La época de LA
RESTAURACIÓN
Primera parte: 1874-
1902

Resumen de la unidad
https://www.youtube.com/watch?v=hFuuQGY
GNZc

Apartado 1: Bases del Sistema
• Explicación del apartado en:
https://www.youtube.com/watch?v=1UjsimJcqI4

PRINCIPIOS EN LOS QUE SE SUSTENTA EL TURNISMO:
• Existen dos partidos políticos que se alternan en el
ejercicio del poder (Esto es, el poder ejecutivo y
legislativo).
• Estos dos partidos, que son el partido Conservador y el
Liberal, se alternan de forma pacífica.
• Ambos partidos comparten valores prácticamente
iguales y aceptan el sistema tal cual se elabora (por eso
son partidos del Régimen o favorables al Régimen)
• Para que ello se lleve a cabo, el sistema tiene que
falsearse. Los mecanismos que se usan son:
encasillado, caciquismo y el pucherazo.

Pucherazo: El pucherazo era uno de los
métodos de manipulación electoral usados
durante la Restauración borbónica. Así se
conseguía la alternancia pactada previamente
entre el Partido Liberal y el Partido
Conservador. Para llevar a cabo la
manipulación, se guardaban papeletas de
votación (por ejemplo en pucheros, de ahí la
denominación que se popularizó), y se
añadían o se sustraían de la urna electoral a
conveniencia del resultado deseado.

El mecanismo del fraude electoral

Palabras Claves:
Distrito electoral = circunscripción: Una
circunscripción (puede denominarse también distrito
electoral) es el conjunto de electores a partir del cual se
procede, según la distribución de los votos emitidos en las
elecciones, a la distribución de los escaños asignados.
• Tipos de circunscripciones
– Las circunscripciones uninominales son aquellas que eligen un
solo diputado.
– Las circunscripciones plurinominales son aquellas que eligen dos
o más escaños. Una variante de este segundo tipo, es la
circunscripción única, donde el electorado de todo el territorio
estatal es considerado como única circunscripción electoral.
– (Israel y Holanda tienen circunscripción única, al igual que la
mayoría de los países en las elecciones al Parlamento Europeo).

El sistema político de la
Constitución de 1876

http://www.iessantvicent.com/web/images/departaments/geografiai
historia/totes%20les%20Constitucions.pdf

¿Por qué no es un sistema democrático?
• Es un sistema no democrático, aunque fuera de carácter representativo.
• Es decir, se elegía un Parlamento, pero las prácticas caciquiles y el gran pacto
entre los dos partidos hizo que siempre ganara las elecciones el partido que las
convocaba. En un sistema democrático, el partido que gana las elecciones
forma el gobierno.
• En el sistema de la Restauración, en cambio, el rey nombraba el gobierno, y
después se hacían las elecciones para que ese gobierno tuviera una mayoría
parlamentaria con la que gobernar.
• Esto hizo que el sistema electoral de la Restauración tuviera que descansar
sobre el caciquismo.
http://clio.rediris.es/fichas/restaur01.htm
• Además, no existe libertad de elección, ya que los mecanismo que falseaban
las elecciones (encasillado, caciquismo y/o pucherazo) provocaba que el
resultado de las elecciones no reflejaba la voluntad de la población
• Junto a ello, la prácticas caciquiles eliminaban la libertad de voto al
condicionar el voto a aspectos económicos o sociales, ajenos a la voluntad
particular del votante.

APARTADO 2: LAS NUEVAS OPCIONES
POLÍTICAS
O. Introducción
2.1 El Socialismo
2.2 El anarquismo
2.3 El republicanismo

APARTADO 3: LOS NACIONALISMOS
PERIFÉRICOS

Nacionalismos periféricos
En aquellas regiones con una lengua, tradición cultural e Historia propia:
Cataluña, País Vaco, Galicia
Como reacción al liberalismo centralista y unificador del siglo XIX.
Tras la crisis del 98, los nacionalismos periféricos proponen regenerar
España con una nueva concepción de Estado
En el Siglo XIX. Primero como movimiento cultural y luego político
Influenciado por el romanticismo alemán
Ante el nacionalismo periférico Reacción
Nacionalismo españolista
De corte conservador, autoritario, tradicionalista y
católico que triunfará en la dictadura de Primo de Rivera y con Franco
¿Dónde aparecen?
¿Cuándo nacen?
¿Por qué surgen?

