SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
MALTRATO INFANTIL

                    
        KARINA MARIA GUIRALES LEON
        YONICA VIVIANA RODRIGUEZ D.
         ALEJANDRA MAUSA DURANGO
           GLORIA PATRICIA MAUSA
        2 SEMESTRE DE GESTION SOCIAL



           CARLOS ESPITIA ESPITIA



CORPORACION UNIFICADA DE EDUCACION SUPERIOR
            CHIGORODO – ANTIOQUIA
                   2012
                                              1
El maltrato infantil
                    
El uso de terapias familiares para disminuir el maltrato infantil en el barrio la
cadena del municipio de Carepa.
El maltrato infantil. Es toda acción física, sexual, o emocional hacia un menor que
amenazan su desarrollo físico y psicológico, existen 5 tipos de maltrato: físico,
sexual, emocional, abandono físico y emocional.
En el municipio de carepa en el barrio la cadena se visitaron a 20 familias para
dialogar con ellos sobre como era la forma de corregir a sus hijos , y al finalizar la
visita nos dimos cuenta que había maltrato físico y verbal de los padres hacia sus
hijos ya que ellos consideran que no tienen otra forma de corregirlos.
¿Por que los padres en lugar de dialogar con sus hijos los castigan de forma física y verbal?.
¿ Porque algunos padres son tan irresponsables en la crianza de sus hijos?
Objetivo general.
Usar terapias familiares
Objetivos Específicos                        
Concientizar a los padres de como corregir a sus hijos.
Organizar charlas con la comunidad.
Justificación.
Este proyecto lo vamos a llevar a cabo con el fin de disminuir el maltrato infantil en el barrio la
cadena del municipio de carepa (ant), ya que en este lugar se están presentando varios casos de
maltrato hacia los niños, es por esto que hemos hecho este proyecto para lograr concientizar a
los padres de familia de como es la forma adecuada de educar a sus hijos.
Limitaciones.
 La distancia del algunas de las chicas, respecto a que viven en otro municipio y el presupuesto
económico.
Propuestas.
Llegar a los hogares del barrio la cadena del municipio de carepa donde existe estos casos de
maltrato para así realizar charlas pedagógicas, programas de familia donde reciban orientación
psicológicas para que aprendan a como llevar una buena convivencia entre padres e hijos.



                                                                                                      3
Metodología


Nombres     Apellidos    # de hijos
                                                
                                      Forma de educar a sus
                                      hijos.
Marina      Guzmán       5            fisicamente y verbal

Luz         Cogollo      3            verbal

Felipe      Mesa         2            Dialoga

Carmen      Hinestroza   2            Dialoga

Rigoberto   Escudero     4            fisicamente y verbal

Flor        Usuga        3            verbal

Amanda      Garcia       6            fisicamente y verbal

Martha      Holguin      5            físicamente y verbal

Alba        Perea        4            fisicamente y verbal

María       Vélez        7            verbal


                                                              4
El maltrato infantil.


                        




                            5





    6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El desarrollo y educación de los niños Marginados
El desarrollo y educación de los niños MarginadosEl desarrollo y educación de los niños Marginados
El desarrollo y educación de los niños Marginadosgmanzanoo
 
Aprendiendo emociones-manual
Aprendiendo emociones-manualAprendiendo emociones-manual
Aprendiendo emociones-manualMariaXRemolina
 
Desarrollo infantil integral
Desarrollo infantil integralDesarrollo infantil integral
Desarrollo infantil integralximenalauraquispe
 
El desarrollo y educación de los niños
El desarrollo y educación de los niñosEl desarrollo y educación de los niños
El desarrollo y educación de los niñosgmanzanoo
 
Identidad sexual
Identidad sexualIdentidad sexual
Identidad sexualadnaisi
 
Educación inicial fathy
Educación  inicial fathyEducación  inicial fathy
Educación inicial fathyfathy91
 
exposicion
exposicionexposicion
exposicionFiorelhn
 

La actualidad más candente (10)

El desarrollo y educación de los niños Marginados
El desarrollo y educación de los niños MarginadosEl desarrollo y educación de los niños Marginados
El desarrollo y educación de los niños Marginados
 
