El documento propone una actividad para estudiantes de secundaria en la que deben esconder un objeto en el aula y luego usar Twitter para escribir instrucciones en 140 caracteres o menos para guiar a un compañero a encontrar el objeto, con el fin de demostrar la precisión requerida para escribir código de computadora y los pasos necesarios para realizar tareas cotidianas.

1. Trabajo: El uso de Twitter
Hoy en día vivimos rodeados de cualquier tipo de tecnología. Es difícil ver a día de hoy
un lugar de trabajo, una sala de espera de un hospital, un restaurante o nuestra propia
casa sin ningún tipo de avance tecnológico, ya sea una televisión inteligente, un
ordenador portátil, una Tablet o un Smartphone. Cada una de ellas en un formato y
tamaño diferente pero que todas ellas contienen esas aplicaciones y herramientas, los
cuales nos hacen una vida más fácil. Somos capaces de utilizar esas aplicaciones en
cada momento y no hace falta tener una cierta edad para dominar dichas aplicaciones o
herramientas. Por ejemplo, para resolver el problema que nos surge cuando queremos
llegar a un sitio y no lo conocemos, solemos utilizar aplicaciones de navegación GPS. A
día de hoy todos los Smartphone vienen incorporados con dicha aplicación. Solamente
tenemos que entrar en la aplicación y escribir el sitio que queremos ir. Él se encargará
de seleccionar la ruta más rápida o la más corta y nos guiará para llegar a dicho lugar.
Nosotros nos olvidamos de pensar porque la propia aplicación junto con la tecnología
que dispone el Smartphone es la encargada de pensar por nosotros. ¿Pero realmente
sabemos cómo piensan las maquinas o las computadoras?
Para entender o saber más sobre cómo piensan las maquinas o las computadoras se
propone el siguiente ejercicio:
El ejercicio está dirigido a alumnos de 2º de la ESO. La asignatura donde se trabajará
este ejercicio será en informática.
Los alumnos deberán de coger un objeto como por ejemplo una pelota de tenis.
Tendrán que esconderla en el aula. Una vez escondido el objeto, partiendo desde la
puerta donde se entra al aula, tendrán que dar las instrucciones necesarias para que
otro compañero de clase pueda encontrar el objeto. Disponiendo de los 140 caracteres
que posee un tweet, dichas instrucciones tendrán que ajustarse, creando los comandos
y secuencias necesarias para que otro compañero sea capaz de encontrar el objeto. Sin
olvidar que en dicho tweet irán el nombre de usuario (@anlarru) del compañero que
tendrá la tarea de encontrar dicho objeto y el hastag #CompCodHide&Seek. Una vez
hecho esto tendrán que pensar si algún compañero es capaz de encontrar dicho objeto.
¿Fue tu compañero capaz de encontrar el objeto? ¿Cómo podrías mejorar tus
instrucciones?

2. La actividad podría dar lugar a entender el nivel de detalle y precisión que se necesitan
cuando estas escribiendo código. En nuestro día a día hacemos cosas sin pensar los
pasos necesarios para realizarlos. Puede ser un reto comunicar los pasos de las acciones
ordinarias que realizamos en nuestras rutinas a otra persona, igual que una
computadora.