SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
IES Menéndez Tolosa (La Línea) Física y Química - 3º ESO - Atomos Cuaderno 1A: Modelos atómicos



  ¿Cómo podemos diferenciar un elemento químico de un compuesto, desde el punto de vista experimental?

   Solución: Los compuestos químicos se pueden descomponer, térmicamente o por electrólisis, mientras que los elementos
  químicos, no.




   Solución: Representa el bombardeo con partículas alfa de los átomos de oro. En la imagen se observa que la mayoría de
  las partículas atraviesan los átomos de oro sin desviarse y sólo algunos se desvían. De acuerdo con esta experiencia,
  Rutherford postuló que la mayor parte de la masa del átomo estaba concentrada en una parte del átomo, y el resto estaba
  vacío.


  Representa cómo te imaginas, siguiendo los modelos teoría cinético molecular y de Dalton, los átomos del
  elemento plata y los del compuesto gaseoso representado por la fórmula SO 2.




                                                          1
Solución:




4 Señalar si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas ( F ). Rutherford descubrió el electrón. Dalton
        postuló la existencia del neutrón en el núcleo. En el modelo atómico nuclear el átomo se compone de núcleo
        y corteza. En el núcleo del modelo atómico nuclear están los protones y electrones. Thomson propuso un
        modelo para el átomo basado en el Sistema Solar.


     Solución: a) Falsa: Fue Thomson en sus experiencias de descargas en gases. b) Falsa: Fue Rutherford, al comprobar
    que la masa del núcleo era mayor que la de los protones. c) Verdadera. d) Falsa: En el núcleo están los protones y los
    neutrones, según el modelo atómico nuclear. e) Falsa: Fue Rutherford.



5   Explicar según los modelos atómicos de Thomson y Rutherford, el hecho de que la materia sea
    eléctricamente neutra.

     Solución: Según el modelo de Thomson, esto implicaba que el átomo debía contener una carga positiva (la tarta) que
    contrarrestase la carga negativa de los electrones (las pasas). Según el modelo de Rutherford, implica que el número de
    protones del núcleo es igual al de electrones de la corteza.


6   Si el radio de un átomo es 10-10 metros y el del núcleo 10-15metros, calcula cuántas veces es más
    pequeño el volumen del núcleo que el del átomo.


    Solución:
                                -10 3
                          4π(10 )
                                                   −30           3
    Volumen del átomo = = 4,2 ⋅10 m
                         3
                          -15 3
                          4π(10 )
                                                   −45           3
    Volumen del núcleo = = 4,2 ⋅10 m
                          3
                             −30               3
    Volumen del átomo 4,2 ⋅10m 15
                          = = 10 veces mayor el volumen del átomo que el del núcleo.
                                 −45      3
    Volumen del núcleo 4,2 ⋅10 m
                                                             2
7   Describe el experimento de Rutherford y su explicación.

     Solución: Rutherford lanzó partículas con carga positiva sobre una lámina delgada de oro. Observó
    que la mayoría de las partículas atravesaban la lámina sin desviarse, mientras que unas pocas se
    desviaban en direcciones diferentes. Para explicar los hechos, propuso que la mayor parte de la
    masa del átomo estaba concentrada en una parte pequeña del mismo, y el resto estaba vacío.


8   Hay determinados fenómenos , como la electrización por frotamiento de los cuerpos, que
    no se pueden explicar según el modelo atómico de Dalton, ¿por qué?

     Solución: Dalton supone que el átomo es indivisible. Ya en su época se descubrió experimentalmente
    que el átomo era divisible, es decir, está formado por otras partes más pequeñas, dos de ellas con
    carga. Esto explicaría el fenómeno de la electrización.


9   ¿En qué consiste el modelo que propuso Thomson para el átomo? ¿ Cómo se llamó?

     Solución: Se llamó “pudding de pasas”. Supuso que el átomo era como una tarta, cargada toda ella
    positivamente, en la cual se incrustaban como pequeños gránulos o pasas las cargas negativas o
    electrones.


