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Historia 6ºC
Escuela Villa Macul D-200 “Villa Macul”
           Profesor: Andrés Paine - 2013
Objetivo: Conocer y valorar los D.D.H.H como normativa que regula las
                          relaciones entre personas.


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Derechos
                       Humanos:

                                                Derechos
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D    1. Todos nacemos libres e iguales
E   2. No a la discriminación
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C   8. Tus derechos están protegidos por la ley
    9. No a la detención ilegal
H   10. Derecho a un juicio justo
    11. Todos somos inocentes hasta que se pruebe lo contrario
O   12. Derecho a la privacidad
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S   14. Derecho a un lugar seguro para vivir
    15. Derecho a una nacionalidad
    16. Derecho a casarse y formar una familia
H   17. Derecho a la propiedad privada
    18. Libertad de pensamiento
U   19. Libertad de expresión
    20. Derecho de reunión
M   21. Derecho a la democracia
    22. Derecho a la seguridad social
A   23. Derechos de los trabajadores
    24. Derecho al descanso
N   25. Derecho a alimentación y vivienda
    26. Derecho a la educación
O   27. Derecho a la cultura
    28. Derecho a un mundo justo y libre
S   29. Deber de respetar los derechos de los demás
    30. Nadie puede quitarte tus derechos humanos
Actividad:
Observa, lee y comenta algunos de estos titulares de
diarios, que dan cuenta del estado de los Derechos
                 Humanos en Chile.

 A continuación observa atentamente el vídeo que
         habla sobre Derechos Humanos.

        Si tienes preguntas o ideas, anótalas.

                       Fuente:
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6ºC Historia: Democracia y participación ciudadana  martes 25 de marzo
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6ºC Historia: Democracia y participación ciudadana martes 25 de marzo

  • 1. Historia 6ºC Escuela Villa Macul D-200 “Villa Macul” Profesor: Andrés Paine - 2013
  • 2. Objetivo: Conocer y valorar los D.D.H.H como normativa que regula las relaciones entre personas. Los derechos humanos están basados en la necesidad de respetar la dignidad de todos los seres humanos, se aprobaron en las Naciones Unidas en el año 1948, en la que se afirma : •Los D.D.H.H son universales, son para todos por el simple hecho de ser personas, independiente de cualquier característica personal. •Los D.D.H.H son imprescriptibles, no pueden quitárnoslos jamás. Siempre son validos. •Los D.D.H.H son inalienables, no se ceden a nadie. •Los D.D.H.H son irrenunciables, no se renuncia a ellos.
  • 3. Derechos Humanos: Derechos Derechos Civiles y Derechos Sociales y Políticos Económicos Culturales Como el derecho a Como el derecho a la propiedad, al Como el derecho la vida, integridad trabajo libre y a la salud, física, libertad de digno. seguridad social, opinión, de educación, conciencia, sindicarse igualdad ante la libremente, ley, de reunión, de vivienda. asociación.
  • 4. D 1. Todos nacemos libres e iguales E 2. No a la discriminación 3. Derecho a la vida R 4. No a la esclavitud 5. No a la tortura E 6. Tienes derechos en todas partes 7. Todos somos iguales ante la ley C 8. Tus derechos están protegidos por la ley 9. No a la detención ilegal H 10. Derecho a un juicio justo 11. Todos somos inocentes hasta que se pruebe lo contrario O 12. Derecho a la privacidad 13. Libertad de movimientos S 14. Derecho a un lugar seguro para vivir 15. Derecho a una nacionalidad 16. Derecho a casarse y formar una familia H 17. Derecho a la propiedad privada 18. Libertad de pensamiento U 19. Libertad de expresión 20. Derecho de reunión M 21. Derecho a la democracia 22. Derecho a la seguridad social A 23. Derechos de los trabajadores 24. Derecho al descanso N 25. Derecho a alimentación y vivienda 26. Derecho a la educación O 27. Derecho a la cultura 28. Derecho a un mundo justo y libre S 29. Deber de respetar los derechos de los demás 30. Nadie puede quitarte tus derechos humanos
  • 5. Actividad: Observa, lee y comenta algunos de estos titulares de diarios, que dan cuenta del estado de los Derechos Humanos en Chile. A continuación observa atentamente el vídeo que habla sobre Derechos Humanos. Si tienes preguntas o ideas, anótalas. Fuente: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4es oetica/quincena5/quincena5_contenidos_4.htm