1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA,LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y
DEL AMBIENTE, BIOLOGÍA Y QUÍMICA
ÉTICA PROFESIONAL
ALLISON PALACIOS

3. .

5. Ciencia normativa que
estudia los deberes y los
derechos de los que
orientan a otros en el
aprendizaje y el sentido de
vida

6. "Se define como parte de la filosofía que comprende al
estudio de la moral y de las obligaciones del hombre. Por
su parte el adjetivo profesional, gramaticalmente alude a lo
perteneciente a una profesión"
"La ética de una profesión es el conjunto de
normas, en términos de los cuales definimos
como buenas o malas y relaciones profesionales.
El bien se refiere aquí, a que la profesión
constituye una comunidad dirigida al logro de una
cierta finalidad: la prestación de un servicio"

7. Reflexión filosófica acerca de
la moralidad de acuerdo con el
ejercicio profesional.
Rectitud moral de la
profesión
Es el examen de las posibilidades morales
que enfrenta el profesional en el desempeño
de sus actividades.

11. Emmanuel Derieux
sostuvo que, gracias a
la deontología, la ética
fines.
profesional adquiere
un reconocimiento
público; y es que la
moral individual se
hace trascendente en
el campo de la
profesión.
La deontología
surge
como
una disciplina
que se ocupa
de
concretar
normas en el
ámbito
profesional
para alcanzar
unos

12. DEONTOLOGÍA
PROFESIONAL
Orientada al deber
ÉTICA PROFESIONAL
Orientada al bien, a lo bueno
Recogida
en
normas No se encuentra recogida en
y códigos "deontológicos"
normas
ni
en
códigos
deontológicos,
está
relacionada con lo que piensa
el propio individuo (conciencia
individual/profesional)
Esas normas y códigos son
mínimos y aprobados por los
profesionales
de
un
determinado
colectivo
profesional
(periodistas,
médicos, abogados,...)
No
es
exigible
a
los
profesionales
de
un
determinado
colectivo
(periodistas,
médicos,
abogados,...)
Se ubica entre la moral y el Parte de la ética aplicada
derecho

15. Kant olvida por completo el sentimiento humano:
según él tenemos que actuar en base al deber y no
en base a lo que de verdad queremos hacer. En este
sentido, actuar conforme al deber nos aleja de la
felicidad.

16. EJEMPLOS DE NORMAS ÉTICAS
ESTABLECIDAS EN UNA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA:
Respetar las ideas y opiniones políticas, religiosas y la
vida privada, independientemente de la nacionalidad,
sexo, edad, posición social o cualquier otra
característica de las personas con quien se relaciona
profesionalmente.

17. Procurar
la
puntualidad
y
aprovechar el tiempo
destinado
a
las
actividades educativas
a su cargo para el
cumplimiento del Plan
de Trabajo docente.

18. Fundamentar su actividad en una preparación
actualizada en su materia y para el trabajo docente,
procurando la superación personal y profesional
continua, así como el desarrollo armónico de los
seres humanos y grupos sociales.

19. Respetar
escrupulosamente la
integridad física y mental,
especialmente de sus
educandos y de todos los
seres humanos, evitando
manipular y obtener
beneficios personales
que impliquen perjuicio a
sus alumnos o para
otros.