10 Citar las características de masa y carga de cada una de las partículas que constituyen el
   átomo según el modelo atómico nuclear.

     Solución: Carga: El protón tiene carga positiva, el electrón carga negativa, y el neutrón no tiene
    carga. Masa: El protón y el neutrón tienen masas parecidas, que suponen casi toda la masa del
    átomo. El electrón tiene una masa de aproximadamente 1840 veces menos que el protón.




3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Isótopos y masa_atómica
Isótopos y masa_atómicaIsótopos y masa_atómica
Isótopos y masa_atómicaHogar
 
Boletín 4.1 Teoría atómica
Boletín 4.1 Teoría atómicaBoletín 4.1 Teoría atómica
Boletín 4.1 Teoría atómicaauroracapel
 
Qu mica 110 unidad 2 mr
Qu mica 110 unidad 2 mrQu mica 110 unidad 2 mr
Qu mica 110 unidad 2 mrLaura Espbath
 
clase04-experimentos
clase04-experimentosclase04-experimentos
clase04-experimentosmarkrivas
 
Taller numero y masa atomica 7º
Taller numero y masa atomica 7ºTaller numero y masa atomica 7º
Taller numero y masa atomica 7ºPiedad
 
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...Stella Maris Bieler
 
Tema 4. Estructura de la materia I (15 16). 2º ESO.
Tema 4. Estructura de la materia I (15 16). 2º ESO.Tema 4. Estructura de la materia I (15 16). 2º ESO.
Tema 4. Estructura de la materia I (15 16). 2º ESO.Víctor M. Jiménez Suárez
 
Química Inorgánica
Química InorgánicaQuímica Inorgánica
Química InorgánicaDiana Coello
 
Átomos, moléculas y iones
Átomos, moléculas y iones Átomos, moléculas y iones
Átomos, moléculas y iones Ângel Noguez
 
áTomos, moléculas, iones
áTomos, moléculas, ionesáTomos, moléculas, iones
áTomos, moléculas, ionesmauletlocust
 
Laboratorio 7ºcontemos atomos! 7º
Laboratorio 7ºcontemos atomos! 7ºLaboratorio 7ºcontemos atomos! 7º
Laboratorio 7ºcontemos atomos! 7ºPiedad
 
Isótopos
IsótoposIsótopos
IsótoposHogar
 
FÍSICA Y QUÍMICA: UNIONES Y COMPLEJIDAD ENTRE ÁTOMOS
FÍSICA Y QUÍMICA: UNIONES Y COMPLEJIDAD ENTRE ÁTOMOSFÍSICA Y QUÍMICA: UNIONES Y COMPLEJIDAD ENTRE ÁTOMOS
FÍSICA Y QUÍMICA: UNIONES Y COMPLEJIDAD ENTRE ÁTOMOSerpe6
 

La actualidad más candente (20)

Isótopos y masa_atómica
Isótopos y masa_atómicaIsótopos y masa_atómica
Isótopos y masa_atómica
 
Boletín 4.1 Teoría atómica
Boletín 4.1 Teoría atómicaBoletín 4.1 Teoría atómica
Boletín 4.1 Teoría atómica
 
El Atomo
El AtomoEl Atomo
El Atomo
 
Qu mica 110 unidad 2 mr
Qu mica 110 unidad 2 mrQu mica 110 unidad 2 mr
Qu mica 110 unidad 2 mr
 
clase04-experimentos
clase04-experimentosclase04-experimentos
clase04-experimentos
 
Taller numero y masa atomica 7º
Taller numero y masa atomica 7ºTaller numero y masa atomica 7º
Taller numero y masa atomica 7º
 
02 abundancias-relativas-de-los-isotopos
02 abundancias-relativas-de-los-isotopos02 abundancias-relativas-de-los-isotopos
02 abundancias-relativas-de-los-isotopos
 
Número atomico
 Número atomico Número atomico
Número atomico
 
2 da practica 4to y 5to
2 da practica 4to y 5to2 da practica 4to y 5to
2 da practica 4to y 5to
 
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
57271157 quimica-ejercicios-resueltos-soluciones-estructura-atomica-de-la-mat...
 
