SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Universidad Nacional del Sur
ARQUITECTURA – II AÑO
Taller Vertical Bares Casas
TRABAJO PRÁCTICO #1:
Equipamiento Parque Lineal Paseo del Napostá
TEMA: Nodo Cultural
Polo Cultural de Tierra del Fuego
MARCO CONCEPTUAL
Según el Historiador Yuval Noah Harari
trabajar colectivamente de modo flexible. Esto sin duda nos ha llevado a niveles de desarrollo
insospechados. En este contexto, la
ha creado el hombre en toda su historia.
interpersonales, simbólicas y espacio
Los equipamientos en la trama de la ciudad constituyen los puntos f
políticas públicas encuentran la infraestructura específica para su concreción.
La cultura, es y ha sido el motor de las grandes transformaciones sociales de los
últimos siglos. La producción y difusión provoca un fuerte desafío en las soci
Los espacios culturales en este contexto son espacios de libertad, igualdad y máxima
expresión individual y colectiva. Es por todo esto que creemos en el Taller que podemos a
partir de estos programas reflexionar sobre las escalas de la a
todo sobre la mutabilidad y cambio que nuestra sociedad está experimentando.
Universidad Nacional del Sur
II AÑO - 2018
Taller Vertical Bares Casas
TRABAJO PRÁCTICO #1:
Parque Lineal Paseo del Napostá
Polo Cultural de Tierra del Fuego - Bares Bares Bares Schnack Ahets
Yuval Noah Harari, el hombre es el único ser vivo capaz de
trabajar colectivamente de modo flexible. Esto sin duda nos ha llevado a niveles de desarrollo
insospechados. En este contexto, la ciudad es el producto cultural colectivo más co
ha creado el hombre en toda su historia. Constituye una trama de relaciones humanas
interpersonales, simbólicas y espacio-temporales específicas.
Los equipamientos en la trama de la ciudad constituyen los puntos f
políticas públicas encuentran la infraestructura específica para su concreción.
La cultura, es y ha sido el motor de las grandes transformaciones sociales de los
últimos siglos. La producción y difusión provoca un fuerte desafío en las soci
Los espacios culturales en este contexto son espacios de libertad, igualdad y máxima
expresión individual y colectiva. Es por todo esto que creemos en el Taller que podemos a
partir de estos programas reflexionar sobre las escalas de la arquitectura, la ciudad y sobre
todo sobre la mutabilidad y cambio que nuestra sociedad está experimentando.
Bares Bares Bares Schnack Ahets Casas
, el hombre es el único ser vivo capaz de
trabajar colectivamente de modo flexible. Esto sin duda nos ha llevado a niveles de desarrollo
cto cultural colectivo más complejo que
Constituye una trama de relaciones humanas
Los equipamientos en la trama de la ciudad constituyen los puntos fijos donde las
políticas públicas encuentran la infraestructura específica para su concreción.
La cultura, es y ha sido el motor de las grandes transformaciones sociales de los
últimos siglos. La producción y difusión provoca un fuerte desafío en las sociedades modernas.
Los espacios culturales en este contexto son espacios de libertad, igualdad y máxima
expresión individual y colectiva. Es por todo esto que creemos en el Taller que podemos a
rquitectura, la ciudad y sobre
todo sobre la mutabilidad y cambio que nuestra sociedad está experimentando.
PROGRAMA
Hall 40 m2
Oficinas 20 m2
2 Salones 100 M2 c/u 200 m2
(uno de ellos divisible en 2 o 3 espacios,
que pueden funcionar como aulas talleres)
Terraza semi cubierta o descubierta 100 m2
Sanitarios 20 m2
(se analizarán según la propuesta la distribución de los sanitarios)
Depósitos 20 m2
TOTAL 400 m2
TOTAL: 400m2 +120 m2 circulaciones: 520 m2
EL SITIO - EL TERRENO
EL TERRENO:
Se trata de una parcela de
1137m2 en la esquina de
Urquiza y Cordoba, frente al
Parque. Se tendrá especial
atención en las características
de tejido abierto, sin
medianeras.
Se contemplara como FOS
(Factor de Ocupación del Suelo)
0,3. Es decir que la pisada del
edificio no podrá superar este
porcentaje.
Esto nos obliga a trabajar entre
dos y tres niveles.
CONDICIONES DE ENTREGA:
1:200 Implantación – Cortes y vistas
1:100 Plantas –Cortes – Vistas
Registros espaciales interiores y exteriores
Maquetas: 1:200- 1:100
CRONOGRAMA
4/5 Inicio del Trabajo
18/5 Pre Entrega I
8/6 Pre Entrega II
2/7 Entrega final
DURACIÓN DEL EJERCICIO
17 clases aproximadamente.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Requerida
Ficha eventos espaciales Oddone
SUMMA + N°24 Museos con Arte
AV N° 71 Museos de Arte
ARQUITECTURA VIVA N° 123 Museos Ciudadanos - La cultura como instrumento de renovación
urbana
PABELLONES DE EXPOSICIÓN - Moisés Puente
TEMAS DE ARQUITECTURA N° 6/08 Edificios Culturales
TC N° 72-73 Año 14 - Francisco Mangado - Arquitectura 1998-2006
Obras:
Pavillon de l'EspritNouveau, Paris, France, 1924
Pavillond'exposition ZHLC (Maison de l'Homme), Zurich, Switzerland, 1963
Pabellón Brasilero de 1939 en Nueva York / Lucio Costa & Oscar Niemeyer
Centro de Artes Visuales Carpenter, Le Corbusier, 1963 Universidad de Harvard
Biblioteca de Viipuri, Alvar Aalto, 1927, Finlandia
Biblioteca y Centro Polivalente de Fuerteventura / Islas Canarias, España, SUMA
arquitectos
Biblioteca Pública en Daegu, Corea del Sur, JAJA arquitectos
AnL Studio Mirador público OceanScope, en Incheon, Corea del Sur.
Mirador Pinohuacho / Grupo Talca
Torre Mirador / ateliereenarchitecten
Mirador Espinazo del diablo / HHF architects
Pabellón de Reflexiones / Studio Tom Emerson / Courtesy of Studio Tom Emerson
Centro de Interpretación de la Naturaleza Nishorgo Oirabot / Vitti Sthapati Brindo Ltd,
Ehsan Khan
Centro de Interpretación de la Naturaleza / Capilla Vallejo Arquitectos
Centro de Investigación e Interpretación de los ríos / José Juan Barba
http://www.gigon-guyer.ch/en/buildings/museums/#g-1980
http://www.formakers.eu/project-315-annette-gigon-mike-guyer-architekten-
archeologicalmuseum-and-park
Centro de Bienvenida, Interpretación y Turismo de Colonia, Uruguay.

