1. DISEÑO... de la escuela al mundo
Universidad Anáhuac, México, D.F.
MÉXICO
El futuro es hoy / 3er. Encuentro BID de enseñanza y diseño

3. EL DISEÑADOR ANÁHUAC
VISIÓN

5. El diseño es una disciplina innovadora porque genera conceptos.

7. CREATIVIDAD

9. estética
función
factores humanos
producción
cultura
tendencias

11. MULTIDISCIPLINA

13. soluciones
necesidades
mundo contemporáneo
bienestar humano

15. ESTRATEGIA

17. desarrollo
coordinación
gestión
transformación

19. VOCACIÓN

21. Ser líder de acción positiva.

23. FORMAR DISEÑADORES
ESTRATEGIAS

25. Integrar contenidos entre asignaturas.
Compartir la experiencia profesional.
Realizar convenios con empresas.

27. VÍNCULO ENTRE ASIGNATURAS
Se busca un trabajo en equipo con el cuerpo docente
y se analiza la configuración del mapa curricular
para encontrar los vínculos de trabajo posibles entre asignaturas.

29. MEsas dE trabajo dE disEño
Metodología de trabajo colegiado
que se lleva a cabo antes de cada inicio de periodo.

31. Plantea una temática común.
2009 El bicentenario a la luz del diseño
2010 Ecodesign, hacia la sostenibilidad del diseño
2011 Experience the City

33. Se desarrollan proyectos integradores
desde los distintos enfoques de las asignaturas.

35. Al término del periodo escolar se exponen los resultados
y se concentran en una publicación.

37. VÍNCULO MULTIDISCIPLINARIO
Se comparte la experiencia profesional con los alumnos
a través de congresos, simposios, conferencias y talleres especiales.

39. CoNFErENCias sEMEstraLEs
Se llevan a cabo un día a la semana durante todo el periodo escolar.
Los conferencistas invitados provienen de distintas disciplinas.
Ricardo Porrero / Mauricio González Pfeiffer / Bob Schalkijk / Claudia Walls / Leonel Sagahón
Sandro Landucci / Ignacio Urquiza / Erika Winters / Fabrizio Vandenbroeck / Cristina Faesler
Urs Graf / Ramiro Martínez / Marcela Aguilar y Maya / José Castillo / Fernando Vasconcelos
Raymundo Sesma / Héctor Falcón / Betsabé Romero / Eduardo Calderón / René Galindo
Mónica Raya / Louis Poiré / Helena Horz / Francisco Castro Leñero / Luis Rodríguez
Paul Czitrom / Consuelo Sáizar / Rosemary Martínez / Silvia Singer / Gala Fernández
Riccardo Marzullo / Sigga Heims / Javier Hinojosa / Azul Morris / entre otros.

42. WorKsHoPs
Proyectos especiales con personalidades internacionales.
La duración es de una semana intensiva durante el periodo escolar.
2010 Sigga Heims-Gala Fernández
2011 Sigga Heims-Gala Fernández (continuación)
2011 Stefan Gasner
2011 Gabriel Martínez Meave

44. siMPosio “disEñar CoN sENtidos”
Encuentro anual con Líderes Anáhuac en Diseño.
2004/2005/2006 Diseñar con sentidos
2007 Recuperar imágenes
2008 Herramientas de trabajo
2009 Procesos
2010 Primera mirada
2011 Hacia la sustentabilidad y el ecodiseño

46. CoNGrEso iNtErNaCioNaL “disEñar Para La HUMaNidad”
Evento internacional que se realiza cada año.
2004/2005 1er. /2do. Congreso Internacional Diseñar para la Humanidad
2006 Objetos cotidianos
2007 Básico
2008 El sabor del diseño
2009 Typ09
2010 Identidad mexicana
2011 MéxicoDesignNet - Experience the City

48. VÍNCULO CON EMPRESAS
Convenios con empresas competidoras en el mercado
que fomentan el trabajo competitivo y participativo
en la búsqueda de las propuestas innovadoras de diseño.

50. CoNVENios
Fortalecer la perspectiva profesional.
Vitra Design Museum / Centre George Pompidou / Electrolux / Braun / Smart / Porcelanosa
Museo Interactivo de Economía (mide) / Museo Franz Mayer / entre otras.

52. EL DISEÑADOR ANÁHUAC
LOGROS

53. PUbLiCaCioNEs
Registro de los procesos y resultados
del trabajo académico y de talleres especiales.
Observatorio / Líneas de diseño / Anáhuac Nouvel México / El bicentenario a la luz del diseño
Objetos preciosos de nuestra vida cotidiana / Cuadernos de ecodiseño

55. EXPosiCioNEs iNtErNaCioNaLEs
Presencia de la Universidad Anáhuac en foros internacionales.
Salón del Mueble, Milán / World Expo, Shangai

58. CoNCUrsos
Reconocimiento por el trabajo de calidad e innovación
dentro del diseño contemporáneo.
Premio a! Diseño / masisa / Premio Quórum

60. EL DISEÑADOR ANÁHUAC
El alumno se prepara desde una perpectiva actual del diseño,
a través de procesos de diseño que lo hacen ser sensible hacia la
experiencia plástica y estética, y al aprendizaje constante que se van
determinando de acuerdo a las necesidades del mercado, de la
cultura visual y de las tendencias del diseño.