Manual de convivencia

MANUAL PARA LA
CONVIVENCIA
ESCOLAR

Coordinación Convivencia

Este material es para uso exclusivo del Colegio
LICEO DE LOS ANDES FUNED

DEBERES Y DERECHOS
La comunidad Liceísta mediante los principios y
fines que la orientan, permite el reconocimiento
de unos deberes y unos derechos propios del
estudiante y de las personas que conforman
nuestra institución, entre
ellas, directivos, docentes, padres de familia o
acudientes y personas que prestan sus servicios
a la misma.
CONVIVENCIA FRATERNA
UN COMPROMISO DE TODOS


DEBERES DE LOS PADRES DE
FAMILIA O ACUDIENTES
Respetar, mediante un trato adecuado, a todo miembro de la
5.2.1.
comunidad educativa.
5.2.2. Cumplir con los compromisos adquiridos al firmar el
contrato de prestación de servicios educativos y todo lo
estipulado en el Manual para la Convivencia Escolar.
5.2.3. Aportar de manera positiva y constructiva sugerencias e
inquietudes que tiendan a mejorar los procesos educativos de
la institución.
5.2.4. Asistir puntualmente a las reuniones generales y a los
llamados de los directivos, docentes y administrativos, para
tratar asuntos referentes a la formación integral del
estudiante.
5.2.5. Cumplir obligatoriamente con las citaciones a reuniones de
Escuela de padres. LICEO DE LOS ANDES FUNED

5.2.6. Velar por el buen rendimiento académico y de convivencia del estudiante
y coadyuvar en la formación de valores para fortalecer su crecimiento
humano.
5.2.7. Cumplir con la reglamentación interna sobre el tránsito y
estacionamiento de vehículos.
5.2.8. Pagar oportunamente, en el plazo estipulado para cada mes, la pensión y
demás obligaciones adquiridas con la institución. El retardo en el
cumplimiento de esta obligación dará derecho a exigir el pago de
intereses moratorios de conformidad con las disposiciones legales
establecidas por la institución.
5.2.9. Responder por los daños materiales que sus hijos(as) causen dentro del
plantel y /o en eventos académicos, deportivos y culturales que se
desarrollen fuera de la institución.
5.2.10. Asumir el conducto regular establecido por la institución para presentar
reclamos, inquietudes o sugerencias, en el marco del respeto y la
tolerancia.


5.2.11. Firmar y devolver las circulares y demás
citaciones que les sean enviadas por parte de la
institución.
5.2.12. Presentar oportunamente y por escrito, a
coordinación, las excusas por ausencia justificada
de su hijo(a).
5.2.13. Procurar la buena presentación de su hijo(a) y el
porte digno de los uniformes de la institución.
5.2.14. Velar por la asistencia y seguimiento de sus hijos
en las actividades lúdicas.

DERECHOS DE LOS PADRES DE

5.2.15. Recibir buen trato por parte de todos los miembros
de la comunidad educativa.
5.2.16. Elegir y ser elegidos para conformar la Junta Directiva
de la Asociación de padres de familia, el Consejo de
padres, el Consejo Directivo de la Institución y las
Comisiones de Evaluación y Promoción.
5.2.17. Participar activa y oportunamente en los procesos
pedagógicos referidos a la formación integral del
estudiante de acuerdo con los lineamientos
curriculares establecidos en el P.E.I. y el plan de
mejoramiento institucional.

DERECHOS DE LOS PADRES DE
5.2.18. Recibir oportunamente el boletín periódico de logros y
dificultades, y la información pertinente de tipo académico
y de convivencia en los horarios previamente establecidos
por la Institución.
5.2.19. Representar a sus hijos en la solución de conflictos y
procesos académicos y de convivencia.
5.2.20. Ser informados oportunamente sobre las decisiones que
tome la institución frente al l proceso formativo de sus
hijos, así como ejercer el derecho a la reclamación según
lo dispuesto en este Manual para la Convivencia Escolar.
5.2.21. Renovar el contrato de prestación de servicios
educativos, para el siguiente año lectivo dentro de los
límites, excepciones y compromisos establecidos en el
presente Manual para la Convivencia Escolar. es para uso exclusivo del Colegio
Este material

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

5.1.1. Conocer, apropiar y aplicar el Manual para
la Convivencia Escolar.
5.1.2. Respetar mediante un trato adecuado, a todo
miembro de la comunidad educativa y
visitantes que concurran a la institución.
5.1.3. Honrar, enaltecer y respetar los símbolos
patrios e institucionales en sus actuaciones
particulares, así como al participar en
eventos comunitarios.
5.1.4. Asistir puntualmente a todas las actividades
curriculares programadas por la institución:
clases, proyectos, visitas
educativas, jornadas
educativas, recreativas, culturales, científicas
, talleres de integración, actividades de
apoyo, actividades de nivelación, actividades
de crecimiento personal, etc.