Más contenido relacionado

Similar a Nivel 2 - TP#1 - 2018

Presentación final Apertura Perpendicular
Presentación final Apertura PerpendicularPresentación final Apertura Perpendicular
Presentación final Apertura PerpendicularSantiago Gómez Longás
 
¡ESQUINA BAJAN...! CULTURA A 600 WATTS
¡ESQUINA BAJAN...! CULTURA A 600 WATTS¡ESQUINA BAJAN...! CULTURA A 600 WATTS
¡ESQUINA BAJAN...! CULTURA A 600 WATTSGERMINALIA A.C.
 
48 arquitectura de intemperie en los parques biblioteca de Medellín- Jorge M...
48 arquitectura de intemperie en los parques biblioteca de Medellín- Jorge M...48 arquitectura de intemperie en los parques biblioteca de Medellín- Jorge M...
48 arquitectura de intemperie en los parques biblioteca de Medellín- Jorge M...Consejo Cívico
 
El concepto en la arquitectura
El concepto en la arquitecturaEl concepto en la arquitectura
El concepto en la arquitecturaarq_d_d
 
30.03.15 INTRODUCCIÓN - TEMA
30.03.15 INTRODUCCIÓN - TEMA30.03.15 INTRODUCCIÓN - TEMA
30.03.15 INTRODUCCIÓN - TEMATia4 TurnoNoche
 
EL SILO (PFC 2013)
EL SILO (PFC 2013)EL SILO (PFC 2013)
EL SILO (PFC 2013)Sara Vicente
 
De la ilustración a la modernidad
De la ilustración a la modernidadDe la ilustración a la modernidad
De la ilustración a la modernidadAiCEi
 
