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EVALUACIÓN GENERAL:
En la evaluación de este trabajo voy a tener en
cuenta los siguientes aspectos:
1.- La participación de los componentes del grupo.
¡Fomentad el compañerismo!
2.- El tema elegido: intentad que sea un tema
interesante, que intente divertir al público y que os
guste sobre todo a vosotros.
3.- La presentación del mismo sea clara y que llegue
a los demás.
4.- Se haga una evaluación objetiva de los demás
grupos y compañeros en base a la ficha que hay a
continuación.
Contesta honestamente respecto de los demás grupos.
Recuerda que este cuestionario es anónimo.
Debes puntuar cada uno de los aspectos de 1 a 5
siendo el 1 nada o poco y 5 mucho.
(Esta hoja la debes imprimir tantas veces como grupos haya
en la clase)

NOMBRE DE LOS COMPONENETES DEL GRUPO:
______________________

____________________

ASPECTO A EVALUAR

PUNTUACIÓN

Presentación del trabajo

1-2-3-4-5

Presentación realizada por el
alumno 1

1-2-3-4-5

Presentación realizada por el
alumno 2

1-2-3-4-5

Tema de la obra

1-2-3-4-5

Presentación de los personajes

1-2-3-4-5

Ambientación de la obra

1-2-3-4-5

¿Crees que debería ser representada en la semana
cultural?
Sí
No

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  • 1. EVALUACIÓN GENERAL: En la evaluación de este trabajo voy a tener en cuenta los siguientes aspectos: 1.- La participación de los componentes del grupo. ¡Fomentad el compañerismo! 2.- El tema elegido: intentad que sea un tema interesante, que intente divertir al público y que os guste sobre todo a vosotros. 3.- La presentación del mismo sea clara y que llegue a los demás. 4.- Se haga una evaluación objetiva de los demás grupos y compañeros en base a la ficha que hay a continuación.
  • 2. Contesta honestamente respecto de los demás grupos. Recuerda que este cuestionario es anónimo. Debes puntuar cada uno de los aspectos de 1 a 5 siendo el 1 nada o poco y 5 mucho. (Esta hoja la debes imprimir tantas veces como grupos haya en la clase) NOMBRE DE LOS COMPONENETES DEL GRUPO: ______________________ ____________________ ASPECTO A EVALUAR PUNTUACIÓN Presentación del trabajo 1-2-3-4-5 Presentación realizada por el alumno 1 1-2-3-4-5 Presentación realizada por el alumno 2 1-2-3-4-5 Tema de la obra 1-2-3-4-5 Presentación de los personajes 1-2-3-4-5 Ambientación de la obra 1-2-3-4-5 ¿Crees que debería ser representada en la semana cultural? Sí No