1. Historia de la Psicología
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Tema 2:
Historia de la Psicología
romulo_capa@doctor.com
(Capítulos 2 y 3 del libro)
19/11/2013

2. Historia de la Psicología
2
romulo_capa@doctor.com
•
19/11/2013
Evolución del término “psicología”
(psijé / psiché) = alma (principio de vida)
▫ Psicología = ciencia de la vida (también vegetal y animal)
“Parte de la filosofía que trata del alma, sus facultades y operaciones”
(RAE)
• Posteriormente, varias delimitaciones:
▫ Sólo la vida “mental” (psique)
“Ciencia que estudia los procesos mentales en personas y en
animales”(RAE)
▫ Sólo la mente humana (según autores)
▫ Sólo la conducta (según autores)
“Todo aquello que se refiere a la conducta de los animales” (RAE)

3. Historia de la Psicología
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19/11/2013
Ver artículo (ADI) en vez del cap. 2 apartado 2 del libro
Raíces filosóficas de la
• Inicialmente,
filosófica (Fª del alma, Tª del cto...)
• Desde el siglo XIX, la
quiere “desligarse” de la Fª
• En realidad lo que hace es:
▫ Separarse de algunas doctrinas de la Fª
▫ Adoptar determinadas doctrinas filosóficas que...
 eliminan inconvenientes
 hacen más fácil el avance científico (también en otras
ciencias)

4. Historia de la Psicología
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19/11/2013
Ver artículo (ADI) en vez del cap. 2 apartado 2 del libro
Raíces filosóficas de la
(2)
Concepciones filosóficas heredadas por la
▫ Dualismo cartesiano: separación alma / cuerpo
 Cuerpo y espíritu son 2 realidades de naturaleza diferente
 Descartes no consigue explicar cómo interactúan (glándula
pineal)
 A menudo lleva al espiritualismo o al materialismo (o a los
dos)
▫ Naturalismo: negación de causas trascendentes (Dios)
 Distinguir: - naturalismo dogmático (negar esas causas)
- naturalismo metodológico (prescindir de
ellas)
▫ Positivismo: sólo es verdad lo demostrable empíricamente
▫ Darwinismo: Tª de la evolución (hombre = animal)
▫ Neutralidad/Relativismo ético

5. Historia de la Psicología
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Estructuralismo: W. Wundt (1832-1920)
psº científico:
1er
▫ 1er laboratorio
▫ 1ª revista
▫ 1er tratado: “Principios de
fisiológica”
Según el método de la fisiología: es decir, el método científico
Wundt: padre de la
científica

6. Historia de la Psicología
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Estructuralismo: W. Wundt
Objeto de la
humana
(2)
: estructura básica de la mente
▫ descomponerla en sus componentes elementales
(“químico” de la mente)
▫ hombre como ser pasivo con sensaciones
Método de la
: introspección (auto-observación)
▫ con riguroso control experimental
▫ sujetos entrenados (sus propios discípulos)
▫ la única realidad cierta es la experiencia inmediata
(los hechos de conciencia patentes para el sujeto)

7. Historia de la Psicología
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Estructuralismo: W. Wundt
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(3)
Insuficiencias del estructuralismo:
• Empíricas: diferentes resultados en cada laboratorio
▫ Causa: el método (introspección): imposible comparar
experiencias
• Teóricas: imposible comprender procesos complejos
▫ Ver un objeto (moneda) en vez de varias sensaciones (color,
forma)
▫ Ver iguales dos objetos a distinta distancia

8. Historia de la Psicología
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Escuelas de
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después de Wundt
Psicoanálisis (Freud)
En Europa
Gestalt
Funcionalismo
Conductismo
Cognitivismo
En EEUU
Humanista

9. Historia de la Psicología
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Psicoanálisis. Sigmund Freud (1856-1939)
Teoría desarrollada en el campo de la práctica
médica
 No académica (ciencia, investigación)...
 ... sino aplicada (terapia)
 Poco diálogo con otras escuelas
Objeto ampliado: 3 niveles de conciencia:
 El Consciente: experiencias reconocidas
 El Preconsciente: fácilmente accesible a la conciencia
 El Inconsciente: ideas y experiencias reprimidas
Método del caso: sujetos especiales (pocos)
 Introspección retrospectiva: sujeto relata su
experiencia y se remonta al problema, al origen

10. Historia de la Psicología
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Psicoanálisis. Sigmund Freud (2)
Estructura de la personalidad. 3 instancias funcionales
(motores de la conducta):
 Ello (id): instintos (sexo, agresión), ppio placer, satisfacción
inmediata
 Yo (ego): satisfacción racional de los deseos del ello; ppio de
realidad
 Super-yo (superego): conciencia, moral social
 Es el que reprime lo “inaceptable” y lo envía al Inconsciente
Conflicto entre las 3 instancias. Resultados:
 Sueños
 Trastornos neuróticos
 Mecanismos de defensa: sublimación (sustituir instinto por
objeto socialmente aceptado: sexo -> amor, agresión ->
deporte...)

