1. 1.- Si la nube de polvo impidió la penetración de luz solar, ¿porque creen que se afectó a las plantas?
Por el hecho de que las plantas no pueden realizar la fotosíntesis sin la luz solar, recordando que la
fotosíntesis es la forma en que ellos, se puede decir, se alimentan
2.- Al final del Cretácico, el plancton oceánico había evolucionado hasta adquirir un carácter
completamente moderno. Las cianofitas era el grupo mas grande y durante millones de años habían
contribuido a cambiar la composición de la atmósfera a través de la fotosíntesis. Las diatomeas
originadas antes del Jurásico, experimentaron gran expansión en el Cretácico medio, junto con los
dinoflagelados. Lo mismo ocurre en los mares cálidos con el nanoplancton calcáreo y los
foraminíferos planctónicos (globigerinas), que habían aparecido en el Jurásico. ¿consideras que estas
formas debieron desaparecer con la catástrofe del meteorito del cretácico? ¿Si o no? y ¿Por qué?
Si, pero seguramente todos estos organismos pueden detectar la luz sin que les de directamente, pero
en mi opinin debieron haber desaparecido por el hecho de que son fotosintéticas
3.- Las microalgas tienen un ancestro comun fotosintético que forma el grupo de las llamadas algas
verde-azules, y se caracterizan por ser el unico grupo procarionta dentro de las células fotosintéticas.
Su pigmento huella les confiere un color azul-celeste y es.
Cianobacterias
4.- Cuales son los pigmentos huella de las diatomeas y los dinoflagelados.
Amarillo-marrones y rojo-anaranjado
5.- ¿Creen que las microalgas hayan contribuido a conformar la composición atmosférica actual
(nitrógeno~78%, Oxígeno~21%), gracias a lo cual podemos respirar?, ¿Por qué?
si, por que su ancestro común que es la cianobacteria es la que hizo posible que en nuestra
atmosfera haya oxigeno, ya que antes solo había nitrgeno y era imposible la vida como la nuestra
6.- De acuerdo a la teoria de Margulis La celula animal y vegetal son el resultado de eventos
endosimbioticos por parte de organismos procariontes hace aproximadamente 3,700 millones de
años, esta teoria se ilustra en el siguiente esquema:
Con esto en mente, utilicen las siguientes palabras:
aeróbica , energía, mitocondrias, célula, cianobacterias, fotosintéticos, cloroplasto.
para complementar las etapas de la teoria de Margulis.

2. A.- Un procarionte fagocita a una bacteria____aerobica_____. Esta es protegida y
produce____energia_____ para el procarionte.
B.- Al pasar el tiempo, los aerobios evolucionan como ____mitocondrias____, las cuales ya no
pueden vivir fuera de la___celula_____.
C.- Algunos procariontes primitivos también ingirieron ___cianobacterias_____lascuales contenían
pigmentos ___fotosinteticos_____.
D.- La cianobacteria evolucionó como ____cloroplasto____, sin capacidad de vivir fuera de la célula.
7.- Complementen las respuestas a cada uno de los siguientes enunciados:
El ambiente costero es una área ecológicamente importante porque Fitoplancton
el 80% del oxígeno atmosférico del planeta es producido por
El fitoplancton, se concentra en la zona eufótica para obtener la luz Fotosíntesis
que requiere para realizar
El grupo principal responsable de los florecimientos de verano en la
Bahía de Todos Santos son
Son células que producen frustulas de sílice Diatomeas
La energia llega a la superficie del oceano a traves de Surgencia
El espectro visible esta comprendico entre las longitudes de onda Aprox. 300 nm
desde el azul hasta el rojo, cuyo ancho de banda es
La clorofila a tiene sus maximos de absorcion en 500-600 nm
El bentos corresponde a organismos que habitan en En el fondo
El necton es un grupo de organismos que habitan en Zona pelágica
El fitoplancton habita en Zona eufotica
8.- Suponiendo que forman parte de una expedición científica que tiene la misión de viajar en una
cápsula del tiempo para transportarse 65.1 millones de años atrás con el objetivo de obtener muestras
de plancton (fitoplancton y zooplancton) para traerlas al laboratorio del cetmar donde serán
analizadas para resolver los cambios en la estructura de las comunidades del fitoplancton, mencionen
que equipos y materiales llevarían (consideren que por allá se encontraran al capitanNemo a bordo
del “Nautilus”, quien los llevará de crucero a donde ustedes le indiquen), ¿cuantas muestras traerían?,
¿de que profundidades? y ¿como las preservarían?
