Securencia social

1. HABILIDADSOCIAL

2. INSTITUCION EDUCATIVA MARIAANTONIA PENAGOS
02
Todossomoslideres. TIEMPO:MesdeMarzo
1 4°
HABILIDAD
SOCIAL

3. NancyBastidasVivas
RafaelEscobar
MaríaCristinaArango
PROPÓSITOS
 DBA (1). Comprende que existen diversas explicaciones y teorías sobre el origen
del universo en nuestra búsqueda por entender que hacemos parte de un mundo
más amplio. (Grado 6).
 DBA ( 7).Comprende la importancia de participar en las decisiones de su
comunidad cercana (institución educativa) mediante la elección del gobierno
escolar.(Grado3)
 EVIDENCIAS

 Interpretadiferentesteoríascientíficassobre el origendel universo(Big Bing,inflacionaria,
multiuniversos),que le permitenreconocercómosurgimos,cuándoypor qué
 Explicaloselementosque componennuestrosistemasolar:planetas,estrellas,asteroides,
cometasy su relaciónconla vidaenla Tierra.
 Comparateorías científicas,religiosasymitosde culturasancestralessobre el origendel
universo.
 Expresalaimportanciade explorarel universocomounaposibilidadparaentenderel

4. origenyel cambiode lasformasde vidaenla Tierra.
 Identificalosmecanismosde eleccióndelgobiernoescolarylaimportanciade elegiryser
elegido.
 Reconoce el papel que cumplenlosrepresentantesde losestudiantesyel consejo
estudiantilenlavidade la institucióneducativa,mediante suparticipaciónenlaelección
de estos.
 Comparalas propuestasque presentanlosdiferentescandidatosaocuparloscargos de
personeroestudiantil.
 Explicalaorganizaciónyel funcionamientodel consejodirectivode suinstitución
educativa

5. PRODUZCAMOS Y ACLAREMOS

13.  Elabora un crucigrama con la información del universo. Con 5 preguntas horizontales y 5
preguntas verticales.

16.  Comparalosdos movimientosquetiene la Tierra contestandoa laspreguntas.

18.  Señala las zonas climaticas

20. El clima esfactor determinante para que losafrocolombianosse ubiquenenciertas zonas del
país

22.  Realizar las actividadesde las paginas del libro S.O.S
Cuando los afrocolombianoslograron establecerse ennuestroterritorioasumieronla forma de
gobiernoexiste.
En Colombiala forma de gobiernoes la DEMOCRACIA.

25.  Participar democráticamente en la eleccióndel vocero,representantes al comité de
derechoshumanos y personeroestudiantil.

26. 

27. La democracia participativa que existe enColombianos permite construir los propósitos y la
misiónque tenemosque cumpliren la vida y para lo que vinimosal mundo.

28. Para saber cual es nuestra misiónenla vida debemostenerclaro algunosaspectos como
 Dibújate y a un lado contesta las anteriorespreguntas.
 Realizar las actividadesde las paginas 58, 59, 60, 61 del libroS.O.S
 Escribe cual tu misiónen este mundo.
La misiónestenerclaro cuál
esla razón de ser de nuestra
vida.Es identificarnuestro
propósito.

29. Una de las misionesque tenemoseneste mundoes la responsabilidadque tenemoscon el
medioambiente.

30. Son formas de conducta que se
encuentran relacionadas con las
actitudes que tenemos frente al
medio ambiente y que repetimos en
nuestras actividades diarias o
cotidianas. Luego de un tiempo,
tales conductas se vuelven
espontáneas, automáticas. Siempre
es importante explicar a los niños y
niñas la razón por la cual actuamos
de una forma o de otra, de esta
manera no solo tienen hábitos
inconscientes sino que entienden la
importancia de los hábitos
ambientales.

32.  Elabora una cartelera en donde explique ´porque debemos cuidar el medio ambiente.
Las personas tenemos la libertad de cuidar nuestro ambiente y disfrutar de un espacio sano.

35. ACTIVITY
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/Astro/actividades.htm#
http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/Html/actividades0.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tag/democracia
http://blog.educastur.es/blogmedioambiente/enlaces-juegos-interactivos/
http://www.aprendizajeverde.net/temas/cuidado-del-agua/juegos
APLIQUEMOS
 Exponerla maqueta del sistemasolar
 Participar en la elecciondel personero
 Realizar exposicionde cartelerasen grupos de trabajo.
 Escribir la misionde cada uno.
 Dialogar acerca del porque losafrocolombianosse ubicaron en la s riveras de las costas
colombianasy enlugares de dificil acceso.

36. Marca la respuestacorrecta
Contesta la pregunta 1 y 2 segúnel
enunciado
El Universoestodo lo que podemostocar,
sentir,percibir,mediro detectar.Abarca las
cosas vivas, los planetas,las estrellas,las
galaxias, las nubesde polvo, la luze incluso
el tiempo.Antes de que naciera el Universo,
no existíanel tiempo,el espacio ni la
materia.
1. Todo lo que podemostocar, sentir,
percibir,es
A) Universo
B) Tierra
C) Agua
D) Ninguna
2. El siguiente esunelementodel universo:
A) Galaxias
B) Polvo
C) Estrellas
D) Todas las anteriores.
La galaxia de la Vía Láctea o simplemente
Vía Láctea es una galaxia espiral donde se
encuentrael sistemasolar donde se
encuentrala Tierra
3. La vía láctea esuna
A) Galaxia
B) Planeta.
C) Estrella
4. La vía láctea tiene formade
A) Circunferencia
B) Línea recta
C) Espiral
Contesta las preguntas5 y 6
La Tierra, nuestroplaneta, esuna
maravillosa bola azul y blanca cuando se ve
desde el espacio.Es el tercer planetadel
sistemasolar, y es el mayor de los planetas
interiores.La Tierra es el único planeta que
sabemostiene vida y agua líquidaensu
superficie
6. La Tierra es el tercer planetadel:
A) Universo.
B) Espacio.
C) Sistemasolar
7. La forma de la Tierra es
A) Cuadrada.
B) Redonda.
C) Alargada.
ESTUDIANTE: GRADO: 4-
DOCENTE: FECHA:

37. 8. Al elegiral personerode la institución
estamos ejerciendola.
A) Democracia
B) Solidaridad.
C) Responsabilidad.
Bueno para empezar lesvoy decirmi
nombre el cual es Daniel Arcentales.Soyuna
persona única e irrepetible,unapersona
que confía en sí mismoy se quiere a sí
mismo.
9) Decir quiénessomoshace parte de:
A) Misión.
B) Personalidad.
C) Compromiso
10. La mayor parte de la población
afrocolombiana vive en.
A) Costa Pacífica y Atlántica.
B) Bogotá.
C) Cúcuta.