1. Noviembre 2011
Docencia y tecnología
Mi experiencia con TIC
Boletín HDT
Profesor@s de todo el país nos comparten
sus vivencias tecnológicas y nos dicen cómo
enfrentan los retos de usar TIC en el aula de
forma creativa y poco tradicional.
Bienvenid@s:
Les presentamos el Boletín HDT, una
publicación que todos nuestros miembros
recibirán en sus correos electrónicos a
principios de cada mes y donde encontrarán
información de interés para aprender.
Este boletín es el pretexto perfecto para
“Yo trabajo con HDT en Español, darles a conocer todas las cosas nuevas que
Matemáticas y Ciencias. Voy tenemos para ustedes en el portal HDT,
planeando las actividades conocer su opinión y estar en contacto, lo
considerando que el tema sea que nos ayudará a hacer más fuerte nuestra
interesante y buscando cómo puedo
hacerlo más interactivo aplicando mis
comunidad educativa.
ODA, los libros de la biblioteca y el
Internet, de tal manera que al ¡Conoce nuestras secciones!
estructurarlo, sea una clase que pueda
motivar a los jóvenes”.
María Moguera es profesora de la
telesecundaria 26 en Castamay,
Campeche. Tiene 31 alumnos y el que
en su salón sólo tengan 15 laptops, no
ha sido una limitante para que todos Si quieres aparecer en este espacio, manda tu experiencia a:
accedan y hagan un uso equitativo de boletinhdt@gmail.com
las TIC. Descubre cómo lo ha logrado Recuerda que puedes enviarla en texto o en video.
viendo este video.
www.hdt.gob.mx

2. Boletín HDT
Maestr@s que crean Escuela en casa
Para los papás y mamás tendremos artículos de interés sobre temas
En esta sección reconocemos el que sus hijos ven en clases y que es muy importante que se sigan
talento y creatividad de los maestr@s trabajando en casa. De esta forma, sus hijos aprenden y ustedes
publicando los objetos de junto con ellos para ser mejores ciudadanos y estar mejor
informados.
aprendizaje que ustedes han
elaborado para trabajar en clase Analiza la publicidad que nos rodea
algún tema.
¿Eres de los padres que compra a sus hijos cualquier
Para ello, un comité académico cosa con tal de que no hagan un berrinche? ¿O de los
selecciona los mejores recursos que que adquieren cualquier producto en “oferta” aunque
aparecerán cada mes en el no lo necesite? ¿Alguna vez sus hijos les han exigido
Boletín HDT. vestir ropa de marca para estar a la moda? Si
respondiste que sí a algunas de estas preguntas,
¿Qué esperas? probablemente hayas sido víctima de la publicidad,
así como casi todos los individuos que habitamos este
Envía tus propuestas a: planeta.
boletinhdt@gmail.com
La publicidad es considerada por muchos una de las
armas ideológicas más importantes para modificar y
controlar los hábitos de consumo de los seres
humanos, pues nos envía, a través de imágenes
impactantes y atractivas, mensajes que cautivan y
Tarea seducen nuestro inconsciente y nos invitan a consumir
Cuando veas algún anuncio en
productos que muchas de las veces ni siquiera
Internet, en algún espectacular de la necesitamos, con la falsa promesa de que al tenerlos
calle o un comercial de la televisión, seremos, por arte de magia, más felices, atractivos,
identifica las “falsas promesas” de los carismáticos y exitosos.
productos que se ofrecen.
En el mundo de la publicidad, cualquier persona que
Ve también cómo son las personas ve un mensaje es considerada un posible comprador y
que aparecen en los anuncios: ¿son por ello se tratará de persuadirlo para que adquiera un
como la mayoría de la gente, es determinado producto recurriendo a estereotipos o
decir, lucen como alguien común y
modelos de personas como las que todos desearíamos
corriente?
ser, por ejemplo: hombres y mujeres atractivas, que
Finalmente, reflexiona cómo influyen tienen cosas buenas y son exitosas. Por fortuna, no
los estereotipos que se muestran en estamos indefensos. En la medida que contamos con
estos anuncios en nuestra forma de información, dejamos de ser consumidores ingenuos y
pensar o de actuar. fáciles de timar, porque podemos analizar estos
mensajes y desarrollamos la capacidad de decidir si
nos dejemos influenciar o no por estos anuncios.
Hoy más que nunca, debido a la cantidad de
Éste tema tus hijos lo ven en: anuncios publicitarios a los que estamos expuestos, es
fundamental que niños, adolescentes y adultos
sepamos identificar los mensajes que están detrás del
Español: discurso y las imágenes de los comerciales para no
1° (págs. 96-97); 2° (págs. 98-106); dejarnos engañar y, sobre todo, para que
4° (págs. 92-99); 5° (págs. 26-35) aprendamos a hacer un consumo inteligente, es decir,
que compremos sólo aquellos artículos que de verdad
necesitamos y sin la ilusión de que tendremos
cualidades que no poseemos.
Formación Cívica y Ética
2° (págs. 120 y 121)
Fuente: Meléndez, A. 1998. Análisis de la publicidad gráfica. En Arévalo, J. y
Hernández, G. Didáctica de los Medios de Comunicación. México.
Editorial SEB
www.hdt.gob.mx

