Presentación diplomado Transición a la educación no presencial IES

1. DIPLOMADO
TRANSICIÓN A LA
EDUCACIÓN NO
PRESENCIAL

2. Teniendo en cuenta la coyuntura de salud pública
provocada por el virus Covid-19, el sistema educativo tiene
como reto encontrar formas pertinentes para hacer la
transición de la educación presencial a la no presencial.
Ante esta situación, la comunidad académica de las
instituciones de Educación Superior, tanto oficiales como
privadas, necesitan que sus docentes de las diferentes
facultades adapten sus clases presenciales a modalidad no
presencial para dar continuidad al proceso educativo
teniendo en cuenta el contexto de sus estudiantes.
Por eso la Universidad Icesi, la Facultad de Ciencias de la
Educación y el Centro Eduteka presentan el diplomado
"Transición a la educación no presencial", donde se unen
la experiencia en formación docente, la educación virtual y
el uso de las TIC en el aula para orientar procesos
formativos como respuesta a dicha necesidad.
JUSTIFICACIÓN

3. Transformar actividades de clases
presenciales para la modalidad de educación
no presencial a través de la estructura
metodológica propuesta por el diplomado.
OBJETIVO GENERAL

4. Didáctica de aprendizaje autónomo, activo y en
modalidad cien por ciento virtual.
Interacción a través de un Sistema de Gestión
de Aprendizaje (LMS) para materiales y
recursos.
Comunicación por medio del LMS y el correo
electrónico con el tutor para apoyo del proceso
y retroalimentación, obteniendo respuestas en
un máximo de 24 horas.
Programación de reuniones sincrónicas por
videoconferencia para trabajar los aspectos
generales de cada semana.
Asesoría por videoconferencia de acuerdo con
los horarios estipulados por el tutor para ello.
GENERALIDADES
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5. Docentes en ejercicio que cuenten con los
conocimientos propios de su área de
enseñanza y el plan de formación o de curso
ya existente.
Actitud, motivación y compromiso para el
desarrollo de lasactividades propuestas en el
diplomado.
Destrezas básicas en el manejo de:
• Medios de interacción digitales
(videoconferencia, chat, correo electrónico,
otros)
• Herramientas de office
• Buscadores e Internet
PERFIL
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6. El diplomado consta de tres (3) fases
ESTRUCTURA METODOLÓGICA
2.Implementar el rediseñode las
actividadesen la plataformaLMS u
otromediodeinteracción
3. Gestionareldesarrollodelas
actividadesdeaprendizajecon
losestudiantes
1. Rediseñar actividadesde
aprendizaje

7. El participante rediseñará tres (3) semanas de actividades de aprendizaje en
modalidad de educación no presencial.
2. Tema
priorizado
3. Objetivosde
aprendizajey
actividades
1. Introducciónala
educaciónnopresencial
Duración: 5 semanas
4.Materiales/recursosy
evidenciasdeaprendizaje
5. Retroalimentacióny
evaluación
FASE 1:
REDISEÑO DE ACTIVIDADES

8. El docente participante gestionará el diseño de tres (3) semanas de actividades
de aprendizaje en modalidad de educación no presencial en un LMS o en otro
medio de interacción seleccionado para el proceso de enseñanza - aprendizaje
Duración: 2 semanas
FASE 2:
IMPLEMENTACIÓN EN EL MEDIO DE INTERACCIÓN
1. Configuración del LMS u
otro medio de interacción
para el proceso de
enseñanza- aprendizaje
2. Implementar actividades en
el medio de interacción
seleccionado para el
proceso de enseñanza-
aprendizaje

9. Duración: 2 semanas
FASE 3: GESTIÓN DESARROLLO DE ACTIVIDADES
El docente participante implementará lasactividades deaprendizaje gestionadas en el
LMS u otro medio de interacción con sus estudiantes, para validar su propuesta de
transformación de la presencialidad a la no presencialidad y realizar los ajustes que sean
necesarios
1. Gestionar, con estudiantes,
las actividades de
aprendizaje en el medio de
interacción.
2. Interacción docente –
estudiante
3. Validación de la propuesta
de transformación

10. El diplomado tiene una duración total de
nueve (9) semanas.
Cada docente participante debe dedicar, en
promedio, 10 horas por semana para el
desarrollo de las actividades y
asignaciones programadas.
(Aproximadamente dos (2) a tres (3) horas
sincrónicas y siete (7) o más de trabajo
autónomo)
La Universidad Icesi expedirá un certificado
de diplomado que incluye tres (3) créditos
académicos a los participantes que
desarrollen, entreguen y aprueben la
totalidad de las actividades y asignaciones
dentro de los tiempos establecidos.
CERTIFICACIÓN
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11. El diplomado se desarrollará en su
totalidad en modalidad virtual a través
de un Sistema de Gestión del
Aprendizaje (LMS, por su sigla en inglés)
Cada docente participante es
responsable de contar con las
condiciones técnicas, disponibilidad
de tiempo y de acceso a Internet para
poder desarrollar las actividades y
asignaciones programadas.
La estrategia didáctica del diplomado
permitirá al docente trabajar de manera
experiencial en su contexto.
MODALIDAD
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12. DIPLOMADO
TRANSICIÓN A LA
EDUCACIÓN NO
PRESENCIAL