1. EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA ACTIVIDAD 2 BLOQUE III

2. EL USO QUE SE DA A LAS NORMAS ESCOLARES Y LOS EFECTOS DE SU APLICACIÓN EN EL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS En cualquier lugar existen normas y reglas que se requieren seguir para que la actividad o trabajo que se vaya a realizar resulte lo mejor posible. Y la escuela secundaria no es la excepción, durante la adolescencia el alumno no entiende el porque de las normas y mas si se las imponemos y amenazamos con ellas, pero son necesarias seguirlas para que el plantel valla en armonía y para que el alumno se valla formando.

3. LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL CON EL FIN DE MANTENER ELORDEN EN LA ESCUELA Y EN EL AULA. El principal actor que participa en el orden de la escuela es el prefecto, ya que este se encargado de que el alumno cumpla con el reglamento. El profesor pasa el mayor tiempo con los alumnos, el cual también contribuye a que estos no pierdan el orden e inculca y reforza valores.

4. LAS ESTRATEGIAS QUE SE UTILIZAN EN LA ESCUELA PARA ATENDER LOS PROBLEMAS DE DISCIPLINA.

5. LAS OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LAS REGLAS exageradas absurdas estrictas Sin sentido aburridas Necesitamos mas comprensión departe de los maestros y también nosotros ser mas responsables.

6. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SUS HIJOS CUMPLAN CON LASNORMAS ESCOLARES Platicar con los adolescentes. Asistir cuando son requeridos en la escuela. Inculcarles valores y llevarlos acabo. No sonsacarlo en sus malas acciones.