1. LA EDUCACIÓN
ES ESPECÍFICAMENTE HUMANA Y AL MODO EXCLUSIVAMENTE HUMANA Y
MEDIANTE POTENCIALIDADES CARACTERÍSTICAS DEL SER HUMANO. LA CONDICIÓN
HUMANA DEL PROCESO EDUCATIVO ES SU PRIMERA Y MÁS GENERAL
CARACTERÍSTICA.
SE FORMA CON INTENCIONALIDAD.
ES NECESIDAD CULTURAL
ES FUNCION PERSONAL Y SOCIAL, PERMITE AL HOMBRE REALIZARSE EN ESTE DOBLE
SENTIDO
ES SISTEMÁTICA.
TIENDE A PERFECCIONAR AL SER HUMANO.
ES OPERACIÓN HUMANA SUSTANTIVA DEL HACER Y RECTITUD.
ES DESARROLLO (PROCESO DINÁMICO) PLANEADO E INTENCIONAL, NO EXCENTA DE
CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD.
ES OPERACIÓN Y ACCIÓN, LEJOS DE TODA PASIVIDAD E INERCIA POR PARTE DEL
EDUCANDO.
ES COMUNICACIÓN. SI ES VERDADERA ES INDISPENSABLE EN EL ACTO EDUCATIVO.

2. Educación es un proceso holístico (integral,
completo, complejo) exclusivamente humano,
intencional, intercomunicativo, y espiritual, en
virtud del cual se realizan con mayor plenitud la
instrucción, la personalización, la socialización
y la moralización del hombre.
EDUCACIÓN
Conclusión: