1. Universidad Pedagógica de El Salvador
Dr. Luis Alonso Aparicio
Dirección de Posgrado y Extensión.
“Escuela inclusiva y sus principios”.
PRESENTADO POR:
Herberth Alexander Oliva.
El Salvador, San Salvador, ciclo 02/13

2. Universidad Pedagógica de El Salvador
Dr. Luis Alonso Aparicio
Dirección de Posgrado y Extensión.
Agenda Pedagógica.
1. Exploración del conocimiento previo por parte del alumnado.
2. Introducción metodológica del tema, mediante los objetivos o indicadores de logros.
3. Ejecución y desarrollo del componente teórico de la clase y otras actividades académicas
complementarias.
4. Apertura de un espacio de preguntas y respuestas / interacción social académica
5. Retroalimentación del contenido, fundamentando en los aspectos mas difíciles de
comprensión del tema.
6. Cierre de la clase .

3. Universidad Pedagógica de El Salvador
Dr. Luis Alonso Aparicio
Dirección de Posgrado y Extensión.
Objetivos de la Temática.
•Identificar y comprender las perspectivas de una educación inclusiva en El
Salvador a partir del análisis de la fundamentación histórica, científica y legal de
la Educación Inclusiva, que le permita sustentar propuestas para el desarrollo
de una escuela inclusiva.
Competencia formativa de la Temática.
Identificar las características del funcionamiento de una escuela inclusiva desde su
organización y la vinculación de ésta con el territorio, para establecer alianzas de ayuda
mutua en el proceso educativo y de desarrollo de la cultura.

4. 1.
Todos los niño/as pueden aprender
2.
Todos los niño/as asisten a clases regulares, con pares de su misma
edad, en sus escuelas locales
3.
Todos los niño/as tienen derecho a participar en todos los aspectos de
la vida escolar
4.
Todos los niño/as reciben programas educativos apropiados
5.
Todos los niño/as reciben un currículo relevante a sus necesidades
6.
Todos los niño/as reciben los apoyos que requieren para garantizar
sus aprendizajes y su participación
7.
Todos los niño/as participan de actividades co-curriculares y extra
curriculares
8.
Todos los niño/as se benefician de la colaboración y cooperación
entre su casa, la escuela y la comunidad.

7. Filosofia de la Educacion Inclusiva

8. LA EDUCACION INCLUSIVA Y
EL ROL DOCENTE EN LA ESCUELA.