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Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo
Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre,
que ayuda a los educadores a crear comunidades de
aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas
también se conoce como LCMS (Learning Content Management
System). La versión más reciente es la 2.6.2.
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue
administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de
Curtin.
PLATAFORMA MOODLE
 Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica,
etc.). Su arquitectura y herramientas fueron diseñadas para clases en línea, así como también
para complementar el aprendizaje presencial.
 La instalación requiere una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de
datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales
sistemas gestores de bases de datos.
 Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son
revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto
(materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el
editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.
CARACTERISTICAS GENERALES
 Módulo de tareas
 Módulo de consultas
 Módulo foro
 Módulo diario
 Módulo cuestionario
 Módulo recurso
 Módulo encuesta
 Módulo wiki
MÓDULOS PRINCIPALES
 Una de las características más atractivas de Moodle, que
también aparece en otros gestores de contenido educativo,
es la posibilidad de que los alumnos participen en la
creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan
automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.
 Las Universidades podrán poner su Moodle local y así
poder crear sus plataformas para cursos específicos en la
misma universidad y dando la dirección respecto a Moodle,
se moverá en su mismo idioma y podrán abrirse los cursos
a los alumnos que se encuentren en cualquier parte del
planeta.
VENTAJAS
 Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas,
dependiendo mucho del diseño instruccional. Por estar
basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor
con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el
mejor desempeño. Falta mejorar su interfaz de una manera
más sencilla. Hay desventajas asociadas a la seguridad,
dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de
Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y la
infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la
instalación.
 La plataforma puede no ser relativamente fácil para muchos
usuarios.
 Un fallo en los servidores o caída del servicio de internet,
puede dejar al usuario inhabilitado para realizar sus
actividades.
DESVENTAJAS
SOPA DE LETRAS
T G Y S Y R K
A A D G R T M
E W R T E Y E
A E P E P Y D
P D L C A J U
L A A N C S C
I O T O O W A
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Trabajo de computación

  • 1.
  • 2. Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LCMS (Learning Content Management System). La versión más reciente es la 2.6.2. Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. PLATAFORMA MOODLE
  • 3.  Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas fueron diseñadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial.  La instalación requiere una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.  Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto. CARACTERISTICAS GENERALES
  • 4.  Módulo de tareas  Módulo de consultas  Módulo foro  Módulo diario  Módulo cuestionario  Módulo recurso  Módulo encuesta  Módulo wiki MÓDULOS PRINCIPALES
  • 5.  Una de las características más atractivas de Moodle, que también aparece en otros gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que los alumnos participen en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.  Las Universidades podrán poner su Moodle local y así poder crear sus plataformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la dirección respecto a Moodle, se moverá en su mismo idioma y podrán abrirse los cursos a los alumnos que se encuentren en cualquier parte del planeta. VENTAJAS
  • 6.  Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas, dependiendo mucho del diseño instruccional. Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeño. Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla. Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.  La plataforma puede no ser relativamente fácil para muchos usuarios.  Un fallo en los servidores o caída del servicio de internet, puede dejar al usuario inhabilitado para realizar sus actividades. DESVENTAJAS
  • 7. SOPA DE LETRAS T G Y S Y R K A A D G R T M E W R T E Y E A E P E P Y D P D L C A J U L A A N C S C I O T O O W A C I A L M F T A R F O U E I C A O G N F V I N R I I T O O O M C D J O N I A A A I G W T R S D G V D S R J E J Q S E E S M W R U L C M S U C C W Y J F U
  • 8. T G Y S Y R K A A D G R T M E W R T E Y E A E P E P Y D P D L C A J U L A A N C S C I O T O O W A C I A L M F T A R F O U E I C A O G N F V I N R I I T O O O M C D J O N I A A A I G W T R S D G V D S R J E J Q S E E S M W R U L C M S U C C W Y J F U