3.
SE DEFINE DESDE SUS INICIOS COMO
INSTRUMENTOS Y PROCESOS
UTILIZADOS PARA RECUPERAR,
ALMACENAR, ORGANIZAR, MANEJAR,
PRODUCIR, PRESENTAR E
INTERCAMBIAR INFORMACION
LAS TICS.
4.
LOS EQUIPOS FISICOS Y PROGRAMAS
INFORMATICOS MATERIAL DE
TELECOMUNICACION EN FORMA DE
COMPUTADORAS PERSONALES
EJEMPLOS
5.
TRADICIONALE: COMO LA RADIO LA TV
Y MEDIOS IMPRESOS
NUEVOS: UN CONJUNTO DE MEDIOS Y
HERRAMIENTAS.
LAS TICS PUEDEN SER:
6.
BRECHA ES UNA EXPRESION HACE
REFERENCIA A LAS DIFERENCIAS QUE
HAY ENTRE GRU`POS SEGÚN SU
CAPACIDAD.
BRECHA DIGITAL
11.
El trabajo en torno a la información y sus medios
tecnológicos
El docente tiene que intervenir sobre todo
orientando
Destacar la función del profesor como mediador.
Funciones del profesorado ante aparición de las
Tics
12.
Problemas tecnológicos
Problemas de seguridad
Falta de información
Barreras económicas
Barreras culturales.
Frenos a la expansión
de las tics
13.
Fácil acceso a una inmensa fuente de
información
Proceso rápido y fiable de todo tipo de
datos
Canales de comunicación
Capacidad de almacenamiento
Interactividad.
Aportaciones de las
tics
14.
facilitan las comunicaciones
aumentan las respuestas innovadoras a los retos
del futuro
favorecen la cooperación
internet como herramienta estándar.
Ventajas
15.
saturación de información
demasiadas fuentes distintas de
información
Cuales son los posibles
riesgos?
16.
Para formar hombre y mujeres nuevos
conscientes de sus potencialidades y
de la realidad que los rodea.
¿para que sirve todo
esto?
