Guía didáctica de la exposición "Miguel Hernández. La voz que no cesa", realizada por la biblioteca escolar.

1. EXPOSICIÓN
“Miguel Hernández.
La voz que no cesa”
GUÍA DIDÁCTICA
PRIMER CICLO ESO
Biblioteca Escolar Juan Leiva
IES Vega del Guadalete
La exposición “Miguel Hernández. La
voz que no cesa” se compone de 20
paneles informativos que realizan un
recorrido por la trayectoria vital y la
obra del poeta oriolano.
HORARIO
De 8:30 a 15:00
De lunes a viernes
Octubre 2017
La Barca de la Florida
A partir de la visita a la exposición proponemos
dos actividades de investigación para realizar en
grupo.
1. INVESTIGA. Cartas a Josefina Manresa. Gran
parte de la relación entre Miguel Hernández y
Josefina Manresa se conoce a través de las 300
cartas que el poeta envía primero a su novia y
después a la esposa. Os invitamos a realizar estudio
sobre este material tan interesante. He aquí los
materiales que pueden utilizarse.
2. INVESTIGA. Cuentos para mi hijo Manolillo.
Cuatro cuentos infantiles, escritos en 1941, son los
últimos textos del poeta en la cárcel. Os animamos
a investigar la historia de estas narraciones
dirigidas a su segundo hijo, Manuel Miguel , que no
llegaron a publicarse en su totalidad hasta hace
siete años.
Pregunta en la biblioteca de tu centro si dispone de
estos cuentos y leedlos en clase.
PROPUESTAS DIDÁCTICAS
 “Mi querida Josefina” Cartas de Miguel Hernández
a Josefina Manresa. http://www2.uned.es/ca-elche/
LECCIONINAUGURAL.pdf.
 Cartas desde la cárcel a Josefina. El País. https://
e l p a i s . c o m / c c a a / 2 0 1 2 / 1 1 / 2 6 /
andalucia/1353947759_407811.html
 Cartas de Miguel Hernández. Realiza una búsqueda
por imagen en Google.
 La sombra vencida. José Carlos Rovira. http://
w w w . b n e . e s / e s / M i c r o s i t i o s / E x p o s i c i o n e s /
miguel_hernandez/documentos/estudios_01_rovira.pdf
 El cuento de Miguel Hernández que hacía llorar a su
hijo, Manolillo. El Español. https://www.elespanol.com/
cultura/libros/20170315/200980170_0.html
 Manolillo y los cuentos que sirvieron de escape para a
Miguel Hernández. Yorokubu. http://www.yorokobu.es/
manolillo-los-cuentos-sirvieron-escape-miguel-hernandez/

2. La exposición “Miguel Hernández. La voz
que no cesa” es una producción de nuestra
biblioteca escolar que consiste en un recorrido
por la vida y la obra del poeta a través de
multitud de imágenes y textos.
Con esta guía te ayudaremos a conocer
mejor su trayectoria vital y literaria si sabes
contestar a las siguientes cuestiones.
1. El padre de nuestro autor, ¿qué profesión tuvo?
2. Miguel Hernández pasa de la escuela a trabajar. ¿Cuál
fue su primer trabajo y por qué termina cuidando cabras?
3. ¿Qué hecho recuerda en el poema “Las desiertas
abarcas”?
4. ¿En qué elementos se inspira para sus primeros
poemas?
5. En el poema “pastoril” ¿quién es la protagonista y por
qué se lamenta?
6. En diciembre de 1931 llega a Madrid. Indica dos
fracasos que le obligaron a volver a Orihuela.
7. De vuelta a Orihuela pasa una semana en la cárcel,
¿cuál fue el motivo?
8. En Orihuela la situación económica del poeta es muy
precaria. Indica cómo se lo explica a su amigo Ramón
Sijé.
9. ¿Cómo se puede interpretar el título de “Perito en
lunas”, su primer libro?
20. ¿Qué hace al finalizar la guerra? ¿Por qué no consigue
su propósito?
21. ¿Cuál fue el motivo de que el libro “El hombre
acecha” no pudiera publicarse en vida del autor? ¿Cómo
se consiguió por fin la publicación?
22. ¿Cómo el estado de ánimo del poeta en estas
composiciones?
23. Indica las distintas cárceles por las que pasa Miguel
Hernández hasta llegar al Reformatorio de Adultos de
Alicante.
24. ¿Cuál es la condena del poeta? ¿Por cuál es
conmutada?
25. Contesta las siguientes cuestiones sobre el poema
“Nanas de la cebolla”:
 ¿Qué edad tiene el niño?
 ¿Con qué compara la cebolla? ¿Por qué?
 ¿Qué le aconseja al niño?
 ¿Qué quiere decir “con cinco azahares”?
 ¿Qué le dice Miguel Hernández a su hijo al final del
poema? ¿Qué crees que significa?
26. Pablo Neruda recuerda a Miguel Hernández. Indica
cuatro rasgos de la personalidad del poeta que se destacan
en el texto.
10. ¿Con qué poetas se relaciona en Madrid?
11. ¿En qué revistas publica en esta época?
12. En 1935 Miguel se instala en Madrid. ¿Cuáles son sus
ocupaciones?
13. Indica cuatro mujeres que tuvieran presencia en la
vida de Miguel Hernández.
14. Miguel Hernández y Josefina Manresa formalizan su
relación en 1933, ¿Por qué se distancian después?
15. En “El rayo que no cesa” (1036), ¿qué imagen se
presenta de la amada?
16. ¿Qué labor realiza Miguel Hernández en el ejército de
la República?
17. ¿Por qué es destinado al frente sur?
18. Indica el tema central de su libro “Viento del pueblo”.
19. En el poema “aceituneros” (himno oficial de la
provincia de Jaén desde 2012) el poeta realiza tres
preguntas, ¿qué responde?
INFANCIA Y JUVENTUD (1910-1925). Paneles 2 y 3
PRIMEROS VERSOS (1925-1931). Panel 4
PRIMER VIAJE A MADRID (1931-1932). Paneles 5 y 6
POESÍA VANGUARDISTA. “Perito en lunas”. Panel 7
DE VUELTA A MADRID (1934). Panel 8
EL CAMBIO Y LA AMISTAD (1935). Paneles 9 y 10
MUJERES EN LA VIDA DEL POETA (1935). Panel 11
LA FIGURA DE JOSEFINA MANRESA (1935). Panel 12
POESÍA AMOROSA. “El rayo que no cesa”. Panel 13
LA GUERRA. El poeta combatiente (1936-37). Panel 14
POESÍA DE GUERRA. “Viento del pueblo”. Panel 15
POESÍA DE GUERRA. “El hombre acecha”. Panel 17
CÁRCEL Y MUERTE (1939-1942). Panel 18
LA GUERRA. La derrota y la huida 1938-39). Panel 16
OBRA FINAL. “Cancionero y romancero de ausencias”.
Panel 19
LA FIGURA DE MIGUEL HERNÁNDEZ. Panel 20