Tema 4. Estructura de la materia I (15 16). 2º ESO.
Tema 4. Estructura de la materia I (15 16). 2º ESO.Tema 4. Estructura de la materia I (15 16). 2º ESO.
Tema 4. Estructura de la materia I (15 16). 2º ESO.
 
Química Inorgánica
Química InorgánicaQuímica Inorgánica
Química Inorgánica
 
modulo quimica
modulo quimica modulo quimica
modulo quimica
 
Modulo quimica
Modulo quimicaModulo quimica
Modulo quimica
 
Átomos, moléculas y iones
Átomos, moléculas y iones Átomos, moléculas y iones
Átomos, moléculas y iones
 
áTomos, moléculas, iones
áTomos, moléculas, ionesáTomos, moléculas, iones
áTomos, moléculas, iones
 
Laboratorio 7ºcontemos atomos! 7º
Laboratorio 7ºcontemos atomos! 7ºLaboratorio 7ºcontemos atomos! 7º
Laboratorio 7ºcontemos atomos! 7º
 
Atomo resueltos
Atomo resueltosAtomo resueltos
Atomo resueltos
 
Isótopos
IsótoposIsótopos
Isótopos
 
FÍSICA Y QUÍMICA: UNIONES Y COMPLEJIDAD ENTRE ÁTOMOS
FÍSICA Y QUÍMICA: UNIONES Y COMPLEJIDAD ENTRE ÁTOMOSFÍSICA Y QUÍMICA: UNIONES Y COMPLEJIDAD ENTRE ÁTOMOS
FÍSICA Y QUÍMICA: UNIONES Y COMPLEJIDAD ENTRE ÁTOMOS
 

Destacado (20)

5 to año guia nº5 - métodos operativos ii
5 to año   guia nº5 - métodos operativos ii5 to año   guia nº5 - métodos operativos ii
5 to año guia nº5 - métodos operativos ii
 
Press TU ESPEJO
Press TU ESPEJOPress TU ESPEJO
Press TU ESPEJO
 
Dinámica #RetoMercedesBenz
Dinámica #RetoMercedesBenzDinámica #RetoMercedesBenz
Dinámica #RetoMercedesBenz
 
2015 programa cibm
2015 programa cibm2015 programa cibm
2015 programa cibm
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
 
Reportes de psicologia
Reportes de psicologiaReportes de psicologia
Reportes de psicologia
 
Diplomado buga 2013
Diplomado buga 2013Diplomado buga 2013
Diplomado buga 2013
 
Manual 1
Manual 1Manual 1
Manual 1
 
Planificación 1
 Planificación 1 Planificación 1
Planificación 1
 
4 y 3
4 y 34 y 3
4 y 3
 
Desarrolo social
Desarrolo socialDesarrolo social
Desarrolo social
 
Investigación de desktop, laptop y tablet
Investigación de desktop, laptop y tabletInvestigación de desktop, laptop y tablet
Investigación de desktop, laptop y tablet
 
Notas Seccion 021
Notas Seccion 021Notas Seccion 021
Notas Seccion 021
 
Ecogreenpalet
EcogreenpaletEcogreenpalet
Ecogreenpalet
 
cómo evaluar para aprender
cómo evaluar para aprendercómo evaluar para aprender
cómo evaluar para aprender
 
Abalones
AbalonesAbalones
Abalones
 
LA FILOSOFIA EN CUANTO CIENCIA
LA FILOSOFIA EN CUANTO CIENCIALA FILOSOFIA EN CUANTO CIENCIA
LA FILOSOFIA EN CUANTO CIENCIA
 
