1. Universidad de Guayaquil
Tema:
La influencia de la imagen en el niño
Grupo # 9
Integrantes:
Rugel Apolonia
Sánchez Angélica
Paralelo: A 5

2. La ley de educación 17/2007, de 10 de Diciembre de Andalucía
Decreto 428 / 2008 de 29 de Julio
Se establece la ordenación y la enseñanzas de la educación infantil en este territorio
Etapas
1er ciclo 2do ciclo
Nacimiento hasta 3 años 3 años hasta 6 años

3. Y estas tapas se organizan en áreas:
1. Conocimiento de si 2.- Conocimiento del entorno
mismo y autonomía
personal
3.- Lenguajes:
comunicación y representación
Estas áreas de conocimiento y experiencia pretende desarrollar en niños/as
Las capacidades comunicativas y representación para mejorar las relaciones
del niño con el medio

4. Los contenidos de estas áreas se organizan en bloques:
Bloque 1: Lenguaje verbal
Bloque : Lenguaje corporal
Bloque 3: Lenguaje artístico musical y plástico
Bloque 4: Lenguaje audio visual y tic.
La influencia de la imagen en el niño
Entendemos por imagen la representación de la realidad cuya mediación es
icónica
El uso didáctico de la imagen verdaderamente justificada
a) Introduce una mejora cualitativa en la enseñanza
b) potencia la participación activa del alumnado, pues la imagen en movimiento
proporciona al niño estimulación e interés.

5. La relación del bebé se inicia a través de los sentidos
Gusto
Audición Vista Olfato
Tacto
Antes del En el recién Algunos olores
Poco
 Presión nacimiento nacido le incitan al
desarrollo
 Temperat relaciona rechazo
y al mes
ura Se detectan ante un
mirada fija
 Dolor en los sabor La succión o al
primeros días desagradable laminado
Se localiza
de vida en los ojos
Se localiza en Sabores que Se localiza en la
la piel Se localiza en aprecia son nariz
el iodo líquidos
dulces

6. La metodología y actividades tiene 2 enfoques
Educación sensorial Vivenciaciòn corporal
Es el conjunto de
Sensación
ejercicios de
 Percepción
entrenamiento de las
 Movimiento
diferentes
capacidades

7. La lectura e interpretación de imágenes
Se inicia la lectura visual a partir del contacto directo con imágenes
Simplicidad de expresión
Representación de elementos
Características: familiares al niño/a
No únicamente formas realistas
Dignidad artística

8. Cine , la televisión y la publicidad
Cine Televisión Publicidad
Formación del sentido Es una forma de
Preparación
Es una actitud que debe comunicación
Visión de película
ser presentada en masiva que tiene
Técnicas de
conexión con las por objeto
expresión
disciplinas de aprendizajes
Funciones básicas de los medios audio visuales
Motivadoras
Informativas
Formativa
economizadora

9. Universidad de Guayaquil
Tema:
La influencia de la imagen en el niño
Grupo # 9
Integrantes:
Rugel Apolonia
Sánchez Angélica
Paralelo: A 5