amaneza

1. Amenaza: Una Amenaza es la posibilidad de ocurrencia de cualquier tipo de evento o acción que
puede producir un daño (material o inmaterial) sobre los elementos de un sistema, en el caso de
la Seguridad Informática, los Elementos de Información. Debido a que la Seguridad Informática tiene
como propósitos de garantizar la confidencialidad, integridad, disponibilidad y autenticidad de los
datos e informaciones, las amenazas y los consecuentes daños que puede causar un evento
exitoso, también hay que ver en relación con la confidencialidad, integridad, disponibilidad y
autenticidad de los datos e informaciones.
VULNERABILIDADES: es la capacidad, las condiciones y características del sistema mismo
(incluyendo la entidad que lo maneja), que lo hace susceptible a amenazas, con el resultado de sufrir
algún daño. En otras palabras, es la capacitad y posibilidad de un sistema de responder o reaccionar
a una amenaza o de recuperarse de un daño.
Las vulnerabilidades están en directa interrelación con las amenazas porque si no existe una
amenaza, tampoco existe la vulnerabilidad o no tiene importancia, porque no se puede ocasionar un
daño.
Dependiendo del contexto de la institución, se puede agrupar las vulnerabilidades en grupos
característicos: Ambiental, Física, Económica, Social, Educativo, Institucional y Política
Riesgos emergencias y desastres
RIESGO: Magnitud probable del daño a las personas y sus bienes, en un territorio o ecosistema
especifico (o en algunos de sus componentes) en un periodo momento determinado, relacionado
con la presencia de una o varias amenazas potenciales y con el grado de vulnerabilidad que existe
en ese entorno.
RIESGO DE DESASTRES: Probabilidad consecuencias perjudiciales o perdidas esperadas a causa
de un desastre (muerte, lesiones, propiedad, medios de subsistencia, interrupción de la actividad
económica o deterioro ambiental) resultado de interacciones entre amenazas naturales o
antropogenicas y condiciones vulnerables a las cuales está expuesta una comunidad. (Programa
DELNET-ONU, 2008)
RIESGO ACEPTABLE: Nivel de pérdidas o daños que una sociedad o comunidad puede considerar
tolerable, dadas sus existentes condiciones sociales, económicas, políticas, culturales y ambientales
por las cuales se puede recuperar después de un evento destructor. (Programa DELNET-ONU,
2008)
Ejemplos:
RIESGOS DE ORIGEN NATURAL:
RIESGO GEOLÓGICO: Probabilidad de daños a las personas, bienes, propiedades, infraestructuras
servicios, actividades económicas, derivado de los procesos geodinámicas (internos y externos) que
afectan la superficie terrestre. Daños que asociados a un determinado tipo de proceso geológico
dependen de la velocidad, magnitud y extensión, asimismo de la prevención y predicción y el tiempo
de aviso como también de la posibilidad de actuar sobre el proceso y controlarlo.
Ejemplos:
RIESGO HIDROMETEOROLÓGICO: Probabilidad de daños ante la ocurrencia de procesos de
origen atmosférico, hidrológico u oceanográfico, tales como: ciclones tropicales, lluvias torrenciales,
huracanes, granizo, entre otros y la vulnerabilidadde los elementos expuestos.
RIESGO SÍSMICO: Probabilidad de daños a personas, ambientes, bienes, propiedades,

2. infraestructuras, servicios, actividades económicas, derivadas de la ocurrencia de movimientos
sísmicos y de la vulnerabilidad de los elementos expuestos.
Ejemplos:
RIESGO FORESTAL: Probabilidad de daño a personas, ambientes y bienes, ante la ocurrencia de
incendio en comunidades forestales dada la presencia de combustibles natural (material) y oxigeno
del aire, activado de manera natural, como consecuencia de una descarga atmosférica eléctrica
(rayo).
RIESGO CÓSMICO: Probabilidad de daño de un territorio a personas, bienes y ambientes
expuestos al impacto de un objeto estelar.
RIESGOS DE ORIGEN ANTROPICO:
RIESGO QUÍMICO: Probabilidad de daños a personas, ambiente, bienes, propiedades,
infraestructuras, servicios, actividades económicas, derivadas de la exposición a sustancias
químicas que pueden producir efectos irreversibles como consecuencia de su naturaleza: toxica,
corrosiva, explosiva, inflamable o reactiva.
RIESGO SANITARIO: Propiedad que tiene alguna actividad, servicio o sustancia de producir efectos
nocivos o perjudiciales en la salud humana. (Material IV – glosario de protección Civil, OPAS, 1992).