Para el zooplancton, llevaría redes bongo con luz de maya >200 micras <500 micras, botellas tipo
nomsen o Van Dorn,, equipos automáticos tipo CUFES.
9.- Vamos a pensar que algunos dinosaurios marinos del cretácico (Ictiosaurios) se alimentaban de
organísmos marinos más pequeños, ¿que especies creen que consumirian preferentemente para lograr
acortar la trama trófica, hacer mas eficiente la transferencia de energía y lograr grandes biomasas?
Peces herbiboros
10.- Se conocen diferentes grupos de toxinas marinas producidas por diatomeas, dinoflagelados y
otros grupos del fitoplancton. Las toxinas marinas se nombran por el efecto que producen en el
hombre. Menciona que tipo de toxina es cada una de las siguientes y qué efecto puede producir en el
hombre:

3. Toxina nombre Efectos en el hombre Célula (s) que la produce (n)
PSP paralizante Entumecimiento de dedos de pies y manos y Dinoflagelados del genero
parestesia local Gymnodium, karenia,katodium,pirodinium
ASP Amnésica Perdida de memoria Dinoflagelados del generopsedonitzschia
DSP Diarreica Alteraciones digestivas con diarreas Dinoflagelados del genero
dinophysis
NSP Neurotóxica Perdida de la coordinación motora y orientacion Dinoflagelados del genero
Alexandrium
11.- Mencionen los nombres de cinco especies de diatomeas y cinco de dinoflagelados que hayan
observado al microscopio en la práctica que realizaron en el laboratorio (y que material utilizamos
para ello).
Dinophysisacuminata, lingulodiniumpolyedrum, dinophysisfortiipavillard
12.- En el paréntesis de la derecha escribe la respuesta correcta
i) ¿De dónde proviene la mayoría de la energía que le provee energía a la vida
oceánica?........................................................................................................................(_B_)
a) las plantas terrestres, b) el sol, c) los animales terrestres, d) los gases disueltos.
ii) Un ejemplo de una trama alimenticia es………………………………………….....(_A_)
a) fitoplancton — copépodo — arenque — bacalao — foca — tiburón
b) arenque — bacalao — foca — tiburón — fitoplancton — copépodo
c) arenque — tiburón — foca — bacalao
d) bacalao — copépodo — arenque — fitoplancton — foca — tiburón
iii) ¿Cuáles elementos se usan para producir alimento mediante la quimiosíntesis? ......(_B_)
a) el oxígeno y el dióxido de carbono
b) el oxígeno y el nitrógeno
c) el azufre y el oxígeno
d) el azufre y el nitrógeno
iv) ¿Cuál de las siguientes NO es una característica del plancton? ...............................(_A,D_)
a) son animales grandes b) unicelulares van a la deriva en las corrientes
c) muchos de ellos son organismos d) algunos se alimentan de otro plancton
v) ¿Cuál es la diferencia entre el plancton y el nectón? .............. ..................................(_C_)
a) el nectón no es un organismo unicelular
b) el plancton se encuentra al fondo de la trama alimenticia
c) el nectón nada en vez de flotar a la deriva
d) el nectón flota a la deriva en las corrientes oceánicas
vi) ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un animal bentónico? ...... .......................(_A_)
a) el caracol, b) la ballena c) el tiburón d) la medusa
vii) ¿A qué se deben adaptar los animales que viven en una playa? ……......................(__)

4. a) a las plantas nuevas que crecen en la playa, b) a la forma cambiante de la playa, c) al agua
profunda, d) a los hábitats secos.
