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FERIA
CEIBAL
Setiembre 2013
Escuela Nº156
Armenia
5to año A
 Maestra Mónica Blanco
Trabajamos con….
Planificación
GRUPO: Quinto Año
Disciplina: Lengua- Lectura
Contenido: las voces en la narración.
Objetivo: reconocer en un cuento las diferentes voces en la narración; de los
personajes y el narrador.
DESARROLLO:
• Se ingresará a la Plataforma CREA.
• Se propondrá a los niños/as que se dirijan a la sección de PROGRAMA.
• Se analizará que se les presenta allí (Unidad de trabajo: Los tres cosmonautas)
• Se propondrá la lectura del cuento los “Los tres cosmonautas”.
• A través del foro se analizará si existe mayor importancia de algún personaje o no
(los niños deberán intervenir en el foro otorgando su punto de vista)
• Se retomará la unidad y se realizará la lectura de un material acerca de las voces
en la narración
• A partir de éste texto los niños deberán realizar una actividad en la plataforma.
• CONSIGNA: Escribir basándose en el cuento original una nueva voz en la narración;
sin que se modifique el contenido y mensaje de la historia.
• Reescritura de su trabajo en caso que sea necesario
RECURSOS:
Plataforma CREA- Aulas Virtuales
Enlaces: ★Bibliopeque itinerante- Cuento- LOS TRES ASTRONAUTAS, de Umberto Eco.
http://lugarliterario1polimodal.blogspot.com/2006/10/las-voces-en-la-narracion-de-
la.html
En primera instancia se realizó un
recorrido por el aula y se participó
de un foro…
Luego
empezamos a
trabajar…
Ingresamos a la sección de
programa.
Allí encontramos la
presentación de una unidad
de trabajo llamada
«Trabajamos con un cuento»
Al ingresar en la unidad nos encontramos con la Guía
didáctica
En la unidad didáctica nos encontramos con la
lectura de un texto «Los tres cosmonautas»….
Luego de la lectura debimos participar de un
FORO
Luego
debemos
volver a la
unidad….
Allí no encontramos con
otro enlace, el cual nos
brinda información sobre el
diálogo en la narraación.
¡AHORA A
TRABAJAR!
Debemos realizar una
actividad a partir de la
lectura…
CORRECIÓN
• Luego de enviar la
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corrección de la
maestra….
• Tenemos la posibilidad
de realizarle cambios y
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En la FERIA CEIBAL
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ESCUELA Nº 156

  • 2. Escuela Nº156 Armenia 5to año A  Maestra Mónica Blanco
  • 4. Planificación GRUPO: Quinto Año Disciplina: Lengua- Lectura Contenido: las voces en la narración. Objetivo: reconocer en un cuento las diferentes voces en la narración; de los personajes y el narrador. DESARROLLO: • Se ingresará a la Plataforma CREA. • Se propondrá a los niños/as que se dirijan a la sección de PROGRAMA. • Se analizará que se les presenta allí (Unidad de trabajo: Los tres cosmonautas) • Se propondrá la lectura del cuento los “Los tres cosmonautas”. • A través del foro se analizará si existe mayor importancia de algún personaje o no (los niños deberán intervenir en el foro otorgando su punto de vista) • Se retomará la unidad y se realizará la lectura de un material acerca de las voces en la narración • A partir de éste texto los niños deberán realizar una actividad en la plataforma. • CONSIGNA: Escribir basándose en el cuento original una nueva voz en la narración; sin que se modifique el contenido y mensaje de la historia. • Reescritura de su trabajo en caso que sea necesario RECURSOS: Plataforma CREA- Aulas Virtuales Enlaces: ★Bibliopeque itinerante- Cuento- LOS TRES ASTRONAUTAS, de Umberto Eco. http://lugarliterario1polimodal.blogspot.com/2006/10/las-voces-en-la-narracion-de- la.html
  • 5.
  • 6. En primera instancia se realizó un recorrido por el aula y se participó de un foro…
  • 7. Luego empezamos a trabajar… Ingresamos a la sección de programa. Allí encontramos la presentación de una unidad de trabajo llamada «Trabajamos con un cuento»
  • 8. Al ingresar en la unidad nos encontramos con la Guía didáctica
  • 9. En la unidad didáctica nos encontramos con la lectura de un texto «Los tres cosmonautas»….
  • 10. Luego de la lectura debimos participar de un FORO
  • 11. Luego debemos volver a la unidad…. Allí no encontramos con otro enlace, el cual nos brinda información sobre el diálogo en la narraación.
  • 12.
  • 13. ¡AHORA A TRABAJAR! Debemos realizar una actividad a partir de la lectura…
  • 14.
  • 15. CORRECIÓN • Luego de enviar la actividad, recibimos la corrección de la maestra…. • Tenemos la posibilidad de realizarle cambios y enviarla nuevamente
  • 16. En la FERIA CEIBAL