5.1.5. Responder con las tareas, trabajos
asignados, exposiciones, evaluaciones
que van asegurando la asimilación de los
conocimientos teóricos y prácticos, en el
tiempo previsto por el docente.
5.1.6. Presentarse a las diferentes actividades
escolares, portando con dignidad y
respeto el uniforme correspondiente.
5.1.7. Prescindir del uso del uniforme en
actividades no programadas por la
institución.
5.1.8. Mantener un adecuado ambiente de trabajo
escolar durante el desarrollo de las
actividades académicas y formativas, así
como preservar en óptimo estado las
instalaciones, equipos e implementos de
uso institucional.
5.1.9. Hacer uso adecuado de las canecas
destinadas al depósito de residuos sólidos
ubicadas en las aulas y en los demás
espacios de la planta física. Este material es para uso exclusivo del Colegio

5.1.10. Evitar el consumo de alimentos durante el desarrollo de
actividades académicas formativas, culturales y
religiosas.
5.1.11. Acatar a conciencia los llamados de atención que le
sean formulados por algún miembro de la comunidad
educativa y aclarar de buena forma si hubiese lugar a
dichas observaciones.
5.1.12. Cumplir las sanciones a que se haga merecedor,
después de un debido proceso, por la trasgresión de la
normatividad y del espíritu previsto en el MANUAL
PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
5.1.13. Hacerse responsable de sus pertenencias y respetar
las ajenas.
5.1.14. Informar oportunamente a padres o acudientes acerca
de las reuniones y citaciones programadas por la
institución y devolver los desprendibles, a quien
corresponda y en el tiempo estipulado.
5.1.15. Hacer uso adecuado de la agenda escolar como medio
efectivo de comunicación entre el colegio y las familias.
5.1.16. Expresarse verbalmente en forma apropiada y
respetuosa al relacionarse con sus compañeros,
miembros de la comunidad educativa u otras personas.

DERECHOS DE LOS
ESTUDIANTES
5.1.17. Recibir un trato digno y respetuoso por parte de
todos los miembros de la comunidad dentro de
las normas de cortesía y relaciones humanas.
5.1.18. Elegir y ser elegidos para el consejo
estudiantil, para la personería y para el consejo
directivo de la institución.
5.1.19. Recibir una orientación educativa que promueva
su desarrollo integral como persona. Ser
informados sobre el desarrollo del currículo.
5.1.20. Participar en actividades recreativas, deportivas y
culturales, dentro y fuera de la institución
5.1.21. Formar parte activa, mediante sus
representantes, en todo el proceso educativo
programado por la institución en las etapas de
planeación, ejecución, control y evaluación.
5.1.22. A que se les estimule la autonomía mediante un
trato en donde prime la confianza.
5.1.23. Expresar y difundir sus pensamientos y opiniones
con responsabilidad social.

DERECHOS DE LOS
ESTUDIANTES
5.1.24. Al pleno desarrollo de la personalidad, sin más limitaciones
que las que le imponen los derechos de los demás y el
orden jurídico.
5.1.25. A que se les fomente la autoestima por medio de un trato
equitativo y afectivo.
5.1.26. A que sean revisados oportunamente sus exámenes, trabajos
y tareas, antes de realizarse la siguiente evaluación en la
asignatura.
5.1.27. A que se les conceda permiso para entrar o salir de un salón
de clase cuando exista justa razón.
5.1.28. A que el seguimiento y evaluación de convivencia periódica, le
sean realizados teniendo en cuenta su desarrollo
social, afectivo y ético.
5.1.29. A que se le expida su carné de identificación estudiantil y se
le facilite la adquisición de un seguro de vida de salud.
5.1.30. Hacerse merecedores a los estímulos de carácter
académicos, investigativos, culturales, comunitarios y
deportivos ofrecidos por la institución, que favorezcan el
pleno desarrollo de su personalidad.
5.1.31. A que se le garanticen los derechos al debido proceso y a la
defensa, establecida para su seguimiento académico y de
convivencia.
Este material es para uso exclusivo del Colegio 5.1.32. A que se les respeten las creencias religiosas que profesen.