Familia
FamiliaFamilia
Familia
 
Cartilla 2-desarrollo-infantil-y-participacion
Cartilla 2-desarrollo-infantil-y-participacionCartilla 2-desarrollo-infantil-y-participacion
Cartilla 2-desarrollo-infantil-y-participacion
 
Aprendiendo emociones-manual
Aprendiendo emociones-manualAprendiendo emociones-manual
Aprendiendo emociones-manual
 
Desarrollo infantil integral
Desarrollo infantil integralDesarrollo infantil integral
Desarrollo infantil integral
 
El desarrollo y educación de los niños
El desarrollo y educación de los niñosEl desarrollo y educación de los niños
El desarrollo y educación de los niños
 
Identidad sexual
Identidad sexualIdentidad sexual
Identidad sexual
 
Educación inicial fathy
Educación  inicial fathyEducación  inicial fathy
Educación inicial fathy
 
exposicion
exposicionexposicion
exposicion
 
Educacion preescolar
Educacion preescolarEducacion preescolar
Educacion preescolar
 

Destacado

Destacado (20)

Tu impulso
Tu impulsoTu impulso
Tu impulso
 
Bienvinido al blog
Bienvinido al blogBienvinido al blog
Bienvinido al blog
 
Computador y tic
Computador y ticComputador y tic
Computador y tic
 
Lección 7 laura y yo
Lección 7 laura y yoLección 7 laura y yo
Lección 7 laura y yo
 
Rubalcaba
RubalcabaRubalcaba
Rubalcaba
 
Ingeniero luis
Ingeniero luisIngeniero luis
Ingeniero luis
 
Slides diat 11
Slides diat 11Slides diat 11
Slides diat 11
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Animales en peligro de extinsion
Animales en peligro de extinsionAnimales en peligro de extinsion
Animales en peligro de extinsion
 
Marcos mansilla 10 09-12
Marcos mansilla 10 09-12Marcos mansilla 10 09-12
Marcos mansilla 10 09-12
 
Raices.desbloqueado
Raices.desbloqueadoRaices.desbloqueado
Raices.desbloqueado
 
el Plagio
el Plagioel Plagio
el Plagio
 
trabajo de secciones conicas
trabajo de secciones conicastrabajo de secciones conicas
trabajo de secciones conicas
 
Tema 3 alimentacion y digestion
Tema 3 alimentacion y digestionTema 3 alimentacion y digestion
Tema 3 alimentacion y digestion
 
Jenifer
JeniferJenifer
Jenifer
 
Erster Elektro Triumph TR6
Erster Elektro Triumph TR6Erster Elektro Triumph TR6
Erster Elektro Triumph TR6
 
FMK2015: Benutzerverwaltung in kleinen und großen Lösungen 2 by Yvonne Krümling
FMK2015: Benutzerverwaltung in kleinen und großen Lösungen 2 by Yvonne KrümlingFMK2015: Benutzerverwaltung in kleinen und großen Lösungen 2 by Yvonne Krümling
FMK2015: Benutzerverwaltung in kleinen und großen Lösungen 2 by Yvonne Krümling
 
Aus dem Nähkästchen: Erfolgstipps meiner Mentoren
Aus dem Nähkästchen: Erfolgstipps meiner MentorenAus dem Nähkästchen: Erfolgstipps meiner Mentoren
Aus dem Nähkästchen: Erfolgstipps meiner Mentoren
 
تقن عرض
تقن عرضتقن عرض
تقن عرض
 
Manual terminado
Manual terminadoManual terminado
Manual terminado
 

Similar a El maltrato infantil.[1]

El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]alejandramausa
 
Fase III informe implementación María Sorany Zapata Grupo 91
Fase III informe implementación María Sorany Zapata Grupo 91Fase III informe implementación María Sorany Zapata Grupo 91
Fase III informe implementación María Sorany Zapata Grupo 91MSZapata
 
