Este documento presenta el primer módulo de un taller sobre crecimiento personal y formación ética. Incluye varias actividades destinadas a que los participantes exploren y expresen sus emociones, identifiquen sus fortalezas y gustos personales, y desarrollen una jornada integradora para personas con discapacidades.

1. TallerMedia
Enseñanza
II
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2. Tabla
1. MÓDULO I: CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN
PERSONAL - FORMACIÓN ÉTICA

3. MÓDULO I:
CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN
PERSONAL - FORMACIÓN ÉTICA

6. ACTIVIDAD 1
¿Qué sabes de las emociones?
1. Enuncia y define el máximo número de emociones que conozcas:

7. ACTIVIDAD 2
¿Conoces tus emociones?
1.Pensar y escribir en una hoja una pregunta para las personas que
Componen el grupo curso. Se sugiere que la pregunta esté
relacionada Con las emociones.
2. Responder de manera individual las preguntas enunciadas por el
profesor(a) en la pizarra
3. Escoger 6 de las preguntas anteriores y presentarse al grupo
respondiéndolas.

8. ACTIVIDAD 3
Mis emociones principales.
Responde la siguiente guía

9. ACTIVIDAD 3

10. ACTIVIDAD 4
Yo te enseño -Tú me enseñas.
a) Organizarse en grupos de 4 ó 5 alumnos(as)
b) Cada integrante del grupo debe reflexionar y escribir 5 habilidades
que posea y 5 actividades que le gusta realizar.

11. ACTIVIDAD 4
c) Determinar como grupo ¿Con cuál de las actividades escritas en la
pizarra se sienten más o menos identificados?
d) Describan una jornada lúdico/educativa en relación a la actividad
elegida en la que contemplen cómo integrar a una de las siguientes personas:
· Una persona que habla muy mal español.
· Una persona sorda.
· Una persona ciega.
e) Cada grupo pone en común su jornada lúdico/educativa de integración.