Nacionalismo catalán

EL SURGIMIENTO DE NACIONALISMOS Y REGIONALISMOS
EL NACIONALISMO CATALÁN.
a) Cataluña, región pionera en desarrollar un movimiento regionalista.
- Crecimiento económico superior.
- Nacimiento de una influyente burguesía.
* Sentía que sus intereses económicos estaban poco representados en los diferentes
gobiernos.
* Hizo de la defensa del proteccionismo un elemento aglutinador.
- Desarrollo de la Renaixença, mediados del siglo XIX.
* Notable renacimiento de la cultura catalana y expansión del uso de la lengua
vernácula, el catalán.
* Objetivo: recuperación de la lengua y de las señas de identidad catalanas.
b) Origen del catalanismo.
- Conjunción del progreso económico y el renacimiento cultural.
* “Unión del arancel y de la poesía”.

CATALANISMO
ANTES DEL 98
Valentín Almirall. Centre Catalá,1882
“Memorial de agravios”,1889
Ideología progresista
Prat de la Riba.Unión catalanista, 1891
Bases de Manresa.
Ideología conservadora y católica
DESPUÉS DEL 98 Cambó, Prat de la Riba
Lliga Regionalista,1901
Partido conservador, católico y burgués
Moderación y compromiso con España
LOS COMIENZOS:TENDENCIA CULTURAL (Renaixença)
TENDENCIAS POLÍTICAS

Juegos florales de Barcelona
Renaixença conservadora
Partidarios de un catalán arcaizante
INICIOS DEL CATALANISMO
LA RENAIXENÇA (Catalanismo cultural)
Movimiento intelectual, literario y apolítico basado en la
recuperación de las señas de identidad, cultura y lengua
catalana
Jacint Verdaguer es uno de los
escritores mas importantes de
la literatura catalana y
precursor del nacimiento de la
Lengua catalana moderna. Bebe
de ambas fuentes
Renaixença popular y republicana
Defienden
”el catalán que ahora se habla”

PRIMERAS FORMULACIONES POLÍTICAS DEL CATALANISMO
VALENTÍ ALMIRALL
En 1882 forma el Centre Catalá, organización política que reivindica la autonomía
Valentí Almirall, primer líder del catalanismo político
En 1889, “memorial de agravios”: denuncia la opresión de Cataluña
“presentación del “Memorial de Agravios” a Alfonso XIIIValentí Almirall

Porque queremos hablar nuestra lengua nos llaman
secos y maleducados. Porque queremos conocer nuestra
historia nos tildan de exclusivistas y de malos españoles,
de rebeldes y de perturbadores. Si queremos defender
nuestro trabajo y pretendemos que se nos dé no lo que
nos corresponde sino una pequeña parte de lo que se
nos debería, nos tratan como a los pobres que piden
limosna y se te quitan de encima con la frase “Pide más
que un catalán”. (...)
Mañana el catalán será la lengua oficial de nuestra
tierra, mañana no sólo conoceremos la historia, sino que
la iremos construyendo con nuestros hechos; mañana no
tendremos que pedir protección para nuestro trabajo, ya
que lo protegeremos nosotros mismos de una manera
efectiva, (...)
Mañana nos presentaremos tal y como somos, con
nuestras buenas cualidades y con las malas, con nuestras
costumbres y nuestras leyes (...) y Cataluña, hermana,
que no hermanastra, de las demás regiones españolas,
estará unida a todas ellas por lazos de sangre y de
cariño, no por los de la imposición y la violencia (...).
Será entonces cuando el catalanismo habrá conseguido
la plenitud de su desarrollo.
Valentí Almirall: Catalanisme de debó, 1879

ENRIC PRAT DE LA RIBA
Prat de la Riba Funda la Unió
Catalanista (1891), de ideología
conservadora y católica.
Aprueba las denominadas Bases de Manresa, programa en que se
reclama el autogobierno y una división de competencias entre el
Estado Español y Cataluña.Proclama la oficialidad de la lengua
catalana. No son separatistas
UNIÓ
CATALANISTA