CRISIS DEL DESIGN. Gonzalez- Leon
CRISIS DEL DESIGN. Gonzalez- LeonCRISIS DEL DESIGN. Gonzalez- Leon
CRISIS DEL DESIGN. Gonzalez- Leonkarla777
 
Patrimonio y empresas culturales catedra u de a jorge barco
Patrimonio  y empresas culturales catedra u de a jorge barcoPatrimonio  y empresas culturales catedra u de a jorge barco
Patrimonio y empresas culturales catedra u de a jorge barconuevonomada
 
CARLOS BAZTÁN OFRECE UNA CONFERENCIA SOBRE MATADERO MADRID Y D6 MÁLAGA, DOS C...
CARLOS BAZTÁN OFRECE UNA CONFERENCIA SOBRE MATADERO MADRID Y D6 MÁLAGA, DOS C...CARLOS BAZTÁN OFRECE UNA CONFERENCIA SOBRE MATADERO MADRID Y D6 MÁLAGA, DOS C...
CARLOS BAZTÁN OFRECE UNA CONFERENCIA SOBRE MATADERO MADRID Y D6 MÁLAGA, DOS C...Ayuntamiento de Málaga
 
PRECENTACION 3
PRECENTACION 3PRECENTACION 3
PRECENTACION 3alfred
 
PRECENTACION 3
PRECENTACION 3PRECENTACION 3
PRECENTACION 3alfred
 
Marco p1 s2-p_nombre
Marco p1 s2-p_nombreMarco p1 s2-p_nombre
Marco p1 s2-p_nombreLizbethBentez
 

Similar a Nivel 2 - TP#1 - 2018 (20)

El mercat del Born
El mercat del BornEl mercat del Born
El mercat del Born
 
Presentación final Apertura Perpendicular
Presentación final Apertura PerpendicularPresentación final Apertura Perpendicular
Presentación final Apertura Perpendicular
 
Muac
MuacMuac
Muac
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
¡ESQUINA BAJAN...! CULTURA A 600 WATTS
¡ESQUINA BAJAN...! CULTURA A 600 WATTS¡ESQUINA BAJAN...! CULTURA A 600 WATTS
¡ESQUINA BAJAN...! CULTURA A 600 WATTS
 
Catálogo Iniciarte 06
Catálogo Iniciarte 06Catálogo Iniciarte 06
Catálogo Iniciarte 06
 
48 arquitectura de intemperie en los parques biblioteca de Medellín- Jorge M...
48 arquitectura de intemperie en los parques biblioteca de Medellín- Jorge M...48 arquitectura de intemperie en los parques biblioteca de Medellín- Jorge M...
48 arquitectura de intemperie en los parques biblioteca de Medellín- Jorge M...
 
El concepto en la arquitectura
El concepto en la arquitecturaEl concepto en la arquitectura
El concepto en la arquitectura
 
30.03.15 INTRODUCCIÓN - TEMA
30.03.15 INTRODUCCIÓN - TEMA30.03.15 INTRODUCCIÓN - TEMA
30.03.15 INTRODUCCIÓN - TEMA
 
EL SILO (PFC 2013)
EL SILO (PFC 2013)EL SILO (PFC 2013)
EL SILO (PFC 2013)
 
INTERVENCIÓN CH TRUJILLO.docx
INTERVENCIÓN CH TRUJILLO.docxINTERVENCIÓN CH TRUJILLO.docx
INTERVENCIÓN CH TRUJILLO.docx
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
De la ilustración a la modernidad
De la ilustración a la modernidadDe la ilustración a la modernidad
De la ilustración a la modernidad
 
CRISIS DEL DESIGN. Gonzalez- Leon
CRISIS DEL DESIGN. Gonzalez- LeonCRISIS DEL DESIGN. Gonzalez- Leon
CRISIS DEL DESIGN. Gonzalez- Leon
 
Patrimonio y empresas culturales catedra u de a jorge barco
Patrimonio  y empresas culturales catedra u de a jorge barcoPatrimonio  y empresas culturales catedra u de a jorge barco
Patrimonio y empresas culturales catedra u de a jorge barco
 
Ecomuseo y New Media Art
Ecomuseo y New Media ArtEcomuseo y New Media Art
Ecomuseo y New Media Art
 
CARLOS BAZTÁN OFRECE UNA CONFERENCIA SOBRE MATADERO MADRID Y D6 MÁLAGA, DOS C...
CARLOS BAZTÁN OFRECE UNA CONFERENCIA SOBRE MATADERO MADRID Y D6 MÁLAGA, DOS C...CARLOS BAZTÁN OFRECE UNA CONFERENCIA SOBRE MATADERO MADRID Y D6 MÁLAGA, DOS C...
CARLOS BAZTÁN OFRECE UNA CONFERENCIA SOBRE MATADERO MADRID Y D6 MÁLAGA, DOS C...
 
