CÁTEDRA UNIVERSIDAD, CULTURA Y SOCIEDAD 2012
CICLO 13 Empresas culturales y Desarrollo local
La Cátedra Abierta: universidad, cultura y sociedad comenzó en el año 2004 en los diferentes municipios del departamento de Antioquia como una invitación a la reflexión y al análisis de la cultura como dimensión que, de manera dinámica, dialoga con los diversos ámbitos de la vida económica, ambiental, política y social.
Para el cumplimiento de este propósito, se realizará el décimo tercer ciclo en las nueve subregiones del departamento de Antioquia. En esta ocasión la Cátedra pretende plantear la reflexión sobre la importancia, dinámica y alcances de las Empresas Culturales en el país y en la región. En la actualidad, las empresas culturales son de suma importancia, no solo por el aporte significativo que hacen a la economía de los países sino por los procesos que se desprenden de sus manifestaciones: diversidad, identidad y memoria. “Las Empresas culturales determinan de alguna manera los rasgos materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a las naciones, al contribuir no sólo a la formación de la identidad, sino también, al fortalecimiento del sentido de pertenencia de los grupos poblacionales en distintos territorios de un país” .
Este tema tiene muchas aristas, sin embargo en este ciclo de la Cátedra se analizarán algunas temáticas que brinden a los asistentes las herramientas necesarias para la reflexión y el análisis, fortaleciendo así el intercambio académico y el desarrollo cultural de las regiones del departamento.
La metodología planteada se compone de dos conferencias a cargo de personas expertas en los temas propuestos, de una experiencia significativa del departamento de Antioquia que narre desde la vivencia cómo ha logrado consolidar la empresa cultural que representa y un espacio para el diálogo con el público asistente.
OBJETIVOS
• Consolidar un espacio académico de reflexión y análisis permanente sobre la relación de la cultura con los diferentes sectores sociales, con el fin de contribuir a fortalecer las políticas públicas y cualificar el quehacer de los gestores culturales en el departamento de Antioquia.
• Crear un espacio de intercambio académico para apoyar y fomentar el desarrollo cultural en la ciudad de Medellín y el departamento de Antioquia.
• Fortalecer la presencia de la Universidad en las diferentes regiones del departamento de Antioquia.
Patrimonio y empresas culturales catedra u de a jorge barco
1. Patrimonio y Empresas Culturales
Jorge Bejarano Barco
Director Departamento de Educación y Cultura
Museo de Arte Moderno de Medellín
http://www.youtube.com/watch?v=PuyY7aWYBGA&feature=player_embedded&fb_source=message
http://about.me/Nuevonomada
25. En la actualidad Medellín vive un proceso de transformación
urbanística y cultural. Dentro de este proceso los museos están
jugando un papel muy importante.
En el año 2009 el sostenimiento del
El Museo de Arte Moderno [MAMM], costo 2.113 millones de
pesos [1.2 millones de dólares aprox.]
El orden de ingresos del museo en la actualidad es el siguiente:
Empresa privada 64%
Alcaldía de Medellín 21%
Visitantes (tienda +restaurante) 13%
Ministerio de cultura 2%
43. EL Departamento y la coherencia con las políticas curatoriales de la institución
44.
45. Cuales son las condiciones para la
efectividad de la función pedagógica del
museo ?
46. ¿como conseguir que el público se beneficie del contexto con el arte?, ¿cómo
conseguir que sea sensible a él y que le interese?, ¿que estrategias poner en
marcha para conseguirlo?, ¿como crear nuevas culturas que respondan a esa
sensibilidad y a esos estímulos?, ¿cuales con los vectores de transformación a
los que cualquier iniciativa cultural debe responder para estar acorde con los
tiempos?
79. En la actualidad Medellín vive un proceso de transformación
urbanística y cultural. Dentro de este proceso los museos están
jugando un papel muy importante.
En el año 2009 el sostenimiento del
El Museo de Arte Moderno [MAMM], costo 2.113 millones de
pesos [1.2 millones de dólares aprox.]
El orden de ingresos del museo en la actualidad es el siguiente:
Empresa privada 64%
Alcaldía de Medellín 21%
Visitantes (tienda +restaurante) 13%
Ministerio de cultura 2%
81. Las alianzas que existen con otras
instituciones, públicas y privadas, a
nivel local o regional, e incluso
internacional. Museos, centros
culturales, alcaldía, empresa
privada, Redes.
87. La continua transformación de las ciudades
en Colombia debe permitir actuaciones
Dinámicas e incluyentes que resalten los
diferentes periodos de nuestra historia. En
otras palabras, nuestras ciudades no
deben entenderse como entes congelados
en el tiempo sino como entidades en un
constante proceso de desarrollo.
Por esta razón el jurado de la XXII Bienal
Colombiana de Arquitectura otorga el
premio en esta categoría al Museo de Arte
Moderno de Medellín localizado en el
antiguo edificio industrial Talleres Robledo.
El jurado considera significativo la
elegancia y sutileza con la cual se le
cambio de uso de esta bodega construida
originalmente en la tercera década del siglo
XX para albergar la sede alterna del Museo
de Arte Moderno.