Autoevaluaciones javi
Autoevaluaciones javiAutoevaluaciones javi
Autoevaluaciones javi
 
Carolina Cherrez software libre
Carolina Cherrez software libre Carolina Cherrez software libre
Carolina Cherrez software libre
 
Tecnologias web
Tecnologias webTecnologias web
Tecnologias web
 

Similar a Modelos atomicos con solucion

Atomosymoleculas
AtomosymoleculasAtomosymoleculas
Atomosymoleculaskarypauly
 
Atomosymoleculas
AtomosymoleculasAtomosymoleculas
Atomosymoleculaskarypauly
 
Estructura Atómica
Estructura AtómicaEstructura Atómica
Estructura Atómicacsolis
 
Estructura atomica 1º bachillerato
Estructura  atomica 1º bachilleratoEstructura  atomica 1º bachillerato
Estructura atomica 1º bachilleratoconchi_daza
 
Unidad 5 estructura atomica 11
Unidad 5  estructura atomica 11Unidad 5  estructura atomica 11
Unidad 5 estructura atomica 11gonzalovizuete
 
Trabajo complementario el átomo
Trabajo complementario el átomoTrabajo complementario el átomo
Trabajo complementario el átomoquimova
 
1º medio-química-teorias-atomicas
1º medio-química-teorias-atomicas1º medio-química-teorias-atomicas
1º medio-química-teorias-atomicasLiceo Ruiz Tagle
 
Modelo atómico de dalton
Modelo atómico de daltonModelo atómico de dalton
Modelo atómico de daltonLenin Guarquila
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisiblececimelo2010
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisiblececimelo2010
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisiblececimelo2010
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisiblececimelo2010
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisiblececimelo2010
 

Similar a Modelos atomicos con solucion (20)

Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 
Tema 1. estructura de la materia I (12 13)
Tema 1. estructura de la materia I (12 13)Tema 1. estructura de la materia I (12 13)
Tema 1. estructura de la materia I (12 13)
 
Atomo 2
Atomo 2Atomo 2
Atomo 2
 
Atomosymoleculas
AtomosymoleculasAtomosymoleculas
Atomosymoleculas
 
Atomosymoleculas
AtomosymoleculasAtomosymoleculas
Atomosymoleculas
 
MODELOS ÁTOMICOS.docx
MODELOS ÁTOMICOS.docxMODELOS ÁTOMICOS.docx
MODELOS ÁTOMICOS.docx
 
Estructura Atómica
Estructura AtómicaEstructura Atómica
Estructura Atómica
 
Estructura atomica 1º bachillerato
Estructura  atomica 1º bachilleratoEstructura  atomica 1º bachillerato
Estructura atomica 1º bachillerato
 
Quimica 2
Quimica 2Quimica 2
Quimica 2
 
Unidad 5 estructura atomica 11
Unidad 5  estructura atomica 11Unidad 5  estructura atomica 11
Unidad 5 estructura atomica 11
 
Modelos atómicos
Modelos atómicosModelos atómicos
Modelos atómicos
 
Leyes de la materia
Leyes de la materiaLeyes de la materia
Leyes de la materia
 
Trabajo complementario el átomo
Trabajo complementario el átomoTrabajo complementario el átomo
Trabajo complementario el átomo
 
1º medio-química-teorias-atomicas
1º medio-química-teorias-atomicas1º medio-química-teorias-atomicas
1º medio-química-teorias-atomicas
 
Modelo atómico de dalton
Modelo atómico de daltonModelo atómico de dalton
Modelo atómico de dalton
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisible
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisible
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisible
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisible
 
El atomo-divisible
El atomo-divisibleEl atomo-divisible
El atomo-divisible
 

Último

SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 

Último (20)

SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Modelos atomicos con solucion