PRECENTACION 3
PRECENTACION 3PRECENTACION 3
PRECENTACION 3
 
PRECENTACION 3
PRECENTACION 3PRECENTACION 3
PRECENTACION 3
 
Marco p1 s2-p_nombre
Marco p1 s2-p_nombreMarco p1 s2-p_nombre
Marco p1 s2-p_nombre
 

Más de andres moroni

2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados
2019 E#4.  Grilla de 16 cuadrados2019 E#4.  Grilla de 16 cuadrados
2019 E#4. Grilla de 16 cuadradosandres moroni
 
2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados.
2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados.2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados.
2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados.andres moroni
 
Casa Curutchet: documentación gráfica.
Casa Curutchet: documentación gráfica.Casa Curutchet: documentación gráfica.
Casa Curutchet: documentación gráfica.andres moroni
 
MET 2019 - Nivel I - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel I - Esquicio#1MET 2019 - Nivel I - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel I - Esquicio#1andres moroni
 
MET 2019 - Nivel II - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel II - Esquicio#1MET 2019 - Nivel II - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel II - Esquicio#1andres moroni
 
MET 2019 - Nivel III - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel III - Esquicio#1MET 2019 - Nivel III - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel III - Esquicio#1andres moroni
 
MET 2019 - Nivel IV - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel IV - Esquicio#1MET 2019 - Nivel IV - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel IV - Esquicio#1andres moroni
 
TP#2 Generación de una entidad formal de escala urbana
TP#2 Generación de una entidad formal de escala urbanaTP#2 Generación de una entidad formal de escala urbana
TP#2 Generación de una entidad formal de escala urbanaandres moroni
 
2018 E#1. Análisis de casos de estudio.
2018 E#1. Análisis de casos de estudio.2018 E#1. Análisis de casos de estudio.
2018 E#1. Análisis de casos de estudio.andres moroni
 
MET Viaje a Córdoba
MET Viaje a CórdobaMET Viaje a Córdoba
MET Viaje a Córdobaandres moroni
 
TEM 2. 2018. TP#1. Arquitectura y Ciudad.
TEM 2. 2018. TP#1. Arquitectura y Ciudad.TEM 2. 2018. TP#1. Arquitectura y Ciudad.
TEM 2. 2018. TP#1. Arquitectura y Ciudad.andres moroni
 

Más de andres moroni (20)

5 talleres 2019
5 talleres 20195 talleres 2019
5 talleres 2019
 
2019 TP#1 - Nivel I
2019 TP#1 - Nivel I2019 TP#1 - Nivel I
2019 TP#1 - Nivel I
 
2019 TP#1 Nivel IV
2019 TP#1 Nivel IV2019 TP#1 Nivel IV
2019 TP#1 Nivel IV
 
2019 TP#1 Nivel III
2019 TP#1 Nivel III2019 TP#1 Nivel III
2019 TP#1 Nivel III
 
2019 TP#1 Nivel II
2019 TP#1 Nivel II2019 TP#1 Nivel II
2019 TP#1 Nivel II
 
TP#1 / 2019
TP#1 / 2019TP#1 / 2019
TP#1 / 2019
 
2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados
2019 E#4.  Grilla de 16 cuadrados2019 E#4.  Grilla de 16 cuadrados
2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados
 
2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados.
2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados.2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados.
2019 E#4. Grilla de 16 cuadrados.
 
Casa Curutchet: documentación gráfica.
Casa Curutchet: documentación gráfica.Casa Curutchet: documentación gráfica.
Casa Curutchet: documentación gráfica.
 
