Propuesta para el nivel preescolar que integra los campos de pensamiento y sus ejes tematicos.

1. AREA DE MATEMÁTICAS CICLO INICIAL
SUBCAMPOS DE METAS DE COMPRENSIÓN EJES TEMATICOS TEMAS
PENSAMIENTO PREESCOLAR
Desarrolla comprensión de las • CONCEPTO DE NUMERO Cuantificadores: todos, muchos, pocos, algunos, ningún, ninguno,
nociones anteriores al numero uno, un.
(cuantificadores, inclusión parte • ESTRUCTURAS Seriaciones : simples y compuestas
todo, pertenencia y seriación) ARITMÉTICAS Inclusión parte todo: agrupaciones
Pertenencia: pertenece o no pertenece
Desarrolla comprensión sobre • NUMERACIÓN Y CALCULO Comparaciones cantidades: más que, menos que, igual que, uno
cantidad, mediante la composición y más que, uno menos que.
descomposición de cantidades (1-9) Formar grupos: de dos en dos, de tres en tres…
Secuencias de cantidad , secuencias numéricas
PENSAMIENTO Representación de procesos aditivos básicos
NUMERICO Y
SISTEMAS
NUMERICOS Comprende el significado de numero Asociación símbolo contenido numérico
como representación de cantidad y
orden
Comprende mediante problemas Conteo
diarios los procesos lógicos que le Estimación
permitan resolver problemas Representación del numero

2. SUBCAMPO DE METAS DE COMPRENSION EJES TEMATICOS TEMAS
PENSAMIENTO PREESCOLAR
Comprende como clasificar, agrupar • RELACION INTRA E Tamaño, forma, color
PENSAMIENTO y organizar elementos teniendo en INTERFIGURALES
ESPACIAL Y cuenta tres criterios
SISTEMAS
GEOMETRICOS Totalidad, interior-exterior , superior-inferior-intermedio,u
Desarrolla comprensión sobre las • TRANSFORMACIÓN lado y el otro-espacio lineal vertical –horizontal, espacio
relaciones espaciales a partir del cartesiano cuadrantes y cuadriculas
limite de los objetos(
• RELACIONES METRICAS Ejercitación de lo concreto a lo simbólico
Comprende procesos de
representación espacial mediante el
calcado de objetos y bloques
lógicos
PENSAMIENTO
METRICO Y Desarrolla comprensión sobre la • MAGNITUDES Medición y comparación con medidas no convencionales
SISTEMAS DE noción de longitud mediante el uso
MEDIDAS de medidas no convencionales
• SISTEMAS DE MEDICION
Desarrolla comprensión básica sobre Antes- después, ayer –hoy –mañana, días de la semana
las secuencias de tiempo

3. SUBCAMPO DE METAS DE COMPRENSION EJES TEMATICOS TEMAS
PENSAMIENTO PREESCOLAR
PENSAMIENTO Comprende el proceso de • ORGANIZACIÓN DE Lectura de tablas
ALEATORIA Y organización de la información en DATOS Elaboración de tablas
SISTEMAS DE tablas • MEDIDAS DE POSICION Y Columnas y filas
DATOS VARIABILIDAD
• PROBABILIDAD
• PATRONES Y
PENSAMIENTO Explora y expresa regularidades y REGULARIDADES Comparación de eventos y situaciones
VARIACIONAL Y patrones en eventos y situaciones • PROCESOS ALGEBRAICOS semejanzas y diferencias
SISTEMAS
ALGEBRAICOS Y
ANALITICOS
Elaborado por Ana María Pinzón Casasbuenas
Tutor pedagógico practica V