Asesoria para el uso de las TIC en la Formación SENA - 2013 Colombia

1. TECNOLOGIA O
METODOLOGÍA
Por: HELIO RIGOBERTO SALAZAR CORREA
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
SENA - 2013

2. TECNOLOGÍA
Es el conjunto ordenado de conocimientos y los
correspondientes procesos que tienen como
objetivo la producción de bienes y servicios,
teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los
aspectos económicos, sociales y culturales
involucrados. El alcance del término se extiende
a los productos resultantes de esos procesos que
deben responder a necesidades o deseos de la
sociedad y tener como propósito contribuir a
mejorar la calidad de vida.

3. METODOLOGÍA
• La Metodología se refiere a los métodos de
investigación en una ciencia. Aun cuando el
término puede ser aplicado a las artes
cuando es necesario efectuar una
observación o análisis más riguroso o explicar
una forma interpretar la obra de arte.

4. TECNOLOGIA Y METODOLOGÍA

5. Para Reflexionar….
Ver Video…Clik Aqui

6. LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN
La educación se enfrenta a grandes desafíos
modernos, globalización económica,
informática, medios alternativos de
comunicación, etc. Una educación que tiene
que dar respuesta a la formación de los
estudiantes desde los primeros años escolares,
educación media hasta la superior, con
competencias, eficiencia y capacidades que
respondan a los diferentes contextos de la
productividad socioeconómica del país y del
mundo.

7. LOS DOCENTES FRENTE AL DESAFIO
Los educadores tienen que estar preparados para
aplicar nuevas formas de enseñanza, aplicando
tecnologías apropiadas a los contenidos de los
proyectos pedagógicos, comenzando por hacer uso
de los propios recursos de los que disponen en su
entorno, vinculando las nuevas tecnología en el
campo educativo; lo anterior con el fin de hacer
uso de tecnologías alternativas, para los procesos
de los aprendizajes.

8. LOS CAMBIOS...
Las exigencias del mundo de hoy están provocando un
cambio en los métodos y procesos de enseñanza –
aprendizaje, requiriendo que los docentes se capaciten y
formen en nuevas tecnologías, informática, bilingüismo y
en general dominio de la informática. Los estudiantes son
cada vez más activos y esperan de sus formadores igual
actividad en la utilización de las herramientas que brindan
las TICS, internet y las comunicaciones. Esta pro-actividad
de los estudiantes, que se desarrollan en un ambiente
rodeado de contenidos e información de fácil acceso,
genera una diversidad de intereses entre los mismos que
los convierte en el centro del proceso educativo generando
un cambio de roles entre maestro y estudiante.

9. HERRAMIENTAS DE LAS TIC
La tecnología se convierte como en ese puente entre la
investigación y la teoría buscando un aprendizaje más
dinámico, motivando el cambio de actitudes tanto del
maestro como del estudiante.
Existen actualmente muchas herramientas enmarcadas
dentro de la tecnología para ser utilizadas por los
docentes. Internet, es indispensable, es la fuente más
grande de información y su uso es cada vez mas
imprescindible en la educación provocando algunos
cambios en las metodologías que incorporen la tecnología
y sus herramientas.

10. HERRAMIENTAS Y EL DOCENTE
El maestro no puede quedarse rezagado en el uso de las
tecnologías mientras que los estudiantes avanzan a pasos
agigantados en el uso de Internet, comunicaciones, redes,
contenidos, etc. Es necesario que el maestro se prepare
para guiar a sus aprendices en el mundo virtual para que
se haga con seguridad y generando verdadero
conocimiento. La labor del maestro se puede
complementar con Internet y sus herramientas, solo basta
con que el maestro sea innovador, proactivo y facilite el
uso de las TICS en sus labores de enseñanza/aprendizaje.
Por tanto, la metodología se modifica en la medida en que
se incorporan nuevas alternativas y se cuenta con más
herramientas de video, audio, texto, web, etc disponibles y
en línea para la interacción con los estudiantes y estos con
sus líneas de aprendizaje.

11. EL RETO…La Comunidad Educativa..
Estudiantes
Directivos
docentes
Docentes

12. CONCLUSION..
El docente no debe tener una actitud negativa frente al uso de
las TIC. Muchas veces este rechazo se da por miedo a la
tecnología y lo que ella implica. El maestro manifiesta sus
debilidades en el conocimiento de las TIC a través del rechazo
a las mismas y hace alusión a la metodología en la medida en
que expresa no querer cambiarla y seguir utilizando los textos
y demás elementos de la pedagogía que siempre ha usado.
El reto para la comunidad educativa esta en utilizar
eficientemente las herramientas TIC. Ser creativos en la forma
de uso, convertirlos en herramientas indispensables en la
pedagogía y evaluar el impacto en la formación de los niños y
jóvenes.

13. GRACIAS…!