Con esta investigacion podemos darnos cuenta de como mejorar nuestro aprendizaje, por medio de moodle podemos completar la educacion.

1. UNIDAD EDUCATIVA CALASANZ
NOMBRE: Josselyn Maza
CURSO: 1ero ”C”
FECHA:21/05/2014

2. USO DE LA PLATAFORMA MOODLE
 Moodle es una plataforma de aprendizaje que,
además de poder utilizarse para la enseñanza a
distancia, es una herramienta importante para
complementar la educación presencial.
*Moodle es software libre por lo que su utilización y
redistribución es gratuita y su código es público.
*Moodle ofrece numerosas ventajas para todos
aquellos profesores/as que quieran enriquecer su
trabajo en el aula con el apoyo de un entorno
virtual de aprendizaje.

3. ORIGEN
 Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien
fue administrador de WebCT en la Universidad
Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas
del constructivismo en pedagogía que afirman que
el conocimiento se construye en la mente del
estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios
a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje
colaborativo.

4. ¿PARA QUE SIRVE?
 Moodle es una herramienta para mejorar su
forma de enseñar, un sistema de gestión de
aprendizaje gratuito que le permite crear
formaciones en línea avanzadas, flexibles y
atractivas.

5.  La expresión "formación en línea" connota un papel más
activo y atractivo para los estudiantes y el profesor, ya
que:
- Las páginas Web pueden explorarse en cualquier
orden.
- Los cursos contienen chats en vivo entre los estudiantes
y los profesores.
- Existen foros en los que los usuarios pueden puntuar
los mensajes por su relevancia o conocimiento.
- Hay talleres en línea que permiten a los estudiantes
evaluar el trabajo de los demás.
- Hay encuestas espontáneas que permiten al profesor
evaluar la opinión de los estudiantes durante el progreso
de un curso.
- Existen directorios configurados de forma individual
para que los profesores puedan subir y compartir sus
archivos.

6. CARACTERISTICAS DE MOODLE
 Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración,
actividades, reflexión crítica, etc.).
 Es apropiada para el aprendizaje en línea y para complementar el
aprendizaje presencial.
 Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente.
 La mayoría de las áreas de introducción de texto,pueden ser editadas
usando un editor HTML tan sencillo como cualquier editor de texto.
 Un profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso.
 Permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas,
pestañas, menú, social, entre otros.
 Ofrece una serie de actividades para los cursos: consulta, tarea,
diálogo, chat, foro, glosario, wiki, cuestionario, reunión, entre otros.
FUENTES
aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/...php/.../Caracteristicas_generales.html
formacionprofesorado.educacion.es/.../270-moodle-plataforma-de-apren...

7. SOPA DE LETRAS
D F P S T F I R F
G G R S A Y P Y G
Y G E R O Y J H C
G E S T I O N H I
A L E F R T A D N
L R N D E T A H T
I H C O S Q G D E
N A I U P E D K R
E N A G S I O E F
A O L I B R E W A
B A B A C A D N Z
S D P M M X N A D
P E D A G O G I A
S M P S L Ñ V Y J

8. D F P S T F I R F
G G R S A Y P Y G
Y G E R O Y J H C
G E S T I O N H I
A L E F R T A D N
L R N D E T A H T
I H C O S Q G D E
N A I U P E D K R
E N A G S I O E F
A O L I B R E W A
B A B A C A D N Z
S D P M M X N A D
P E D A G O G I A
S M P S L Ñ V Y J