El proyecto conserva su carácter industrial
pero actualiza constructiva y
ambientalmente de tal manera que
adquiere un nuevo significado en la
memoria colectiva de los
habitantes de la capital antioqueña. Su
valor fundamental como intervención en el
patrimonio radica precisamente en el
hecho de que el proyecto no intenta
recuperar una imagen del pasado sino
reconstituir un edificio industrial para un
uso contemporáneo que contribuye al
desarrollo cultural de la ciudad.
PREMIO BIENAL COLOMBIANA DE
ARQUITECTURA
CONCEPTO DEL JURADO.
Intervención del Patrimonio 2010
123. La Mujer del Cancel. Sala
Museo Arqueológico de
Envigado. Una
experiencia emergente de
Museo a partir de la
apropiación del patrimonio
arqueológico
178. Anotaciones para una política pedagógica del MAMM
• 1. Inicialmente debemos pensar que relación debe establecerse entre la
creación artística y el ámbito de la política.
• Pensar en nuestra legitimidad como lugar de proyección publica…. No
somos los únicos enunciadores [legítimos] de cultura. [la noción de lo
púbico se ha transformado]
• Esto significa una relectura critica de nuestros contenidos… relectura
critica de todos los programas tanto expositivos como de pensamiento.
• 2 . Relectura de nuestros modos de trabajo… como no somos los únicos
que ¨hacen, proponen o proyectan cultura´ … debemos reconocer a los
otros. Pero ¿Cuáles otros?
• Inicialmente seleccionar y elegir a aquellos que reconocemos como
agentes… grupos, colectivos , instituciones. Que también asumen la
cultura con sentido critico. [fuera de la industria cultural y el ocio],
aquellos que conectan la cultura con TRANSFORMACIÒN SOCIAL.
• Para generar un modo compartido y colaborativo de trabajo con estos
agentes.
• 3. El horizonte es la redefinición de una nueva institucionalidad que sea
capaz de explorar nuevos mecanismos de vida, trabajo en comunidad y de
lo común superando las antiguas formas [viciadas].
• Todo esto redefine al Museo.
179. Anotaciones para una política pedagógica del MAMM
• Encaminar las acciones a la construcción de redes como posibilidad
de dejar sedimentos en la sociedad.
• Emplear las nuevas tecnologías como territorio estético de frontera
y posibilidad de inclusión social. Asumir el Museo y el proyecto
como una tecnología comunicativa.
• Asumir el Museo como un lugar propicio para la combinación de
formas de gestión , saberes y disciplinas. Transversalizar las
practicas del Museo con las practicas “independientes”, espacios no
protegidos + arte contemporáneo.
• Diseñar y poner en marcha estrategias para abordar los patrimonios
inmateriales, plurales y los patrimonios emergentes. El arte
contemporáneo es una de ellas.
180. Anotaciones para una política pedagógica del MAMM
• Que tipo de sociedad promueve el museo desde adentro y
hacia afuera ?
• Asumir el trabajo en el Museo como Activistas Culturales:
desde la libertad de proponer iniciativas asentadas en la
autonomía creativa y de conocimientos.
• Buscar la conectividad de redes que hagan de nosotros,
agentes de enlace entre las iniciativas de las comunidades, de
los artistas, los públicos, las instituciones, las empresas y las
nuevas tecnologías.
• Un constructor de espacios de relaciones más que
horizontales, rizomaticas, que ayuden a revertir los esquemas
de una cultura amenazada por la homologación global, la
guerra y el despojo.
re definición del rol laboral en el Museo
181. • EL MUSEO COMO UN CONECTADOR
“...en toda esta situación habría que pensar en museos centrífugos[1] en lugar
de centrípetos[2], transformados de un espacio donde “se muestra el mundo”
en una acción en el mundo. Así, en vez de halar el arte hacia un espacio
aurático, el museo podría actuar en el sitio mismo donde ocurre la práctica
artística. Sería un museo como hub[3], descentralizado, en movimiento,
diseminado por todos lados; una entidad dinámica que participaría
simultáneamente en una diversidad de proyectos en diferentes lugares. El
nivel de intervención resultaría muy flexible y casuístico[4], consistiendo sobre
todo en proyectos comunes de colaboraciones con otras instituciones, grupos
artísticos, asociaciones informales e individuos, en diversos grados de
participación. Las actividades incluirían muestras, comunicaciones, blogs,
eventos, arte urbano, arte en la red, talleres, publicaciones, encuentros,
debates...” (Mosquera Gerardo. Arte y Política.)
[1] adj. Fís. Que se aleja del centro o tiende a alejarse de él. RAE
[2] adj. Mec. Que se mueve hacia el centro o atrae hacia él. RAE
[3] Hub:
Dispositivo que integra distintas clases de cables y arquitecturas o tipos de redes de área local. Existe una palabra castellana para identificar un Hub,
Concentrador. Núcleo, centro. Dispositivo de conexión central en una red que une líneas de comunicaciones en una configuración en estrella. Los
núcleos pasivos son unidades de conexión que no agregan nada a los datos que pasan a través de ellos. Los núcleos activos, algunas veces también
llamados repetidores de multipuertos, regeneran los bits de datos con el fin de mantener una señal fuerte, y los núcleos inteligentes proporcionan
funcionalidad incrementada. www.mastermagazine.info/termino/5290.php
1.[4] que rige casos especiales y no es de aplicación general.