1. LITERATURA
Carlos Felipe Villegas
Andrés Vallejo

2. LITERATURA

3. CONTENIDO
Géneros
Literarios
(conceptos)
Novela
Comic
Épico
Lírico
Dramático
Cuento
(proyecto
final)
Ciencia
FicciónFantástica

4. POBLACIÓN
Adolescentes de 14 a 16 años que cursen entre
octavo a undécimo grado

5. MODELO PEDAGÓGICO
Constructivismo

6. EVALUACIÓN
 Creación literaria
 Dominio de conceptos
 Propiedad del tema
 Control de lecturas

7. OBJETIVO
 Despertar el interés de los estudiantes por la literatura.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar el criterio crítico a través de la literatura
 Ampliar la cultura general de los estudiantes.
 Hacer que los estudiantes puedan reconocer la diferencia entre
la ficción, realidad y ciencia ficción.
 Brindarles herramientas para que puedan los estudiantes
desarrollar un texto claro, sin importar que sea un texto literario o
académico.

9. LECTURAS QUE SERÁN, TRABAJADAS.
 Sin city.
 Persepolis.
 Harry Potter.
 El Hobbit.
 El señor de los anillos.
 yo Robot.

10. BIBLIOGRAFÍA
Imágenes
 videodromo.wordpress.com/ HARRY POTTER Y EL MISTERIO DEL PRÍNCIPE
 Jóvenes leyendo www.conpoder.com
 Modelo constructivista http://uoc1112-
grupo8.wikispaces.com/CONSTRUCTIVISMO.
 Imagen de evaluación: http://www.imagui.com/a/foto-de-estudiantes-
animados-czEar5MdK
 Interés literatura: http://ivonmontes.blogspot.com/
 Lecturas que serán trabajadas imagen tomada de Persepolis, Cover of The
Hard Goodbye showing Marv walking through the rain,
http://lotr.wikia.com/, www.libreriadelau.com,
http://losmillibros.blogspot.com/2013/10/yo-robot_13.html#.VOTnMuaG90Y,
http://i.walmartimages.com/i/p/97/80/54/51/39/9780545139700_500X500.jpg