RIESGO ELÉCTRICO: Se denomina así al riesgo originado por la energía eléctrica. Dentro de este
tipo de riesgo se incluyen los siguientes: choque eléctrico por contacto con elementos en tensión
(contacto eléctrico directo), o con masas puestas accidentalmente en tensión (contacto eléctrico
indirecto). Real Decreto 614/2001, de 8 de junio, sobre disposiciones mínimas para la protección de
la salud y seguridad de los trabajadores frente al riesgo eléctrico, BOE Nº 148, España (20-1-2008).
RIESGO RADIOLÓGICO: Probabilidad de daño a personas, ambientes y bienes, como
consecuencia de la exposición a radiaciones ionizantes provenientes de cualquier fuente radiactiva
que se encuentra fuera de control.
RIESGO LABORAL: Probabilidad de daño a los trabajadores y trabajadoras, ambientes y bienes,
como consecuencia de la exposición a medio ambientes de trabajos inseguros por ausencia e
incumplimiento de las normas de higiene y seguridad laboral existentes.
RIESGO SOCIAL: Probabilidad de daño a personas, ambientes y bienes , ante conductas
beligerantes que implican una negación total de un sistema donde existen normas y leyes.
RIESGO SOCIONATURAL: Probabilidad de daño a personas, ambientes y bienes ante la ocurrencia
de fenómenos físico naturales cuya existencia, intensidad y recurrencia es exacerbada por procesos
de degradación ambiental o por la intervención directa del ser humano.
RIESGO BIOLÓGICO: Probabilidad de daño a personas, ambientes y bienes ante la exposición a
microorganismos patógenos, toxinas o sustancias bioactivas, que pueden causar muerte o lesiones,
trayendo como consecuencia brotes de enfermedades epidémicas, enfermedades contagiosas de
origen animal o vegetal, plagas de insectos e infestaciones masivas.
RIESGO FORESTAL: Probabilidad de daño a personas, ambientes y bienes, ante la ocurrencia de
incendio en comunidades forestales dada la presencia de combustiones natural (material) y oxigeno
del aire, activado como consecuencia de intervenciones humanas, como: acumulación de basura en

3. quebradas y sitios baldíos, construcciones en sitios con pendientes y rodeados de vegetación densa,
acumulación de desperdicios y envases (vidrio, plástico) en carreteras y fogatas en sitios no
apropiados, quema de desechos agrícolas sin medidas adecuadas.
RIESGO TELEMÁTICO: Posibilidad de que se produzca un impacto determinado en un activo
telemático, en un dominio en toda la organización e institución.
EMERGENCIA: Cualquier suceso capaz de alterar el funcionamiento cotidiano de una comunidad,
pudiendo generar victimas o daños materiales, afectando la estructura social y económica de la
comunidad involucrada y que se puede ser atendido eficazmente con los recursos propios de los
organismos de atención primaria o de emergencias de la localidad. (Decreto con fuerza de Ley de la
Organización Nacional de protección Civil y Administración de Desastres, 2001).
DESASTRE: Todo evento violento, repentino y no deseado, capaz de alterar la estructura social y
económica de la comunidad, produciendo grandes daños materiales y numerosas perdidas de vidas
humanas y que sobrepasa la capacidad de respuesta de los organismos de atención primaria o de
emergencia para atender eficazmente sus consecuencias. (Decreto con fuerza de ley de la
organización Nacional de Protección Civil y Administración de Desastres, 2001).
DESARROLLO: Aumento acumulativo y durable de cantidad y calidad de bienes, servicios y
recursos de una comunidad, unido a cambios sociales, tendiente a mejorar la seguridad y la calidad
de la vida humana, sin comprometer los recursos de las generaciones futuras.
DESARROLLO SUSTENTABLE: Proceso de cambio continuo equitativo para lograr el máximo
bienestar social, mediante el cual se procura el desarrollo integral, con fundamento en medidas
apropiadas para la conservación de los recursos naturales y el equilibrio ecológico satisfaciendo las
necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las generaciones futuras. (Ley
Orgánica del Ambiente, 2006)
DESARROLLO DE CAPACIDADES: Esfuerzos dirigidos al desarrollo de conocimientos, destrezas y
habilidades humanas o de infraestructura sociales dentro de una comunidad, organización o
territorio, necesarios para realizar una adecuada gestión y reducción del nivel de riesgo y promover
el desarrollo local sostenible.
