2. OBJETIVO GENERAL
Aprender a asimilar normas básicas por
medio de juegos, charlas, breves historias,
cuentos y actividades lúdicas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Fortalecer la relación escuela-comunidad.
Mejorar la convivencia dentro y fuera del
aula de clase.
3. Definición de los valores
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en función de realizarnos como personas. Son
creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y
elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en
lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos,
personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos
y convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan
ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia
independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque
seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre
con el bienestar o la felicidad.
Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son,
lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine
de ellos.
4. METAS
No prestar atención a la agresividad
causada por sus compañeros.
No salirse del aula de clase sin permiso.
Tener en cuenta que todos somos
iguales y merecemos el mismo respeto.
Conocer bien el manual de convivencia
de la Institución y tener en cuenta los
derechos y deberes de los estudiantes.
5. ACTIVIDADES PARA LAS ESTRATEGIAS CURRICULARES
Talleres de socialización acerca de las normas de
convivencia.
Conceptualización de las mismas.
Relatos de historias, leyendas, cuentos, mitos,
refranes entre otros.
Elaboración de trabajos manuales utilizando
diferentes materiales.
Elaboración de pactos de aula (carteleras y folletos).
Elaboración de rondas, juegos dinámicos, entre
otras.
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