EL SURGIMIENTO DE NACIONALISMOS Y REGIONALISMOS
EL NACIONALISMO CATALÁN
Transición del regionalismo al
nacionalismo: Bases de Manresa,
1892.
- Documento elaborado por Unió
Catalanista.
- Proponía:
* Consecución de un poder
catalán como resultado de
un pacto con la Corona.
* Consideración de Cataluña
como una entidad autónoma
dentro de España.
"Base 3ª.- La lengua catalana será la única que, con
carácter oficial, podrá usarse en Cataluña
Base 4ª.- Sólo los catalanes, ya lo sean por nacimiento o
en virtud de naturalización, podrán desempeñar en
Cataluña cargos públicos.
Base 7ª.- El poder legislativo Regional radicará en las
Cortes Catalanas.
Base 12ª.- Cataluña contribuirá a la formación del
ejército permanente de mar y tierra por medio de
voluntarios o bien mediante una compensación en
metálico.
Base 13ª.- El mantenimiento del orden público y
seguridad interior de Cataluña estarán confiadas al
Somatén y a los mossos de l´esquadra.
Base 15ª.- La enseñanza pública... deberá organizarse de
una forma adecuada a las necesidades y carácter de la
civilización de Cataluña.
Base 16ª.- La Constitución Catalana y los derechos de los
catalanes estarán bajo la salvaguarda del Poder
ejecutivo catalán.
Enric Prat de la Riba. Manresa, 27 de marzo de 1892."
EL NACIONALISMO CATALÁN Y LAS BASES DE
MANRESA. 1892.

Francesc Cambó
LA LLIGA REGIONALISTA (1901)
Con Francesc Cambó como dirigente y
Prat de la Riba como ideólogo
Catalanismo moderado y conservador
Cambó en un mitin
Tras el desastre del 98, Regeneracionismo
La política pragmática de la Lliga combina la sesibilidad
nacionalista y la decisión de intervenir en el gobierno
español
OBJETIVOS PRIMCIPALES
Autonomía política para
Cataluña dentro de España
Defensa de los intereses
de los industriales catalanes.
Proteccionismo económico

Nacionalismo Vasco

NACIONALISMO VASCO
Sabino Arana
Sabino Arana Goiri formuló los fundamentos ideológicos del Nacionalismo vasco
Independencia y creación de un Estado Vasco (Euskadi) en el que se
incluyera seis territorios, 4 españoles (Vizcaya, Guipúzcoa, Álava,
Navarra) y 3 franceses (Lapurdi, Benafarroa y Zuberoa)
Radicalismo antiespañol y “Euskaldunización” de la sociedad vasca
Exaltación de la etnia vasca. Mantenimiento de la pureza racial
Conservadurismo ideológico
Integrismo religioso católico

-La literatura idealizante del mundo rural y la reconstrucción histórica basada en mitos,
leyendas y tradiciones fue la base del primer nacionalismo vasco
-Tras la derrota carlista de 1876, el fuerismo se dividió en dos grupos:
El nacionalismo vasco
-Se fundamentó en tres elementos: el fuerismo, las guerras carlistas y el proceso
industrializador
-Euskaros navarros (defendían la unión vasco-navarra para reivindicar los
fueros)
-Euskalerriacos vizcaínos (defensores del autonomismo) Sagarminaga
Los principales líderes surgieron del carlismo: Sabino Arana reivindicó raza, lengua y costumbres
tradicionales con carácter xenófobo y racista) aunque fue moderando sus ideas
Fundó
-El Partido Nacionalista Vasco,
1895
La burguesía industrial (siderurgia y comercio) y la clase obrera se distanciaban del nacionalismo por
considerarlo reaccionario y tradicionalista

Proyecto Ikurriña de Arana
En los últimos años de su vida, Arana moderó su discurso,
abandonando los postulados independentistas
¿Qué factores inciden en el nacimiento del Nacionalismo Vasco
Abolición de los fueros por Cánovas, su recuperación es objetivo primordial
La fuerte inmigración que provocó la industrialización
Sabino Arana
Fundador del PNV, 1894

