …. ….. …. …… …..
Alberto Navarro Elbal @cobaula

12. Y DESPUÉS…
LENGUA MATES CONO EF IDIOMA PLÁSTICA MÚSICA
DEBATE PRESUPUESTO INVESTIGACIÓN AUTOGESTIÓN CÓMIC COLLAGE COMPOSICIÓN
PORTAFOLIO RESOLUCIÓN DEBATE INVESTIGACIÓN SKETCH MURAL COREOGRAFÍA
PROBLEMAS
CUENTO MEDIDAS PRESENTACIÓN DRAMATIZACIÓN DRAMATIZACIÓN CUADROS INVESTIGACIÓN
….. …. ….. …. …… …..
Alberto Navarro Elbal @cobaula

13. PARA SELECCIONAR
COMPETENCIAS Y
DESCRIPTORES…
LENGUA MATES CONO EF IDIOMA PLÁSTICA MÚSICA
DEBATE PRESUPUESTO INVESTIGACIÓN AUTOGESTIÓN CÓMIC COLLAGE COMPOSICIÓN
PORTAFOLIO RESOLUCIÓN DEBATE INVESTIGACIÓN SKETCH MURAL COREOGRAFÍA
PROBLEMAS
CUENTO MEDIDAS PRESENTACIÓN DRAMATIZACIÓN DRAMATIZACIÓN CUADROS INVESTIGACIÓN
….. …. ….. …. …… …..
Alberto Navarro Elbal @cobaula

14. … ME APOYO EN CRITERIOS DE
EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO
LENGUA MATES CONO EF IDIOMA PLÁSTICA MÚSICA
DEBATE PRESUPUESTO INVESTIGACIÓN AUTOGESTIÓN CÓMIC COLLAGE COMPOSICIÓN
PORTAFOLIO RESOLUCIÓN DEBATE INVESTIGACIÓN SKETCH MURAL COREOGRAFÍA
PROBLEMAS
10. Presentar un informe, utilizando soporte
CUENTO MEDIDAS PRESENTACIÓN DRAMATIZACIÓN sobre problemas o
papel y digital, DRAMATIZACIÓN CUADROS INVESTIGACIÓN
situaciones sencillas, recogiendo
información de diferentes fuentes (directas,
….. …. ….. libros, Internet), siguiendo un plan de…..
…. ……
trabajo y expresando conclusiones.
Alberto Navarro Elbal @cobaula

15. Y REPITO EL PROCESO DE LAS
TAREAS POR ÁREA:
Alberto Navarro Elbal @cobaula

16. …Y ASÍ CON TODAS LAS ÁREAS
 Cada maestro evalúa sus competencias y
descriptores.
 Posteriormente:
 Puesta en común.
 Retroalimentación.