Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el balanceo de ecuaciones químicas a través de los métodos del tanteo y óxido-reducción. El objetivo es que los estudiantes aprendan a balancear ecuaciones químicas y calcular moles de reactivos y productos. Se pide balancear varias ecuaciones como ejercicio y responder preguntas sobre los métodos de balanceo.

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CLOUDLABS
QUÍMICA
GENERAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº2 UNIDAD 3
Balanceo y/o equilibrio de reacciones químicas
Unidad de Estudio UNIDAD 3: Reacciones químicas
Tiempo de desarrollo 2 horas
Metodología de trabajo Individual - taller
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD.
Al desarrollar esta práctica, el estudiante tendrá la capacidad de:
1. Realizar el balanceo de reacciones por método del tanteo y óxido-reducción.
2. Calcular las moles de los reaccionantes y productos en una reacción química.
3. Identificar y utilizar el número de oxidación y valencias de elementos.
4. Conocer las reglas adecuadas para el balanceo de ecuaciones químicas.
MATERIALES DE FORMACIÓN
Guía de aprendizaje.
Multimedia, conceptos y principios: Unidad 3.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
SITUACIÓN: Diseño de reacciones para laboratorio.
Se requiere realizar el balanceo de las siguientes ecuaciones químicas. El balanceo se
realizará por el método conocido como “el tanteo”, y será la primera parte del diseño de
reacciones para realizar experiencias en el laboratorio.
Ítem Ecuación química. Ecuación balanceada o equilibrada por método
tanteo.
1 Mg + O2 → MgO
2 MnO2 + Al → Al2O3 + Mn
3 H2O → H2 + O2
4 Ca + O2 → CaO
5 P4O10 + H2O → H3PO4
Se requiere realizar el balanceo de las siguientes ecuaciones químicas. El balanceo se
realizará por el método conocido como “óxido-reducción”, y será la primera parte del diseño de
reacciones para realizar experiencias en el laboratorio.
Ítem Ecuación química. Ecuación balanceada o equilibrada
por método óxido-reducción.
1 2HNO3 + 6HBr → 3Br2 + 2NO + 4H2O
2 Ag + HNO3 → NO + H2O + Ag NO3
3 C + HNO3 → N2 + CO2 + H2O

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PREGUNTAS ORIENTADORAS
1. ¿Cuál es el método de balanceo de ecuaciones por el tanteo? Explique.
2. ¿Cuál es el método de balanceo de ecuaciones por óxido-reducción? Explique.
POSIBILIDADES
En las situaciones se debe realizar el balanceo de ecuaciones por el método del tanteo,
aplicando reglas matemáticas asociadas al equilibrio de los reaccionantes y productos, también
se debe realizar el balanceo por medio del método de óxido-reducción, haciendo uso de estos
y de sus reglas asociadas.
DESARROLLO
Usted debe: se debe realizar el balanceo de ecuaciones por el método del tanteo, aplicando
reglas matemáticas asociadas al equilibrio de los reaccionantes y productos, también se debe
realizar el balanceo por medio del método de óxido-reducción. Tenga en cuenta llenar las
casillas en blanco que se tienen en las tablas con la información adecuada y clara. Realice el
inventario de reaccionantes y productos antes de mandar la actividad.
EVALUACIÓN
Evaluación de la Actividad: la evaluación de esta unidad se basa en el trabajo práctico a
desarrollar en los ejercicios propuesto y las evidencias de aprendizaje entregadas al tutor.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Todas las evidencias de aprendizaje serán entregadas al profesor, ya sea con capturas de
pantallas, gráficos, informes o solución a evaluaciones.
Para el desarrollo de esta unidad se obtendrán las siguientes evidencias:
-­‐ Un informe que contenga los pasos realizados para la solución de la situación planteada
(procedimiento), se debe presentar la solución de la situación y de las preguntas, este
informe debe ir respaldado por imágenes y conclusiones; también se debe enunciar las
dificultades presentadas en la práctica y los métodos con los cuales se solucionaron.