11. Historia de la Psicología
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Escuelas de
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después de Wundt
Psicoanálisis (Freud)
En Europa
Gestalt
Funcionalismo
Conductismo
Cognitivismo
En EEUU
Humanista

12. Historia de la Psicología
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La
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de la Gestalt
• Alemania, 1ª mitad del s. XX
 Max Wertheimer (1880-1943), Kurt Koffka (18861941), Wolfgang Köhler (1887-1967)
• La mente es un todo organizado
 “El todo es más que la suma de sus partes”
 Rechaza el atomismo de Wundt
• Percepción: No percibimos conjuntos de
elementos, sino unidades de sentido
estructuradas: formas
 Leyes de la percepción (veremos más adelante)
• Resolución de problemas: no R mecánica a
estímulos, sino nueva configuración (insight)

13. 13
Historia de la Psicología
La
de la Gestalt
(4)
Trate de formar cuatro
triángulos equiláteros
empleando seis fósforos
Hay que superar la
predisposición bidimensional
Saltar soluciones

14. Historia de la Psicología
La
de la Gestalt
(5)
0542986731
¿Qué regla sigue este ordenamiento de los
10 primeros números naturales?
14

15. Historia de la Psicología
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Escuelas de
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después de Wundt
Psicoanálisis (Freud)
En Europa
Gestalt
Funcionalismo
Conductismo
Cognitivismo
En EEUU
Humanista

16. Historia de la Psicología
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Funcionalismo
Es el 1er movimiento psicológico americano
“Lo que hace el estructuralismo es irrelevante”
 Hay que buscar conocimientos útiles
(pragmatismo)
Principales autores
▫ William James (1842-1910)
▫ John Dewey (1859-1952). Educación
 Aprendizaje práctico, énfasis en necesidades de
los estudiantes...

17. Historia de la Psicología
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• Objeto:
Funcionalismo (2)
▫ No hay que buscar el qué (qué hay en la mente)
▫ Sino el cómo y el por qué (cómo funciona la mente):
 para qué sirve: mente como función adaptativa (Darwin)
▫ Hombre como sujeto activo y comprometido con
entorno
• Método:
▫ Mantiene fundamentalmente la introspección
▫ Añade:
 descripciones objetivas del comportamiento (—>
conductismo)
 pruebas mentales
 cuestionarios

18. Historia de la Psicología
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Escuelas de
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después de Wundt
Psicoanálisis (Freud)
En Europa
Gestalt
Funcionalismo
Conductismo
Cognitivismo
En EEUU
Humanista

19. Historia de la Psicología
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Conductismo
• Antecedentes:
▫ Funcionalismo
 conducta flexible (aprendizaje)
 observación externa de la conducta del sujeto
▫ Pavlov: reflejo condicionado -> condicionamiento
clásico
▫ Thorndike: ley del efecto -> condicionamiento
Recordar
operante en el capítulo de aprendizaje

20. Historia de la Psicología
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Conductismo
• Conductismo clásico: John Watson (1878-1958)
▫ Crítica al subjetivismo de escuelas anteriores
 Procesos mentales
 Introspección
▫ Fundamentación positivista (Ciencias Naturales):
 No interesa qué hay en la mente (Wundt), ni por qué
(James)
 Sólo interesa la conducta observable

21. Historia de la Psicología
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Conductismo
• Conductismo clásico: John Watson (2)
▫ Objeto de la
: la conducta externa (observable)
 No los procesos mentales (que ni siquiera existen)
 Conductismo
mente
▫ Método de la
- teórico (dogmático): no existe la mente
- metodológico: no podemos conocer la
: estudio objetivo de dicha conducta
 Estudios de laboratorio (con animales)
 La introspección es inútil

22. Historia de la Psicología
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Conductismo
• Conductismo clásico: John Watson (3)
▫ Postulados del conductismo:
 Estudiar la conducta en términos de E-R (estímulorespuesta)
 Método científico: estudio objetivo
 Continuidad biológica hombre-animal
▫ Críticas que sufrió el conductismo
 Determinismo E-R
 Ausencia de explicaciones teóricas

23. Historia de la Psicología
Conductismo
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• Conductismo formal (neoconductismo):
▫ Debe haber algo en el sujeto que intervenga entre el E y
la R: variables intervinientes (o intermedias)
 E-O-R: El sujeto u organismo (O) media entre E y R
▫ Clark Hull (1884-1952)
 Variables intervinientes de naturaleza fisiológica
 Relevante su Teoría del Impulso (motivación)
▫ Edward Tolman (1886-1959)
 Variables intervinientes de naturaleza cognitiva
(propósitos, expectativas, mapas mentales)
 Relevancia en el aprendizaje cognitivo
 Antecedente del cognitivismo