CICLO DE DESASTRES: El manejo de desastres incluye un amplio espectro de actividades, en
etapas, que deben ser atendidas de una manera adecuada y eficiente, a fin de reducir su impacto
dañino. Estas actividades se agrupan atendiendo al denominado ciclo de los desastres.
LAS FASES SON:
Las Etapas o actividades son:
PRIMERA FASE: ANTES Son las actividades que se desarrollan antes de que ocurra el evento
adverso. Esta fase comprende: Prevención, mitigación, preparación y alerta.
a.- Prevención: Conjunto de actividades, acciones y medidas (administrativas legales, técnicas
organizativas u otras) realizadas anticipadamente tendientes a evitar al máximo el impacto adverso
de un fenómeno destructor y que este se transforme en un desastre causando daños humanos y
materiales, económicos y ambientales en una comunidad y territorio determinado. (Programa
DELNET-ONU, 2008).

4. b.- Mitigación: Medidas estructurales y no estructurales de intervención emprendidas con
anticipación a la ocurrencia ante un fenómeno o evento potencialmente destructor de origen natural
o antropico para reducir o eliminar al máximo el impacto adverso (riesgo) en las poblaciones, medios
de subsistencia, sociedad y ambiente.(Programa DELNET-ONU, 2008).
c.- Preparación: Actividades y medidas tomadas anticipadamente para reducir la vulnerabilidad y
asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de amenazas incluyendo la emisión oportuna y
efectiva de sistemas de alerta temprana, la evacuación temporal de la población, la creación o
reforzamiento de capacidades, el establecimiento de policitas, estándares, arreglos de organización
y planes operativos, la protección de propiedades del área amenazada, entre otros, así como prever
y planificar la mejor forma de cómo se llevara a cabo la transición entre la emergencia y la
recuperación y reconstrucción post desastre. (Programa DELNET-ONU, 2008)
d.- Alerta: Mensaje meteorológico emitido con el propósito de comunicar sobre una posible situación
adversa para un área, que haga salvedad de que las personas deben estar preparadas para el
momento de llegada de la situación.
e.- Alerta Temprana: Previsión de información anticipada, oportuna y eficaz a través de instituciones
y actores claves del desarrollo local, que permite, a individuos y comunidades expuestas a una
amenaza y en condiciones de vulnerabilidad, la toma de acciones a fin de evitar o reducir al máximo
el riesgo y prepararse para una respuesta efectiva en caso de ocurrir un fenómeno destructor.
f.- Alarma:
Aviso o señal que se da para seguir instrucciones especificas debido a la presencia real o inminente
de un evento adverso. (Norma venezolana Covenin 3661-04).
SEGUNDA FASE: DURANTE
Son las actividades de atención al desastre o respuesta.
a.- Respuesta: Etapa de atención inmediata, que corresponde a la ejecución de las acciones
prevista en la etapa de preparación y que, en algunos casos, ya han sido antecedidas por actividad
de alistamiento y movilización, motivadas por la declaración de diferentes estados de alerta.
Corresponde a la acción inmediata para la atención oportuna de la población. (Norma Venezolana
Covenin 3661-01).
TERCERA FASE: DESPUES Son las actividades, generalmente posteriores al desastre,
correspondientes al proceso de recuperación. Comprende: rehabilitación y reconstrucción.
a.- Rehabilitación: Medidas y acciones de carácter provisional para restablecer los servicios vitales
del funcionamiento, la infraestructura básica y mitigar los efectos en una sociedad o comunidad
afectada por un desastre, de manera que pueda comenzar a funcionar en el plazo más corto posible
(Programa DELNET-ONU, 2008)
b.- Reconstrucción: Proceso de reparación, a mediano y largo plazo, del daño físico, social y
económico, a un nivel de desarrollo igual o superior al existente antes del evento. Es decir, consiste
en la reparación de la infraestructura y la restauración del sistema de producción, a mediano o largo
plazo, con miras a alcanzar o superar el nivel de desarrollo previo al desastre.