OTROS REGIONALISMOS
Fueron más tardíos y de menor importancia
REGIONALISMO ANDALUZ
Surge en torno a la figura de Blas Infante
El sentimiento andalucista estaba ligado a la reivindicación de la figura del
jornalero, la tierra como identidad del pueblo andaluz y la distribución
equitativa de la misma
REGIONALISMO GALLEGO
O Rexurdimiento. Redescubrimiento literario de la lengua y cultura gallega
Movimiento político minoritario.Alfredo Brañas
REGIONALISMO VALENCIANO
Fenómeno minoritario y tardío
M. M. G.

APARTADO 4: EL DESASTRE DEL 98
4.1 El fracaso de la política colonial
4.2 Las causas: en Cuba, en España, en EEUU
4.3 El Casius Belli: el hundimiento del Maine
4.4. Las consecuencias

La política colonial y su fracaso
En reinado de Fernando VII el imperio español alcanzó la independencia
Los problemas coloniales se iniciaron con el Sexenio (la guerra de Cuba) y Filipinas
La política colonial de los gobiernos de España fueron un fracaso
Puerto Rico
-Con autonomía desde 1872
-Abolida la esclavitud
-Dominación española a
través del control de la elite
económica
Cuba
Tres corrientes:
- Españolistas: en contra
de cualquier reforma
- Autonomistas
- y
-Movimiento independentista dirigido
por el Partido Revolucionario Cubano
(José Martí)
Filipinas
-Escasa presencia
española y baja
ocupación
-Fracaso en las reformas
-Movimiento
independentista dirigido
por la Liga Filipina de José
Rizal

La guerra larga de Cuba (1868-1878)
La cuestión social y la guerra de Cuba durante el Sexenio
Se inició con el «Grito de Yara» (Manuel de Céspedes) La
guerra se acabó en época de la Restauración (Paz de
Zanjón, 1878)
-Interés estadounidense
-Persistencia de la
esclavitud
-Deseo de independencia
Provocada por
MAMBISES CUBANOS

TEMA 11.- EL REGIMEN DE LA RESTAURACION
C.- LA LIQUIDACIÓN DEL IMPERIO COLONIAL: CUBA Y FILIPINAS. EL 98 Y
SUS REPERCUSIONES.
2.- LAS CAUSAS DE LA
INSURRECCIÓN CUBANA
LA EVOLUCIÓN DE LA POLÍTICA
INTERNA CUBANA.
LA EVOLUCIÓN DE LA POLÍTICA
INTERNA CUBANA.
El proceso de maduración de los
líderes cubanos independentistas: José
Martí / Antonio Maceo.
Las demandas que realizaban al
gobierno republicano, no eran atendidas
La PAZ DEL ZANJÓN no solucionó los
problemas, los aplazó
La demanda de instituciones
autonómicas no se atendían
Las políticas de represión que habían
desarrollado los militares enviados a la
isla generaban temor. La creación de
centros de internamiento para los
rebeldes.


TEMA 11.- EL REGIMEN DE LA RESTAURACION
C.- LA LIQUIDACIÓN DEL IMPERIO COLONIAL: CUBA Y FILIPINAS. EL 98 Y
SUS REPERCUSIONES.
2.- LAS CAUSAS DE LA INSURRECCIÓN CUBANA
LA POLITICA DESARROLLADAS
DURANTE LA RESTAURACION
LAS POLÍTICAS DESARROLLADAS
DURANTE LA RESTAURACIÓN
Desde el año 95 se desata la GUERRA
CHICA, EL GRITO DE BAIRE.
Los proyectos autonomistas de la
restauración llegaban tarde.
La población de la isla estaba dividida entre
españolistas e independentistas cada uno de
ellos formaban parte de grupos políticos y
partidos políticos.
Los guerrilleros separatistas gozaban de la
simpatía de los campesinos y conocían la
selva, la isla.
Los soldados españoles eran novatos y mal
armados, se enfrentaban con un medio difícil (
selvas, mosquitos, lluvia, calor etc)
El Gobierno de Cánovas enviará a
MARTINEZ CAMPOS para negociar con los
independentistas una vía pacífica. Fracasará
Se ensaya la vía dura. La política empleada
por el General WEYLER y sus centros de
internamiento civil para acabar con las
revueltas.
El gobierno entre 95/98 enviará a 220.000