24. Historia de la Psicología
Conductismo
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• Conductismo radical: B. F. Skinner (1904-1990)
▫ Vuelta a la postura clásica de Watson, pero con nuevos
conceptos técnicos (condicionamiento operante)
▫ El ambiente determina la conducta (premios y castigos)
 No hay mente, ni libertad, ni mérito ni culpa
▫ Principal crítica: su postura ateórica fingida
 Lo que él mantiene también es una teoría

25. Historia de la Psicología
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Escuelas de
19/11/2013
después de Wundt
Psicoanálisis (Freud)
En Europa
Gestalt
Funcionalismo
Conductismo
Cognitivismo
En EEUU
Humanista

26. Historia de la Psicología
Cognitivismo
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• Antecedentes
▫ Teoría del Lenguaje (Chomsky):
 necesidad de una gramática interna
▫ Teoría de la comunicación (Shannon):
 codificación de la información, capacidad del canal...
▫ Informática: input-elaboración-output
 cerebro como potente ordenador
▫ Psicología:
 teorías sobre el desarrollo de la inteligencia (Piaget,
Vygotsky)
 teoría de los mapas cognitivos (Tolman)

27. Historia de la Psicología
Cognitivismo
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Input
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Output
entra información
(teclado, ratón...)
sale información
(pantalla, impresora...)
(Estímulo)
(Respuesta)
Procesamiento

28. Historia de la Psicología
Cognitivismo
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• La psicología según el cognitivismo
▫ Objeto: la cognición, lo cognitivo. En 2 sentidos:
 Restringido: el conocimiento (aprendizaje,
almacenamiento...)
 Amplio: actividad mental en general (cto., motivación,
emoción)
La psicología retoma la mente, la conciencia
▫ Método: no se renuncia al método experimental objetivo
(se sigue rechazando la introspección)
 Se observa la conducta externa
 Se infieren los procesos mentales subyacentes

29. Historia de la Psicología
Cognitivismo
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19/11/2013
• El procesamiento de la información: modelos
▫ Dirección del procesamiento (bottom-up / top-down)
 Procesamiento bottom-up (abajo-arriba): dirigido por los
estímulos
 La información sensorial determina el procesamiento
 Hay acuerdo general en la importancia de este tipo de
procesamiento
 Procesamiento top-down (arriba- abajo): dirigido
conceptualmente
 Influencia de conocimientos previos, expectativas, emociones...
▫ Simultaneidad (procesamiento serial / paralelo)
 Inicialmente se postula un procesamiento serial
 No se da un proceso hasta que termine el anterior
 Posteriormente se admite el procesamiento paralelo
 Varios procesos funcionan a la vez

30. Historia de la Psicología
Cognitivismo
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19/11/2013
• La analogía del ordenador
▫ Se considera que la mente y el ordenador tienen un
funcionamiento semejante. Grandes avances
▫ Mente humana como sistema manipulador de símbolos
(representaciones del mundo)
 Aplica reglas para transformar dichos símbolos
▫ Principales diferencias: carácter biológico del cerebro
 Neuronas más lentas que los circuitos electrónicos
 La mente funciona como un todo
▫ Grados de aceptación de la metáfora
 Versión débil: ordenador como metáfora útil
 Versión fuerte: el ordenador es en realidad una mente

31. Historia de la Psicología
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Escuelas de
19/11/2013
después de Wundt
Psicoanálisis (Freud)
En Europa
Gestalt
Funcionalismo
Conductismo
Cognitivismo
En EEUU
Humanista

32. Historia de la Psicología
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¡No aparece en el libro!
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19/11/2013
Humanista (fenomenológica)
• Nace poco antes que el cognitivismo (1940-1950)
▫ Carl Rogers (1902-1987)
▫ Abraham Maslow (1908-1970)
• Se considera la “tercera escuela”
▫ frente a:
 Psicoanálisis (que se centra en los enfermos, no en los
sanos)
 Conductismo (que estudia la conducta, no a la persona)
▫ Se propone estudiar a la persona sana de forma global

33. Historia de la Psicología
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¡No aparece en el libro!
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19/11/2013
Humanista (fenomenológica)
• Características principales
▫ Lo humano como distintivo
 Diferencia radical entre hombre y otros animales
 Salto cualitativo (no sólo cuantitativo)
▫ Visión integral del individuo
 La suma de las distintas funciones no explica al ser
humano
▫ Carácter intencional de la conducta humana
 El hombre es libre y responsable. Se controla a sí mismo
 No está gobernado por
 fuerzas internas oscuras (psicoanálisis)
 fuerzas externas (conductismo)
▫ Visión positiva, centrada en la salud
 La patología es una deformación de lo normal (NO un extremo del
continuo)

34. Historia de la Psicología
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¡No aparece en el libro!
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Humanista (fenomenológica)
• Objeto: La vida anímica humana
▫ Más amplio que la mera conducta
 Y engloba muchos aspectos que otros dejan fuera:
 sentido de la vida, responsabilidad, esperanza, amor...
▫ Se refiere específicamente al hombre
• Método:
▫ Auto-observación: reflexión sobre la vida anímica propia
▫ Hetero-observación: observación de la conducta ajena