Presentación del curso de Necesidades Educativas Especiales de la Lic. en Educación Primaria plan

1. GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Escuela Normal Particular Autorizada Esperanza Necesidades Educativas Especiales 3er semestre Licenciatura en Educación Primaria 1997 Ma. Eugenia Cuevas Anguiano Guadalajara, Jalisco Juliode 2011

2. PROPÓSITOS GENERALES DEL CURSO: POR MEDIO DEL ESTUDIO DE LOS TEMAS Y LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL CURSO, SE ESPERA QUE LOS ESTUDIANTES NORMALISTAS: 1.- Reconozcan a la diversidad como una realidad presente en la escuela y desarrollen actitudes que les permitan asumir el compromiso de ofrecer un servicio educativo de calidad, reconocer el derecho a la igualdad de oportunidades y evitar la segregación y la discriminación.

3. 2.- Adquieran conocimientos que les permitan analizar las características y las posibles causas de las N.E.E. y distinguir los casos que pueden atender los maestros de educación primaria de los que requieren atención en otros servicios.

4. 3.- Reconozcan las formas de trabajo y las relaciones entre los alumnos y los maestros que favorecen la atención de los niños y niñas con N.E.E. en las escuelas primarias.

5. 4.- Adquieran la capacidad para adecuar estrategias y recursos que promuevan el aprendizaje de niños y niñas que presentan Necesidades Educativas Especiales.

6. Bloque I DIVERSIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA. 1.-Presentación del curso y relación con otras materias. 2.- Diversidad y sus antecedentes históricos 3.- Observación del trabajo en la escuela 4.- Factores familiares y escolares que propician N.E.E. 5.- Contexto social como factor desencadenante de N.E.E.

7. Bloque II NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS CON ALGUNA DISCAPACIDAD. 1.- Características más frecuentes de las NEE. 2.- La evaluación una herramienta de apoyo.

8. Bloque III ATENCIÓN DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. 1.- Atención Escolar. 2.- Adecuaciones educativas 3.-Servicios de apoyo públicos y privados.

9. ASPECTOS A EVALUAR 20% TRABAJOS EN EQUIPO 20% ESTUDIO DE CASOS 40% EXAMENES 20% PORTAFOLIO

10. EL CAMINO HACIA EL TRIUNFO PUEDE DESCRIBIRSE ASÍ: SABER ADÓNDE QUIERE UNO IR,EMPRENDER LA ACCIÓN, VER QUE RESULTADOS OBTIENE Y MOSTRARSE FLEXIBLE PARA CAMBIAR, HASTA ALCANZAR EL ÉXITO

11. GRACIAS por su atenciónknygugu@yahoo.com.mxmaru@esperanza.edu.mx