MET 2019 - Nivel I - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel I - Esquicio#1MET 2019 - Nivel I - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel I - Esquicio#1
 
MET 2019 - Nivel II - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel II - Esquicio#1MET 2019 - Nivel II - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel II - Esquicio#1
 
MET 2019 - Nivel III - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel III - Esquicio#1MET 2019 - Nivel III - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel III - Esquicio#1
 
MET 2019 - Nivel IV - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel IV - Esquicio#1MET 2019 - Nivel IV - Esquicio#1
MET 2019 - Nivel IV - Esquicio#1
 
TP#2 Generación de una entidad formal de escala urbana
TP#2 Generación de una entidad formal de escala urbanaTP#2 Generación de una entidad formal de escala urbana
TP#2 Generación de una entidad formal de escala urbana
 
2018 E#1. Análisis de casos de estudio.
2018 E#1. Análisis de casos de estudio.2018 E#1. Análisis de casos de estudio.
2018 E#1. Análisis de casos de estudio.
 
Nivel 3: TP#2 -2018
Nivel 3: TP#2 -2018Nivel 3: TP#2 -2018
Nivel 3: TP#2 -2018
 
Nivel 2: TP#2 -2018
Nivel 2: TP#2 -2018Nivel 2: TP#2 -2018
Nivel 2: TP#2 -2018
 
Nivel 1: TP#1 -2018
Nivel 1: TP#1 -2018Nivel 1: TP#1 -2018
Nivel 1: TP#1 -2018
 
MET Viaje a Córdoba
MET Viaje a CórdobaMET Viaje a Córdoba
MET Viaje a Córdoba
 
TEM 2. 2018. TP#1. Arquitectura y Ciudad.
TEM 2. 2018. TP#1. Arquitectura y Ciudad.TEM 2. 2018. TP#1. Arquitectura y Ciudad.
TEM 2. 2018. TP#1. Arquitectura y Ciudad.
 