TEMA 11.- EL REGIMEN DE LA RESTAURACION
C.- LA LIQUIDACIÓN DEL IMPERIO COLONIAL: CUBA Y FILIPINAS. EL 98 Y
SUS REPERCUSIONES.
2.- LAS CAUSAS DE LA INSURRECCIÓN
CUBANA
LA INTERVENCIÓN DE LOS
EE. UU.
LA INTERVENCIÓN DE LOS EE.UU.
Gobierno americano entregará armamento y
material a los guerrilleros cubanos.
El objetivo: hacerse con la isla. Ya habían
intentado comprarla en 1850 por 100 millones
de dólares. EE. UU se encontraba en un
proceso de expansión territorial: Alaska, la
conquista del Oeste, Texas, algunas islas del
pacífico.
Las razones eran de tipo económico ( los
yacimientos mineros, el azúcar, ) razones de
tipo estratégico, zona del Caribe,
Centroamérica etc )
El Presidente MCKINLEY había intentado
comprarla de nuevo en el año 96 por 300
millones de dólares.
El papel de la prensa que presiona a los
políticos en un contexto de campaña electoral
EE. UU se decidió por la política
intervencionista
Desde 96 se producen revueltas en
FILIPINAS y PUERTO RICO, crearán
organizaciones revolucionarias.

La pérdida de las colonias
La última guerra cubana se inició con la insurrección nacionalista en 1895
-Tuvo dos períodos: entre 1895 y 1898 la guerra se desarrolló entre españoles y
cubanos; en 1898 se produjo la intervención de los Estados Unidos
La guerra hispanocubana (1895-1898)
-Primera etapa: sublevación y muerte de José Martí, en 1885
-Segunda etapa: época de Martínez Campos y de máximo avance rebelde
-Tercera etapa: Época de Weyler
-Cuarta etapa: desembocó en el enfrentamiento contra los Estados Unidos
Con cuatro
fases
La guerra hispano-estadounidense (1898)
Estados Unidos interviene en su período de máxima expansión imperialista (Cleveland y McKinley)
-El interés por Cuba se concretó en el intento de comprar la isla (300 mill) y en la
ayuda a los insurrectos
La excusa fue el hundimiento del acorazado estadounidense Maine

TEMA 11.- EL REGIMEN DE LA RESTAURACION
C.- LA LIQUIDACIÓN DEL IMPERIO COLONIAL: CUBA Y FILIPINAS. EL 98 Y
SUS REPERCUSIONES.
3.- EL CONFLICTO HISPANO
NORTEAMERICANO
LA CAUSA
LAS CAUSAS
El incidente del MAINE:
Barco americano de visita en el puerto de la
Habana
Estalla el barco y mueren 260 marineros de
su tripulación.
Las causas de la explosión fueron
desconocidas aunque el Gobierno Americano
declara la guerra a España.
Declara un ULTIMATUM para que salgan los
ejércitos españoles de la de la isla
Se desata una campaña de prensa ( Hearst /
Pulitzer ) contra España. Reclamaban al
gobierno americano entrar en la guerra para
vender más periódicos.
La reacción española: gobierno oposición
consciente del desastre.
La prensa demandaban la solución
negociada.
El ejército: postura intransigente y amenazas
al gobierno y de negarse a salir de Cuba.
El gobierno cedió a las presiones de los
militares

La voladura del acorazado Maine

TEMA 11.- EL REGIMEN DE LA RESTAURACION
Tema 16
286 / 289
C.- LA LIQUIDACIÓN DEL IMPERIO COLONIAL: CUBA Y FILIPINAS. EL 98 Y
SUS REPERCUSIONES.
3.- EL CONFLICTO HISPANO
NORTEAMERICANO
LA GUERRA
LA GUERRA
Fue un paseo militar para los
americanos.
Se dieron dos enfrentamientos
navales:
1.- en Cavite en la bahía de Filipinas,
aquí quedó demostrada la superioridad
americana
2.- Derrota en la Bahía de Santiago de
la Cuba ( 03 de Julio del 98 ) los buques
de madera se enfrentaban a buques de
blindaje de acero y cañones de largo
calibre.
Los Americanos conquistarán Puerto
Rico y Filipinas y establecerán allí