6.6. FALTA DISCIPLINARIA
Es un Comportamiento que
lleva al incumplimiento de
los deberes, o al abuso de
los derechos acordados y
estipulados por la
comunidad educativa en el
Manual para la Convivencia
Escolar, afectando la sana
convivencia y el normal
funcionamiento de la
institución. Este material es para uso exclusivo del Colegio

6.18. Faltas Leves

Son aquellos
comportamientos
que afectan en
mínimo grado el
normal
funcionamiento de
la institución.

6.18. Faltas leves
6.18.1. El porte y uso inadecuado del
uniforme dentro y fuera del colegio, en
representación de la Institución.

6.18.2. Inasistencia y/o impuntualidad a las
actividades curriculares o las programadas
por la institución, sin excusa válida.

6.18.3. Interferir en el desarrollo de las
clases, eventos formativos o actos
comunitarios.

6.18.4. Consumo de alimentos durante el
desarrollo de las actividades académicas y/o
eventos formativos.

6.18. Faltas leves
6.18.5. Retener la información enviada y
dirigida por el colegio a los padres de familia
o acudientes.

6.18.6. El incumplimiento de las normas para
el uso de la biblioteca, las salas de
informática, laboratorios, auditorios o
coliseo.

6.18.7. Hacer uso de celulares y/o aparatos audio-
visuales, en el transcurso de clases, eventos
formativos o actos comunitarios.

6.18.8. Hacer uso de dispositivos acústicos
sonoros en actividades institucionales.

6.18. Faltas leves
6.18.9. No acatar las observaciones de
cualquiera de los actores institucionales
internos.

6.18.10. Ausencia de materiales básicos para
el trabajo en la clase.

6.18.11. Realizar actividades académicas
diferentes a la clase que se esté
orientando, aunque no interfiera en el proceso.

6.18.12. Irrespeto a los Símbolos Patrios e
Institucionales.

6.18.13. Violación a las normas internas de
tránsito.


Faltas Graves
Son aquellos
comportamientos que
manifiestan tendencia
al fomento de la
indisciplina y afectan a
los demás miembros de
la comunidad
educativa, física y/o
psicológicamente.

6.19. Faltas Graves
6.19.1. Incumplimiento de los compromisos firmados frente a
las faltas leves reiteradas.

6.19.2. Empleo de vocabulario soez o que atente contra la
dignidad, en el trato con los demás.

6.19.3. Daño a las pertenencias de los compañeros y/o
elementos de la Institución.

6.19.4. Evasión de las actividades académicas y/o eventos
formativos, estando en la Institución.

6.19.5. Incurrir en fraudes en la presentación de evaluaciones
y trabajos.

6.19. Faltas Graves
6.19.6. Uso del uniforme en
eventos, espectáculos y sitios públicos
fuera de horario escolar y cuando no se
representa al colegio.

6.19.7. Elaboración de escritos
obscenos e injuriosos.

6.19.8. Actos que atenten contra el
buen nombre de la institución.
6.19.9. Incitar o inducir a una persona
en enfrentamientos y peleas dentro y
fuera de la Institución.

6.20. Faltas Muy Graves

Son comportamientos de
gran trascendencia, que
perjudican física o
psicológicamente a uno o
varios miembros de la
comunidad educativa y/o
afectan la planta
física, alterando el normal
desarrollo institucional.

6.20.1. Incumplimiento de los compromisos firmados frente
a la transgresión de falta grave reiterada.

6.20.2. Ausentarse de la institución sin previa
autorización.

6.20.3. Utilizar las Tics (Tecnología de información y
comunicación) para dañar el buen nombre de algún
miembro de la comunidad educativa, que afecten de
cualquier manera la dignidad de la persona.

