AGE - PBA - La Plata

1. Una experiencia con monstruos
En el marco del PNFS
Ateneo didáctico: desarrollo de una secuencia didáctica en
Prácticas del Lenguaje.P.B.A Región 4 EP 26 Fcio. Varela

2. • Área:
Prácticas del Lenguaje.
• Propósito:
Formar a los niños y niñas en el ámbito de la formación del lector de literatura,
en torno a un personaje prototípico : Monstruos.
• Destinatarios:
Estudiantes del primer año del nivel primario.
• Frecuencia y duración: 8 semanas 2 veces por semana en bloques de 2
módulos de 50 minutos (adaptación)
• Sólo se ha registrado el comienzo de la secuencia de la misma, los niños en lo
sucesivo seguirán abordando las otras historias propuestas en el itinerario.
ITINERARIO LECTOR

3. Los niños leen a través de su maestro
historias con Monstruos.
FUERA DE
AQUÍ,HORRIBLE
MONSTRUO VERDE
Ed Emberly
POTOTO 3 veces
monstruo
Cesar Bandín Ron
Donde viven los monstruos
Maurice Sendak
El domador de monstruos
Ana María Machado

4. Intercambios
entre niveles
Articulación
con la sala
de 5 años

5. Los niños y niñas
escriben características
del horrible monstruo
verde

6. Producción de
folletos para
socializar lo
aprendido