TEMA 11.- EL REGIMEN DE LA RESTAURACION
Tema 16
286 / 289
C.- LA LIQUIDACIÓN DEL IMPERIO COLONIAL: CUBA Y FILIPINAS. EL 98 Y
SUS REPERCUSIONES.
3.- EL CONFLICTO HISPANO
NORTEAMERICANO
LAS CONSECUENCIAS
LAS CONSECUENCIAS:
El Gobierno de Sagasta inicia
conversaciones con EE. Aún se
mantenía la idea de una renegociación.
Algunos militares seguían en la idea de
continuar la guerra.
Diciembre de 1898 se firma LA PAZ
DE PARÍS: un tratado de paz.
España cederá Puerto Rico, Filipinas y
la isla de Guam
Sobre Cuba se establecerá un
protectorado y alcanzará la
independencia en 1902 bajo la
protección de los americanos
Las islas de las Marianas y Las
Carolinas terminarán siendo vendidas a
Alemania.
Las políticas desarrolladas con las
colonias fueron erróneas como quedó
demostrado con esta derrota.

TEMA 11.- EL REGIMEN DE LA RESTAURACION
Tema 16
286 / 289
C.- LA LIQUIDACIÓN DEL IMPERIO COLONIAL: CUBA Y FILIPINAS. EL 98 Y
SUS REPERCUSIONES.
4.- LAS REPERCUSIONES DEL
DESASTRE
a.- Políticas en las
islas
LAS CONSECUENCIAS:
El Gobierno de Sagasta inicia
conversaciones con EE. Aún se
mantenía la idea de una renegociación.
Algunos militares seguían en la idea de
continuar la guerra.
Diciembre de 1898 se firma LA PAZ DE
PARÍS: un tratado de paz.
España cederá Puerto Rico, Filipinas y
la isla de Guam
Sobre Cuba se establecerá un
protectorado y alcanzará la
independencia en 1902 bajo la
protección de los americanos
Las islas de las Marianas y Las
Carolinas terminarán siendo vendidas a
Alemania.
Las políticas desarrolladas con las
colonias fueron erróneas como quedó
demostrado con esta derrota.

TEMA 11.- EL REGIMEN DE LA RESTAURACION
Tema 16
286 / 289
C.- LA LIQUIDACIÓN DEL IMPERIO COLONIAL: CUBA Y FILIPINAS. EL 98 Y
SUS REPERCUSIONES.
4.- LAS REPERCUSIONES DEL
DESASTRE
b.- Pérdidas humanas
PERDIDAS HUMANAS
En total el número de muertos en las
guerra de Cuba fueron 50.000.
El total de muertos fueron 120.000
Las enfermedades infecciosas

TEMA 11.- EL REGIMEN DE LA RESTAURACION
Tema 16
286 / 289
C.- LA LIQUIDACIÓN DEL IMPERIO COLONIAL: CUBA Y FILIPINAS. EL 98 Y
SUS REPERCUSIONES.
4.- LAS REPERCUSIONES DEL
DESASTRE
c.- Perjuicios morales y
psicológicos
REGRESO DE LOS HERIDOS
En total el número de muertos en las
guerra de Cuba fueron 50.000.
El total de muertos fueron 120.000
Las enfermedades infecciosas
TRAUMA COLECTIVO:
Derrota colectiva: se pasa de las
glorias a la derrota.
Regeneracionismo, pesimismo,
necesidad de reformar la vida política.
La aparición de la Generación del 98.
El traslado de restos de Colón de la
Habana a Sevilla.
Intento de Golpe de estado por el
general Camilo Polavieja
Reforzamiento de los movimientos
NACIONALISTAS
Expansión del anticlericalismo.
Desprestigio de los militares