Último

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Nivel 2 - TP#1 - 2018

  • 1. Universidad Nacional del Sur ARQUITECTURA – II AÑO Taller Vertical Bares Casas TRABAJO PRÁCTICO #1: Equipamiento Parque Lineal Paseo del Napostá TEMA: Nodo Cultural Polo Cultural de Tierra del Fuego MARCO CONCEPTUAL Según el Historiador Yuval Noah Harari trabajar colectivamente de modo flexible. Esto sin duda nos ha llevado a niveles de desarrollo insospechados. En este contexto, la ha creado el hombre en toda su historia. interpersonales, simbólicas y espacio Los equipamientos en la trama de la ciudad constituyen los puntos f políticas públicas encuentran la infraestructura específica para su concreción. La cultura, es y ha sido el motor de las grandes transformaciones sociales de los últimos siglos. La producción y difusión provoca un fuerte desafío en las soci Los espacios culturales en este contexto son espacios de libertad, igualdad y máxima expresión individual y colectiva. Es por todo esto que creemos en el Taller que podemos a partir de estos programas reflexionar sobre las escalas de la a todo sobre la mutabilidad y cambio que nuestra sociedad está experimentando. Universidad Nacional del Sur II AÑO - 2018 Taller Vertical Bares Casas TRABAJO PRÁCTICO #1: Parque Lineal Paseo del Napostá Polo Cultural de Tierra del Fuego - Bares Bares Bares Schnack Ahets Yuval Noah Harari, el hombre es el único ser vivo capaz de trabajar colectivamente de modo flexible. Esto sin duda nos ha llevado a niveles de desarrollo insospechados. En este contexto, la ciudad es el producto cultural colectivo más co ha creado el hombre en toda su historia. Constituye una trama de relaciones humanas interpersonales, simbólicas y espacio-temporales específicas. Los equipamientos en la trama de la ciudad constituyen los puntos f políticas públicas encuentran la infraestructura específica para su concreción. La cultura, es y ha sido el motor de las grandes transformaciones sociales de los últimos siglos. La producción y difusión provoca un fuerte desafío en las soci Los espacios culturales en este contexto son espacios de libertad, igualdad y máxima expresión individual y colectiva. Es por todo esto que creemos en el Taller que podemos a partir de estos programas reflexionar sobre las escalas de la arquitectura, la ciudad y sobre todo sobre la mutabilidad y cambio que nuestra sociedad está experimentando. Bares Bares Bares Schnack Ahets Casas , el hombre es el único ser vivo capaz de trabajar colectivamente de modo flexible. Esto sin duda nos ha llevado a niveles de desarrollo cto cultural colectivo más complejo que Constituye una trama de relaciones humanas Los equipamientos en la trama de la ciudad constituyen los puntos fijos donde las políticas públicas encuentran la infraestructura específica para su concreción. La cultura, es y ha sido el motor de las grandes transformaciones sociales de los últimos siglos. La producción y difusión provoca un fuerte desafío en las sociedades modernas. Los espacios culturales en este contexto son espacios de libertad, igualdad y máxima expresión individual y colectiva. Es por todo esto que creemos en el Taller que podemos a rquitectura, la ciudad y sobre todo sobre la mutabilidad y cambio que nuestra sociedad está experimentando.
  • 2. PROGRAMA Hall 40 m2 Oficinas 20 m2 2 Salones 100 M2 c/u 200 m2 (uno de ellos divisible en 2 o 3 espacios, que pueden funcionar como aulas talleres) Terraza semi cubierta o descubierta 100 m2 Sanitarios 20 m2 (se analizarán según la propuesta la distribución de los sanitarios) Depósitos 20 m2 TOTAL 400 m2 TOTAL: 400m2 +120 m2 circulaciones: 520 m2 EL SITIO - EL TERRENO EL TERRENO: Se trata de una parcela de 1137m2 en la esquina de Urquiza y Cordoba, frente al Parque. Se tendrá especial atención en las características de tejido abierto, sin medianeras. Se contemplara como FOS (Factor de Ocupación del Suelo) 0,3. Es decir que la pisada del edificio no podrá superar este porcentaje. Esto nos obliga a trabajar entre dos y tres niveles. CONDICIONES DE ENTREGA:
  • 3. 1:200 Implantación – Cortes y vistas 1:100 Plantas –Cortes – Vistas Registros espaciales interiores y exteriores Maquetas: 1:200- 1:100 CRONOGRAMA 4/5 Inicio del Trabajo 18/5 Pre Entrega I 8/6 Pre Entrega II 2/7 Entrega final DURACIÓN DEL EJERCICIO 17 clases aproximadamente. BIBLIOGRAFIA Bibliografía Requerida Ficha eventos espaciales Oddone SUMMA + N°24 Museos con Arte AV N° 71 Museos de Arte ARQUITECTURA VIVA N° 123 Museos Ciudadanos - La cultura como instrumento de renovación urbana PABELLONES DE EXPOSICIÓN - Moisés Puente TEMAS DE ARQUITECTURA N° 6/08 Edificios Culturales TC N° 72-73 Año 14 - Francisco Mangado - Arquitectura 1998-2006 Obras: Pavillon de l'EspritNouveau, Paris, France, 1924 Pavillond'exposition ZHLC (Maison de l'Homme), Zurich, Switzerland, 1963 Pabellón Brasilero de 1939 en Nueva York / Lucio Costa & Oscar Niemeyer Centro de Artes Visuales Carpenter, Le Corbusier, 1963 Universidad de Harvard Biblioteca de Viipuri, Alvar Aalto, 1927, Finlandia Biblioteca y Centro Polivalente de Fuerteventura / Islas Canarias, España, SUMA arquitectos Biblioteca Pública en Daegu, Corea del Sur, JAJA arquitectos AnL Studio Mirador público OceanScope, en Incheon, Corea del Sur. Mirador Pinohuacho / Grupo Talca Torre Mirador / ateliereenarchitecten Mirador Espinazo del diablo / HHF architects Pabellón de Reflexiones / Studio Tom Emerson / Courtesy of Studio Tom Emerson Centro de Interpretación de la Naturaleza Nishorgo Oirabot / Vitti Sthapati Brindo Ltd, Ehsan Khan Centro de Interpretación de la Naturaleza / Capilla Vallejo Arquitectos Centro de Investigación e Interpretación de los ríos / José Juan Barba http://www.gigon-guyer.ch/en/buildings/museums/#g-1980 http://www.formakers.eu/project-315-annette-gigon-mike-guyer-architekten- archeologicalmuseum-and-park Centro de Bienvenida, Interpretación y Turismo de Colonia, Uruguay.