  • 1. IES Menéndez Tolosa (La Línea) Física y Química - 3º ESO - Atomos Cuaderno 1A: Modelos atómicos ¿Cómo podemos diferenciar un elemento químico de un compuesto, desde el punto de vista experimental? Solución: Los compuestos químicos se pueden descomponer, térmicamente o por electrólisis, mientras que los elementos químicos, no. Solución: Representa el bombardeo con partículas alfa de los átomos de oro. En la imagen se observa que la mayoría de las partículas atraviesan los átomos de oro sin desviarse y sólo algunos se desvían. De acuerdo con esta experiencia, Rutherford postuló que la mayor parte de la masa del átomo estaba concentrada en una parte del átomo, y el resto estaba vacío. Representa cómo te imaginas, siguiendo los modelos teoría cinético molecular y de Dalton, los átomos del elemento plata y los del compuesto gaseoso representado por la fórmula SO 2. 1
  • 2. Solución: 4 Señalar si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas ( F ). Rutherford descubrió el electrón. Dalton postuló la existencia del neutrón en el núcleo. En el modelo atómico nuclear el átomo se compone de núcleo y corteza. En el núcleo del modelo atómico nuclear están los protones y electrones. Thomson propuso un modelo para el átomo basado en el Sistema Solar. Solución: a) Falsa: Fue Thomson en sus experiencias de descargas en gases. b) Falsa: Fue Rutherford, al comprobar que la masa del núcleo era mayor que la de los protones. c) Verdadera. d) Falsa: En el núcleo están los protones y los neutrones, según el modelo atómico nuclear. e) Falsa: Fue Rutherford. 5 Explicar según los modelos atómicos de Thomson y Rutherford, el hecho de que la materia sea eléctricamente neutra. Solución: Según el modelo de Thomson, esto implicaba que el átomo debía contener una carga positiva (la tarta) que contrarrestase la carga negativa de los electrones (las pasas). Según el modelo de Rutherford, implica que el número de protones del núcleo es igual al de electrones de la corteza. 6 Si el radio de un átomo es 10-10 metros y el del núcleo 10-15metros, calcula cuántas veces es más pequeño el volumen del núcleo que el del átomo. Solución: -10 3 4π(10 ) −30 3 Volumen del átomo = = 4,2 ⋅10 m 3 -15 3 4π(10 ) −45 3 Volumen del núcleo = = 4,2 ⋅10 m 3 −30 3 Volumen del átomo 4,2 ⋅10m 15 = = 10 veces mayor el volumen del átomo que el del núcleo. −45 3 Volumen del núcleo 4,2 ⋅10 m 2
  • 3. 7 Describe el experimento de Rutherford y su explicación. Solución: Rutherford lanzó partículas con carga positiva sobre una lámina delgada de oro. Observó que la mayoría de las partículas atravesaban la lámina sin desviarse, mientras que unas pocas se desviaban en direcciones diferentes. Para explicar los hechos, propuso que la mayor parte de la masa del átomo estaba concentrada en una parte pequeña del mismo, y el resto estaba vacío. 8 Hay determinados fenómenos , como la electrización por frotamiento de los cuerpos, que no se pueden explicar según el modelo atómico de Dalton, ¿por qué? Solución: Dalton supone que el átomo es indivisible. Ya en su época se descubrió experimentalmente que el átomo era divisible, es decir, está formado por otras partes más pequeñas, dos de ellas con carga. Esto explicaría el fenómeno de la electrización. 9 ¿En qué consiste el modelo que propuso Thomson para el átomo? ¿ Cómo se llamó? Solución: Se llamó “pudding de pasas”. Supuso que el átomo era como una tarta, cargada toda ella positivamente, en la cual se incrustaban como pequeños gránulos o pasas las cargas negativas o electrones. 10 Citar las características de masa y carga de cada una de las partículas que constituyen el átomo según el modelo atómico nuclear. Solución: Carga: El protón tiene carga positiva, el electrón carga negativa, y el neutrón no tiene carga. Masa: El protón y el neutrón tienen masas parecidas, que suponen casi toda la masa del átomo. El electrón tiene una masa de aproximadamente 1840 veces menos que el protón. 3