6.20.4. Destrucción total o parcial de muebles o
inmuebles de la institución, al igual que automotores
que pertenezcan a cualquier miembro de la comunidad
educativa.
6.20.5. Consumo y/o distribución de sustancias
psicoactivas y alcohólicas, en cualquiera de las
actividades institucionales.

6.20.6. Posesión o uso de municiones, pistolas de aire
con copas o balines, armas corto punzantes o de
fuego..

6.20.7. Posesión o uso de pólvora y/o explosivos dentro
de la institución.

6.20.8. Apropiación indebida de dinero, documentos y
objetos ajenos.

6.20.9. Alteración y adulteración de documentos
públicos y/o privados.

6.20.10. Incurrir en acciones de amenaza y/o coacción.

6.20.11. Cualquier acto reprobable que vaya en contra
de la integridad física y/o psicológica de algún
miembro de la Comunidad Educativa (Bullying o
acoso entre pares).

6.21. CIRCUNSTANCIAS DE
ATENUACION Y
AGRAVACIÒN DE LA FALTA

Son aquellas circunstancias de la
conducta, que contribuyen a
graduar la falta y su sanción.

6.22. CIRCUNTANCIAS
DE ATENUACIÓN

6.22.1. Haber presentado un buen comportamiento en su
hoja de vida, antes de cometer la falta.
6.22.2. Reconocer voluntariamente la falta cometida.
6.22.3. Haber obrado por motivos nobles o altruistas.
6.22.4. Que voluntariamente, ayude a esclarecer los
hechos.
6.22.5. El haber procurado corregir o evitar los efectos
nocivos de la falta, antes de iniciar el proceso disciplinario.
6.22.6. El haber sido inducido a cometer la falta por
coacción o amenaza de algún miembro de la comunidad.


6.23. CIRCUNTANCIAS
DE AGRAVACIÓN
6.23.1. El efecto perturbador de la falta, en relación con la
sana convivencia institucional.
6.23.2. El grado de afectación de los derechos ajenos.
6.23.3. La complicidad en la falta presentada. El abuso de
confianza para cometer la falta.
6.23.4. Ser reincidente en el mismo tipo de falta.
6.23.5. No reconocer la falta aun siéndole comprobada.
6.23.6. El haber mentido de forma oral o escrita en los
descargos para justificar la falta.
6.23.7. Involucrar a personas inocentes a la falta disciplinaria.
6.23.8. Irrespeto hacia algún miembro del Comité de
Convivencia, durante las sesiones.
6.23.9. Encontrarse en proceso de convivencia por faltas
anteriores.
6.23.10. Presentar firma de Pacto de Buena Convivencia latente.

6.24. INTERPOSICIÓN
DE RECURSOS
A partir de la notificación de la sanción todo
estudiante y su representante tendrán derecho a
interponer los recursos de reposición ante el Rector
y apelación ante el Consejo Directivo de la
Institución, dentro de los tres (3) días hábiles
siguientes a dicha notificación. La decisión tomada
por el Consejo Directivo no es susceptible de algún
otro recurso, por ser este el máximo órgano
constitutivo del Gobierno Escolar.

La autoridad ante quien sea interpuesto el recurso
de reposición o apelación, tendrá un plazo de cinco
(5) días hábiles para dar su respuesta. Este material es para uso exclusivo del Colegio

Ausencias y
Retardos

a) Presentar la excusa a Coordinación de Convivencia para
que la autorice.
b) Si la Coordinación de Convivencia autorizó la
excusa, informar a los docentes .
c) Solamente se aceptarán excusas que se presenten
dentro de los tres días siguientes a la asistencia del
estudiante a las actividades académicas. A partir del
día en que la Coordinación autoriza la excusa el profesor
tendrá 5 días hábiles para realizar las debidas
evaluaciones, talleres u otras actividades pendientes. En
caso de que el estudiante no pueda justificar su ausencia
oportunamente, perderá el derecho a que se le
practiquen las pruebas de evaluación u otras actividades
que se hubiesen llevado a cabo durante su ausencia y
como consecuencia obtendrá una valoración de (1.0).

Trámite en caso
de Ausencia

Los permisos de salidas o ingresos
para citas médicas, situaciones
familiares o particulares deben ser
solicitados por los padres de familia o
acudientes a Secretaría General quien
entrega el permiso respectivo para
ausentarse o ingresar al colegio.


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