Fase III informeimplementación_maríasoranyzapata_grupo_91
Fase III informeimplementación_maríasoranyzapata_grupo_91Fase III informeimplementación_maríasoranyzapata_grupo_91
Fase III informeimplementación_maríasoranyzapata_grupo_91MSZapata
 
r_cor_cz_lor_presentacion.pptx
r_cor_cz_lor_presentacion.pptxr_cor_cz_lor_presentacion.pptx
r_cor_cz_lor_presentacion.pptxGustavoSaul1
 
Vida en familia: Sexualidad humana
Vida en familia: Sexualidad humanaVida en familia: Sexualidad humana
Vida en familia: Sexualidad humanaClaribel Sanchez
 
Uso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencionUso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencionomairausuga
 
Uso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencionUso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencionmanuelcd29
 
Uso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencionUso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencionluzhurtado7
 
ESTILOS DE CRIANZA jf.pptx
ESTILOS DE CRIANZA jf.pptxESTILOS DE CRIANZA jf.pptx
ESTILOS DE CRIANZA jf.pptxssuserd7b5cb1
 
Familia y discapacidad
Familia y discapacidadFamilia y discapacidad
Familia y discapacidadjanitzaolaya
 
El síndrome del emperador
El síndrome del emperadorEl síndrome del emperador
El síndrome del emperadorBeatrizparis
 
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?Gloria
 
Correcciones 24 de abril
Correcciones 24 de abrilCorrecciones 24 de abril
Correcciones 24 de abrilBlanca Martinez
 
Cartilla probelmatica los niños marginados
Cartilla probelmatica los niños marginadosCartilla probelmatica los niños marginados
Cartilla probelmatica los niños marginadosKassius Klay Cruz
 
Sugerencias Para La EducacióN Sexual
Sugerencias Para La EducacióN SexualSugerencias Para La EducacióN Sexual
Sugerencias Para La EducacióN Sexualmaricelalderete
 
Sugerencias Para La EducacióN Sexual
Sugerencias Para La EducacióN SexualSugerencias Para La EducacióN Sexual
Sugerencias Para La EducacióN Sexualmaricelalderete
 

Similar a El maltrato infantil.[1] (20)

El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]
 
El maltrato infantil.
El maltrato infantil.El maltrato infantil.
El maltrato infantil.
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Fase III informe implementación María Sorany Zapata Grupo 91
Fase III informe implementación María Sorany Zapata Grupo 91Fase III informe implementación María Sorany Zapata Grupo 91
Fase III informe implementación María Sorany Zapata Grupo 91
 
Fase III informeimplementación_maríasoranyzapata_grupo_91
Fase III informeimplementación_maríasoranyzapata_grupo_91Fase III informeimplementación_maríasoranyzapata_grupo_91
Fase III informeimplementación_maríasoranyzapata_grupo_91
 
r_cor_cz_lor_presentacion.pptx
r_cor_cz_lor_presentacion.pptxr_cor_cz_lor_presentacion.pptx
r_cor_cz_lor_presentacion.pptx
 
Vida en familia: Sexualidad humana
Vida en familia: Sexualidad humanaVida en familia: Sexualidad humana
Vida en familia: Sexualidad humana
 
Uso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencionUso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencion
 
Uso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencionUso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencion
 
Uso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencionUso de charlas para la prevencion
Uso de charlas para la prevencion
 
Discapacidad auditiva
Discapacidad auditivaDiscapacidad auditiva
Discapacidad auditiva
 
ESTILOS DE CRIANZA jf.pptx
ESTILOS DE CRIANZA jf.pptxESTILOS DE CRIANZA jf.pptx
ESTILOS DE CRIANZA jf.pptx
 
Familia y discapacidad
Familia y discapacidadFamilia y discapacidad
Familia y discapacidad
 
El síndrome del emperador
El síndrome del emperadorEl síndrome del emperador
El síndrome del emperador
 
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
¿Cómo hablar a mis hijos de sexualidad?
 