viii) La palabra Griega Plancton significa……………………………..…..………….(__B__)
a) pies duros, b) de vida errante, c) bucear, d) hundirse
13.- Coloca los nombres a cada uno de los siguientes animales e indica ¿Cuál de ellos no
forma parte del plancton?...................................................................................(__C__)
a)_______________
d)_____anemona______
c)____medusa_____
b)____organismos planconicos_____
14.- ¿Dónde podemos encontrar más plancton? .............................................................(_C_)
a) Mar Rojo, b) Mar Caribe, c) Océano Antártico, d) Océano Atlántico
15.- Escribe el nombre de los siguientes e indica ¿Cuál capturara más plancton?.........(_C_)
b)_______________
a)______red de cuchara_________
c)_______bongo conico tipo calcolcofi_______
16.- El Fitoplancton………………………………………………………......................(_C_)
a) se encuentra en el tope de la trama trófica del océano,
b) produce entre 80 al 90 % del dióxido de carbono mundial,
c) produce entre 80 al 90 % del oxigeno mundial,
d) incluye a los copépodos, los dinoflagelados y a los gusanos del sedimento marino.
17.- Las medusas……………………….………………………………......................(_A,B_)
a) Son casi el 90% gelatinosas, b) Tienen células urticantes, así que ten cuidado!
c) Prefieren baja salinidad, d) Son luminiscentes
18.- El Meroplancton son organismos que solo forman parte de la comunidad del plancton durante
una parte de su vida, ¿Cuáles de los siguientes nunca son meroplancton? .......(_B_)
a) Ostiones, b) cangrejos, c) manta rayas, d) peces
19.- El fitoplancton no es consumido por: ………………………………………….....(_D_)
a) Ballenas, b) copépodos, c) ostras, d) tiburones de arrecife
20.- Describe los diferentes grupos que forman el necton.
ENECTON: siempre viven formando parte del necton (peces)
XERUNECTON: viven asociados parcialmente al agua, tierra y/o aire
MERONECTON: viven solamente una parte de su ciclode vida en el agua
21.- Describe las caracteristicas de los tiburones y rayas.
No tienen escamas, su piel esta cubierta de vitrodrntina.
Poseen arcos branqueales
Las aletas caudales pueden ser homocersas o heterocercas

5. 22.- ¿Cuales son las caracteristicas de los peses oseos?
Tienen columna vertebral constituida por huesos calcáreos que protrgen el tubo neural dorsal
Tienen escamas
Poseen otolitos
23.- ¿Cuál es la diferencia entre los sirenios y pinnipedos?
Los pinnípedos son xeronecton
24.- Explica el proceso de respiracion de los peces
25.- Menciona las caracteristicas de los principales grupos de mamiferos marinos
26.- ¿Cuál es la función de la vejiga natatoria en los peces?
Organo que se utilizapara regular la flotatibilidad, se ubica en la región ventral y tiene vasos
sanguíneos que controlan la entrada y la salida del gas para flotar y hundirse
27.- Explica el tipo de fecundación en los siguientes grupos: peces, mamíferos marinos, tiburones.
28.- Describe el significado de la palabra Necton.
Son organismos que habitan en la zona pelágica o beutonica y tiene la capacidad de desplazarse
independientemente po las corriente oceanicas
29.- ¿Cuáles son las características de los reptiles marinos?
Son xeronecton, ose que viven en el agua y en la tierra
30.- Dibuja un esquema en el cual se representen los diferentes hábitats ecológicos marinos y los
grupos que los ocupan.
31.-En un análisis de autoevaluación y considerando sus asistencias, su conducta y actitud en el
grupo durante las clases teóricas y prácticas, su dedicación al estudio de los temas vistos, las
investigaciones realizadas, su exposición, el trabajo en equipo, la presentación de sus notas de clase
(portafolios de evidencias), entrega de reportes de prácticas, lo que han aprendido en este curso, y el
resultado de este examen. Escriban los nombres de cada uno de ustedes y en seguida la calificación
que creen merecer.
Andrea Bernal Jimenez 8