Las nuevas tecnologías han llegado rápidamente al ámbito educativo, pero algunos jóvenes las usan de forma excesiva, especialmente las redes sociales como Tuenti. Esto puede derivar en una dependencia que sustituye otras actividades. Los docentes y padres deben trabajar juntos para promover un uso responsable y evitar el abuso, formándose también en estas herramientas para poder aconsejar a los estudiantes.

1. 6 DOMINGO 27 DE MARZO DE 2011 ● el Día de Córdoba
Córdoba
NUEVAS TECNOLOGÍAS El uso indebido y desmesurado que hacen los jóvenes de Internet
gar a saber”, reconoce al respecto
este docente.
Anabel Calero
Ramírez defiende la introduc-
El acceso a las nuevas tecnologías ción de las nuevas tecnologías de
y su aplicación al ámbito educati- la información en el ámbito edu-
vo ha llegado de manera tan rápi- cativo, pero “deberíamos te-
da que, en algunas ocasiones, ha ner más formación, to-
pillado por sorpresa al profesora- do ha llegado muy de
do y ha provocado un exceso de repente y ni los docen-
uso entre los alumnos. La apuesta tes ni los padres cuen-
por los centros TIC es una sin du- tan con los recursos para
da una mejora para el sistema tratar este tipo de conduc-
educativo y una gran herramien- tas”. En su día fueron los vi-
ta para el profesorado y los estu- deojuegos y la era de inter-
diantes, pero puede convertirse net ha dado lugar a esta de-
en un arma de doble filo si no sa- pendencia.
ben usarse, sobre todo en el ámbi- Silvia Macías da clases de In-
to privado, como demuestra la formática en tercero y cuarto de
dependencia que muchos estu- Educación Secundaria Obligato-
diantes están mostrando por las ria (ESO) y también de TIC en se-
redes sociales. Tuenti es la más gundo de Bachillerato en el Insti-
conocida por los jóvenes de la tuto Maimónides. “El uso de las
última etapa de primaria y redes sociales es incontrolable y
la ESO, seguida de face- es cierto que hay una preocupa-
book y, a muy pequeña es- ción de los padres”, asegura esta
cala, también se intere- docente quien, además, lamenta,
san por twitter. La cues- que poco más se puede hacer.
tión es que el ordena- Dentro del centro “aplicamos fil-
dor, más que una he- tros para que no se puedan meter
rramienta de traba- en páginas como el tuenti” aun-
jo, se convierte en que los alumnos “echan mano de
algunos casos en la picaresca” y acceden a esa pági-
un elemento im- na a través de otros servidores. En
prescindible que susti- cuanto los docentes detectan al-
tuye al resto de juegos, televi- guno de estos trucos eliminan esa
sión o, incluso, a los amigos en ca- vía alternativa; “esa es nuestra
sos extremos. “Han venido a ver- lucha diaria”, afirma Macías. Es-
me padres muy preocupados por- pecialmente son los alumnos en-
que sus hijos se pasan todo el día tre 15 y 16 años lo que presentan
delante del ordenador”, asegura una excesiva dependencia de es-
Rafael Ramírez, uno de los do- tos instrumentos y “tenemos que
centes que se ha encargado de im- estar muy pendientes”. Lo que
partir los cursos para los compa- ocurre es que en el ámbito escolar
ñeros de formación a las TIC. sí existe ese control pero, ¿qué
“Soy un enamorado de las nuevas pasa cuando los alumnos llegan a
tecnologías, pero hay que tener su casa? Ellos se encierran en su
en cuenta que se debe hacer un habitación y aseguran a sus pa-
uso responsable de ellas”, señala. dres que están estudiando pero lo
Se han planteado cuestiones cierto es que, en muchas ocasio-
como restringir el acceso a ese ti- nes, el ordenador le gana la parti-
Los jóvenes
po de páginas web en los institu- da a los libros. Para Macías, una
tos, aunque “esa no es la solu- de las posibles soluciones es que
ción”, según Ramírez, sino que se la familia “muestre interés” por
debe incidir en la educación de las nuevas tecnologías ya que, pa-
un buen uso de la red que se haga ra muchos padres el mundo vir-
de manera conjunta entre los pro- tual es un completo desconocido y
fesores y los padres. “El contacto los hijos se pueden aprovechar de
en la RED
con la familia es fundamental, esa situación. En este sentido, la
porque es difícil para ellos y tam- formación también es fundamen-
bién para nosotros controlar el tal en el ámbito familiar y los pro-
uso que hacen de su ordenador, genitores deben conocer el mane-
por eso hay que trabajar juntos”, jo y uso de internet para aconsejar
aseguró Ramírez. “La mayoría de y vigilar a los jóvenes. “Nunca hay
los padres nos cuenta que su hijo que dejarlos porque no se entien-
se encierra en su dormitorio, La aplicación de las nuevas tecnologías puede derivar en da del tema”, afirma Macías. Esta
donde además de los libros está el profesora mantiene que las im-
ordenador con conexión a Inter- un uso excesivo de internet y, sobre todo, las redes sociales plantación de las nuevas tecnolo-
net; ellos dicen que están estu- gías es un “acierto” si se utiliza
diando pero nunca se puede lle- bien porque permite el acceso a la
JULIO GONZÁLEZ