3. Boletín HDT
Educación para los medios
En esta sección ofrecemos a l@s maestr@s una nueva forma de mirar y acercarnos a los medios de comunicación, los
tradicionales y los que han aparecido recientemente, pues sólo en la medida que los conozcamos y entendamos el
lenguaje en el que nos hablan, seremos capaces de desarrollar las habilidades digitales que nos exigen los tiempos
actuales.
Imagen y pedagogía
Todos hemos utilizado diversos medios y materiales para apoyar nuestro trabajo educativo y, sin
lugar a dudas, recurrido a las imágenes para hacer nuestras creaciones más atractivas e
ilustrativas; sin embargo, pocas veces pensamos en las características e intereses de nuestro
público, o si las imágenes que usamos son las adecuadas. Definitivamente esto nos pasa no por
falta de interés, sino más bien, por falta de conocimiento.
Educar con imágenes es la práctica más común, aunque no sea producto de la convicción y la
reflexión. Por ello los invitamos a reflexionar sobre la necesidad de conocer los distintos medios
que utilizamos, pues esto nos permitiría tener elementos para elegir el más adecuado, según el
mensaje que queremos transmitir y el público a quien nos dirigimos.
En este primer número, ponemos a tu consideración la lectura: Imagen y pedagogía, que aborda
cómo los medios impresos, los analógicos y los multimedia utilizan la imagen como recurso para
comunicar sus mensajes. De ahí la importancia de conocer su estructura y composición, pues su
creación o elección está cargada de la intensión o significado de quien quiere comunicar algo a
través de ella. Así, al conocer el lenguaje de las imágenes, podremos no sólo recibir el mensaje
que nos transmite, sino asumir una actitud analítica y crítica de aquellas que recibimos día a día a
través de los diferentes medios de comunicación.
Para reflexionar…
Busca un texto ilustrado, puede ser digital o impreso.
Observa el discurso de las imágenes asociadas al
texto y pregúntate si éstas son una simple ilustración
o, por el contrario, articulan un lenguaje propio que
aporta información al significado del contenido en
cuestión.
También puedes observar una fotografía familiar:
¿cómo la utilizarías para explicar algún concepto,
algún tema o simplemente una anécdota personal?
Recuerda, educar con imágenes implica saber:
 ¿Quién realizó la imagen y por qué?
 ¿Qué tipo de soporte utilizó?
 ¿Qué representa y cómo lo representa?
 ¿Qué función juega y con qué resultados?
Comparte tus comentarios en el blog:
Educar para los medios
www.hdt.gob.mx

4. Boletín HDT
Conoce los MEDS de HDT
El muerto al pozo y el vivo al refran
Grado
Asignatura: Español
Bloque: 1
Aprendizaje esperado:
Que conozca las características
y uso de los refranes
Eje temático:
Literatura
Descripción Contenidos
Les presentamos el Boletín HDT, una publicación que
todos nuestros miembros recibirán en sus correos Les presentamos
electrónicos a principios de cada mes y donde
encontrarán información de interés para aprender. Les presentamos
Este boletín es el pretexto perfecto para darles a
Les presentamos
conocer todas las cosas nuevas que tenemos para
ustedes en el portal HDT, conocer su opinión y estar en
contacto, lo que nos a nuestra comunidad.
Si el maestro utiliza este Objeto de Aprendizaje como parte de su estrategia didáctica,
articulándolo con otros materiales le permitirá contribuir al desarrollo de habilidades
digitales en sus alumnos.
De forma particular este Objeto de Aprendizaje propicia:
a) Comunicación y colaboración
b) Investigación y manejo de información
c) Funcionamiento y manejo de las TIC.
Recuerde que este Objeto de Aprendizaje cuenta con un Plan de Clase en el
que se le sugiere el uso de diferentes materiales que podrá utilizar para el
trabajo en el aula y que contribuyen en el desarrollo del aprendizaje esperado.
www.hdt.gob.mx

5. Boletín HDT
Lo nuevo en redes La comunidad HDT dice…
El aprendizaje se construye con la participación activa
¿Dudas, comentarios, sugerencias de
de todos. ¡Tu opinión es importantísima! No dejes de
temas que quieras ver? ¡Queremos saber
entrar a nuestros foros y blogs y escribir tus comentarios.
de ti! Escríbenos a
Este mes encontrarás en el portal HDT:
boletinhdt@gmail.com
Educación para los medios
Blog para maestros Tu participación será publicada
en este espacio.
Las TIC en el salón de clase, ¿estamos listos?
Blog para maestros
Educar para vivir mejor
Foro para familias
¡A lo hecho, sácale provecho!
Blog para alumnos
El próximo mes…
En Educación para los medios hablaremos en torno
a los mitos de incorporar las TIC en la educación.
Aprendan en familia a ser receptores críticos de lo
que ven en la televisión en Escuela en casa.
Además, nuevos temas de interés para abordar en
las redes, así como sugerencias para usar los
materiales educativos de HDT.
www.hdt.gob.mx