Correcciones 24 de abril
Correcciones 24 de abrilCorrecciones 24 de abril
Correcciones 24 de abril
 
Cartilla probelmatica los niños marginados
Cartilla probelmatica los niños marginadosCartilla probelmatica los niños marginados
Cartilla probelmatica los niños marginados
 
Sugerencias Para La EducacióN Sexual
Sugerencias Para La EducacióN SexualSugerencias Para La EducacióN Sexual
Sugerencias Para La EducacióN Sexual
 
Sugerencias Para La EducacióN Sexual
Sugerencias Para La EducacióN SexualSugerencias Para La EducacióN Sexual
Sugerencias Para La EducacióN Sexual
 
Grandes padres; Grandes hijos.
Grandes padres; Grandes hijos.Grandes padres; Grandes hijos.
Grandes padres; Grandes hijos.
 

Más de alejandramausa

Más de alejandramausa (13)

El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]
 
Gloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideasGloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideas
 
Gloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideasGloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideas
 
Gloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideasGloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideas
 
Gloria trabajo
Gloria trabajoGloria trabajo
Gloria trabajo
 
Gloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideasGloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideas
 
Gloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideasGloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideas
 
Gloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideasGloria mapa de ideas
Gloria mapa de ideas
 
Aleja mapa de ideas
Aleja mapa de ideasAleja mapa de ideas
Aleja mapa de ideas
 
Diapositivas pow ale
Diapositivas pow aleDiapositivas pow ale
Diapositivas pow ale
 
El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]
 
El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]
 
El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]El maltrato infantil.[1]
El maltrato infantil.[1]
 

Último

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Último (20)

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

El maltrato infantil.[1]

  • 1. MALTRATO INFANTIL  KARINA MARIA GUIRALES LEON YONICA VIVIANA RODRIGUEZ D. ALEJANDRA MAUSA DURANGO GLORIA PATRICIA MAUSA 2 SEMESTRE DE GESTION SOCIAL CARLOS ESPITIA ESPITIA CORPORACION UNIFICADA DE EDUCACION SUPERIOR CHIGORODO – ANTIOQUIA 2012 1
  • 2. El maltrato infantil  El uso de terapias familiares para disminuir el maltrato infantil en el barrio la cadena del municipio de Carepa. El maltrato infantil. Es toda acción física, sexual, o emocional hacia un menor que amenazan su desarrollo físico y psicológico, existen 5 tipos de maltrato: físico, sexual, emocional, abandono físico y emocional. En el municipio de carepa en el barrio la cadena se visitaron a 20 familias para dialogar con ellos sobre como era la forma de corregir a sus hijos , y al finalizar la visita nos dimos cuenta que había maltrato físico y verbal de los padres hacia sus hijos ya que ellos consideran que no tienen otra forma de corregirlos.
  • 3. ¿Por que los padres en lugar de dialogar con sus hijos los castigan de forma física y verbal?. ¿ Porque algunos padres son tan irresponsables en la crianza de sus hijos? Objetivo general. Usar terapias familiares Objetivos Específicos  Concientizar a los padres de como corregir a sus hijos. Organizar charlas con la comunidad. Justificación. Este proyecto lo vamos a llevar a cabo con el fin de disminuir el maltrato infantil en el barrio la cadena del municipio de carepa (ant), ya que en este lugar se están presentando varios casos de maltrato hacia los niños, es por esto que hemos hecho este proyecto para lograr concientizar a los padres de familia de como es la forma adecuada de educar a sus hijos. Limitaciones. La distancia del algunas de las chicas, respecto a que viven en otro municipio y el presupuesto económico. Propuestas. Llegar a los hogares del barrio la cadena del municipio de carepa donde existe estos casos de maltrato para así realizar charlas pedagógicas, programas de familia donde reciban orientación psicológicas para que aprendan a como llevar una buena convivencia entre padres e hijos. 3
  • 4. Metodología Nombres Apellidos # de hijos  Forma de educar a sus hijos. Marina Guzmán 5 fisicamente y verbal Luz Cogollo 3 verbal Felipe Mesa 2 Dialoga Carmen Hinestroza 2 Dialoga Rigoberto Escudero 4 fisicamente y verbal Flor Usuga 3 verbal Amanda Garcia 6 fisicamente y verbal Martha Holguin 5 físicamente y verbal Alba Perea 4 fisicamente y verbal María Vélez 7 verbal 4
  • 6. 6