5. SABES ESCRIBIR: es la acción de representar palabras o ideas con letras o signos
en papel o cualquier otra superficie. Se le llama escribir al ejercicio de la escritura con
el propósito de transmitir ideas, redactar un tratado, documento o texto de ficción,
trazar notas y signos musicales, inscribir datos o cualquier otra acción de
transposición de letras y símbolos en una superficie dada
LA ESCRITURA: Se considera que la escritura es uno de los inventos más
importantes de la Humanidad en toda su historia universal. La escritura es un modo
que ha desarrollado el hombre para expresar ideas y pensamientos de modo escrito,
es decir sobre papelprincipalmente pero también sobre otros soportes de diverso tipo
como la madera, la arcilla, la corteza, la tierra e incluso hoy en día sobre variados
soportes digitales y tecnológicos. La escritura es uno de los elementos que han
permitido que el hombre pueda desarrollar sociedades más complejas debido a la
abstracción necesaria para llevarla a cabo.
CARACTERÍSTICAS
La escritura comparte algunas características fundamentales con la comunicación
verbal:
a. Intención: Escribir es una de las variadas formas de actividad humana dirigidas
hacia la consecución de objetivos. Escribimos para pedir y dar información, expresar
nuestros conocimientos, influir en otros, pedir dinero, organizar una actividad, buscar
aprobación etc. Es decir, que siempre al escribir un texto debemos tener como base
una intención comunicativa.
b. Contextualización: Escribir es un acto contextualizado que tiene lugar en unas
circunstancias temporales y espaciales con unos interlocutores concretos que
comparten un código común. Al escribir, sólo decimos una parte de lo que
comunicamos porque dejamos que el contexto muestre el resto y que el lector pueda
sacar sus inferencias de acuerdo a este contexto.
c. Dinamismo y apertura: Escribir es un acto dinámico y abierto de construcción de
significado.El mensaje no está almacenado en el texto sino que se elabora a partir de
la interacción entre los conocimientos previos de los interlocutores y los signos
escritos. El que escribe no pretende exclusivamente conseguir textos coherentes o
gramaticales, sino comunicar sus intenciones e informaciones a otros.
d. Organización: La escritura utiliza unidades denominadas textos o discursos que
representan unidades lingüísticas de diferentes niveles y con diferentes reglas o
criterios de organización de las mismas.
e. Géneros y Polifonía: Los escritos no son ni homogéneos ni singulares, porque se
insertan en la tradición discursiva que ha desarrollado una comunidad lingüística a lo
largo de su existencia. De acuerdo con estos aspectos se derivan o construyen
diferencias relacionadas con los contextos o esferas comunicativas y con los aspectos
culturales que rodean el acto de escribir, aspectos que marcan las diferencias entre
los textos que son producidos por diferentes personas.
f. Variación: Lo escrito también varía respecto al dialecto y al registro. Lo escrito
incluye textos dialectales (cartas privadas, literatura) y estándar, con variado grado de

6. formalidad (invitaciones formales, cartas privadas), especificidad (artículo científico,
noticia de divulgación científica, publicidad) y objetividad (columnas de opinión,
instrucciones de un aparato) Aprender a escribir significa aprender a elegir para cada
contexto la variedad y el registro más idóneo.
g. La perspectiva crítica: Si hay un texto es porque alguien lo escribió y en
consecuencia, refleja su punto de vista de la realidad.
PROCESOS: El proceso consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen
para escribir, ya sea un ensayo, un cuento, un poema, una carta, un aviso publicitario,
etc. Al utilizarlo se mejora el producto final. Para el escritor profesional esto significa
aumentar sus ventas; para el estudiante es la manera de entender con mayor claridad
un tema, de organizar mejor sus pensamientos y de obtener mejores evaluaciones o
puntajes en los trabajos escritos del colegio.
textos universitarios: cualquiera de las producciones orales, escritas, audiovisuales,
etc. que tienen lugar en el marco de las actividades científicas y universitarias, que
responden típicamente a la intención básica de producir o transmitir conocimientos
sistemáticos de alcance social y cuyos destinatarios son los miembros de las distintas
comunidades científicas y universitarias a nivel local, nacional o transnacional"
PREESCRITURA: Consiste la pre-escritura en una serie de actividades que se deben
llevar a cabo para buscar un tópico, escoger un género (forma de escritura), producir
ideas, conseguir información, y precisar la audiencia.
POSTESCRITURA: Sucede con frecuencia que el esfuerzo de quien realiza un texto
acaba con el último párrafo y el punto final. A veces concluye con una rápida relectura
para eliminar eventuales errores de ortografía o de puntuación. Sin embargo, una vez
finalizada la redacción existen amplias posibilidades de mejorar el escrito. Antes que
nada, puede hacerse un balance de la organización del texto: en un análisis global se
verifica si el planteamiento pensado inicialmente ha quedado bien plasmado y si
“funciona”.