Ficha de análisis del cortometraje: El enigma de Kaspar

1. Ficha de análisis
Escena de un largometraje
I. Datos generales
Escuela Normal Escuela Normal Experimental de El Fuerte
Fecha Martes 1 de Marzo de 2016
Estudiante Mendoza Lugo Rosaura – Valdez Sañudo Diana Lilia
Semestre: 2 Grupo: “B”
II. Largometraje
Título: El enigma de Kaspar
Director: Werner Herzog
País de origen: Alemania
Trama:
Se trata de un muchacho llamado Kaspar, que paso casi toda su vida
encerrado y aislado de la sociedad en la escuela, por lo que no conocía
ni el lenguaje ni la capacidad de relacionarse con los demás. Tenía un
tipo protector, quien lo visitaba y se encargaba de enseñare algunas
cosas, pero Kaspar no sabía la identidad de aquel hombre. Llego un día
que el protector decidió sacar a Kaspar de la cueva, sacarlo a la
sociedad, lo dejó en Núremberg con una carta dirigida a las
autoridades del lugar. La manera de como Kaspar se comportaba llamó
la atención de las personas, ya que no era una persona normal, por lo
que anduvoen una especia de circo y después paso a ser un curiosidad
científica y social. Después de varios años Kaspar mejoro su forma de
actuar, de hablar, de relacionarse con los demás. Cuando tenía 17
años, intentaron atentar contra su vida hiriéndole en la frente, pero
finalmente fue asesinado a la edad de 21 años, recibiendo heridas y en
su vestimenta encontraron una nota con una frase difícil de interpretar
y de descifrar. Su asesinato fue y ha sido y completo misterio hasta la
actualidad.

2. III. Escena:
Personajes:
-Kaspar Hauser
-Bebé
-Mamá de Kaspar
Canal de comunicación: Personal
Mensaje:
La escena es cuando Kaspar mese a la bebé en su cuna, y
llega la mamá de la bebe y le presta la bebe a Kaspar y se la
coloca en sus brazos, tanta es la emoción que sintió Kaspar
que se le salieronlaslágrimasal sentirese sentimiento.
Tema: Sentimientos y emociones
Intención comunicativa: Las emociones y sentimientos que tenia Kaspar
Formas de discurso: Expresiva
Contexto situacional: Emotivo
Contexto físico: Estaban en el cuarto de la bebé
Contexto cultural: Época colonial
Funciones del lenguaje:
Transcriba al menos cinco frases u oraciones que den cuenta
de alguna de las funciones del lenguaje (representativa,
expresiva,conativa,fática,poéticaymetalingüística).
-Función representativa: Vives más agusto aquí que cuando
estabasencerradontu cueva.
-Funciónemotiva.¡Qué listala manzana!
-Funciónpoética.A la niñale gusta laleche
-Función Metalingüística. ¡Qué grande el hombre que hizo
estatorre!....noparaesoexistenlosandamios
-FunciónFática. Voya ser jinete comomi papá
Valor denotativo: Escriba palabras o frases explicando el valor denotativo y

3. Valor connotativo:
connotativode estasdentro del fragmento del largometraje
- No tiene
Tipos de discurso:
Identifique el o los tipos de discurso utilizados en el
fragmento: descriptivo, expositivo-argumentativo,
instructivo, narrativo.
-Ninguna de las anteriores