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RIESGOS PSICOSOCIALES 
Los riesgos psicosociales son aquellos que perjudican la salud de los trabajadores y 
trabajadoras, causando estrés y a largo plazo enfermedades cardiovasculares, 
respiratorias, inmunitarias, gastrointestinales, dermatológicas, endocrinológicas, 
musculo esqueléticas y mentales. Son consecuencia de unas malas condiciones de 
trabajo, concretamente de una deficiente organización del trabajo. 
La evaluación de riesgos psicosociales debe realizarse utilizando métodos que 
apunten al origen de los problemas (principio de prevención en el origen), es decir, a 
las características de la organización del trabajo - y no a las características de las 
personas. 
Los daños a la salud por riesgos psicosociales no son un problema individual y ha 
de hacerse prevención para todos y todas. 
ARTICULO 14 
En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezca la educación formal es obligatorio en 
los niveles de preescolar, primaria y secundaria cumplir con: 
a) El estudio 
b) El aprovechamiento del tiempo libre, 
c) La enseñanza de la protección del ambiente 
d) La educación para la justicia 
e) La educación sexual 
ARTICULO 22 
Objetivos específicos de la educación básica en el ciclo de secundaria. Los cuatro (4) grados 
subsiguientes de la educación básica que constituyen el ciclo de secundaria, tendrán como objetivos 
específicos 
ARTICULO 23 
Areas obligatorias y fundamentales. Para el logro de los objetivos de la educación básica se 
establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que 
necesariamente se tendrán que ofrecer de acuerdo con el currículo y el Proyecto Educativo 
Institución
1. Ciencias naturales y educación ambiental. 
2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia. 
3. Educación artística. 
4. Educación ética y en valores humanos. 
5. Educación física, recreación y deportes. 
6. Educación religiosa. 
7. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros. 
8. Matemáticas. 
9. Tecnología e informática. 
ARTICULO 24 
Educación religiosa. Se garantiza el derecho a recibir educación religiosa; los establecimientos 
educativos la establecerán sin perjuicio de las garantías constitucionales de libertad de conciencia, 
libertad de cultos y el derecho de los padres de familia de escoger el tipo de educación para sus hijos 
menores, así como del precepto constitucional según el cual en los establecimientos del Estado 
ninguna persona podrá ser obligada a recibir educación religiosa.

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  • 1. RIESGOS PSICOSOCIALES Los riesgos psicosociales son aquellos que perjudican la salud de los trabajadores y trabajadoras, causando estrés y a largo plazo enfermedades cardiovasculares, respiratorias, inmunitarias, gastrointestinales, dermatológicas, endocrinológicas, musculo esqueléticas y mentales. Son consecuencia de unas malas condiciones de trabajo, concretamente de una deficiente organización del trabajo. La evaluación de riesgos psicosociales debe realizarse utilizando métodos que apunten al origen de los problemas (principio de prevención en el origen), es decir, a las características de la organización del trabajo - y no a las características de las personas. Los daños a la salud por riesgos psicosociales no son un problema individual y ha de hacerse prevención para todos y todas. ARTICULO 14 En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezca la educación formal es obligatorio en los niveles de preescolar, primaria y secundaria cumplir con: a) El estudio b) El aprovechamiento del tiempo libre, c) La enseñanza de la protección del ambiente d) La educación para la justicia e) La educación sexual ARTICULO 22 Objetivos específicos de la educación básica en el ciclo de secundaria. Los cuatro (4) grados subsiguientes de la educación básica que constituyen el ciclo de secundaria, tendrán como objetivos específicos ARTICULO 23 Areas obligatorias y fundamentales. Para el logro de los objetivos de la educación básica se establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrán que ofrecer de acuerdo con el currículo y el Proyecto Educativo Institución
  • 2. 1. Ciencias naturales y educación ambiental. 2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia. 3. Educación artística. 4. Educación ética y en valores humanos. 5. Educación física, recreación y deportes. 6. Educación religiosa. 7. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros. 8. Matemáticas. 9. Tecnología e informática. ARTICULO 24 Educación religiosa. Se garantiza el derecho a recibir educación religiosa; los establecimientos educativos la establecerán sin perjuicio de las garantías constitucionales de libertad de conciencia, libertad de cultos y el derecho de los padres de familia de escoger el tipo de educación para sus hijos menores, así como del precepto constitucional según el cual en los establecimientos del Estado ninguna persona podrá ser obligada a recibir educación religiosa.