El documento trata sobre la psicología infantil. Explica que el desarrollo infantil es crucial para definir las características físicas, sociales, cognitivas y de comportamiento de un individuo. También discute factores como la edad, interacción entre padres e hijos, estilo de crianza, y entorno socioeconómico que afectan el desarrollo y comportamiento de los niños. Además, recomienda que los padres pasen tiempo de calidad con sus hijos y los eduquen con afecto y límit

1. PSICOLOGÍA INFANTIL
Angie Daniela quintero
Herramientas informáticas
Agosto 08 del 2013

2. PSICOLOGIA INFANTIL
El desarrollo infantil es la etapa más importante en la vida de un ser humano puesto
que es en esta etapa donde se define las características tanto de cambios físicos
asociados con la maduración como cambios sociales. Cognitivos y
comportamentales que tienen profundas repercusiones para su personalidad. La
psicopatología infantil y su tratamiento.
La edad es uno de los factores más relevantes a tener en cuenta para el estudio
psicopatológico de un niño con problemas de conducta infantil .ya que dependiendo
la etapa de la vida del niño se puede determinar que podría resultar normal o
anormal según su desarrollo. Conductas agresivas, hiperactividad, .inquietud son
algunos de los procesos más normales en la primeras etapas de desarrollo de los
niños pero estas mismas conductas en otras edades podrían resultar desfavorable
para el desarrollo de los mismo.

3. Unos de los factores que deben estudiarse a la hora de saber si un niño tiene
problemas de psicología infantil son:
 Interacción padres-hijos
 Protección y sobreprotección por parte de los padres
 Conductas parentales erotizadas
 Separación entre padres
 Miedos infantiles
 Mal control de desobediencia
 Nivel cultural y económico
Para mejorar los problemas externos e internos que vive un niño se recomienda
tener en cuenta los siguientes consejos que nos indican si es adecuado estudiar el
comportamiento o no.
 Está claro que no hay dos niños iguales y, por tanto, las mejores técnicas para
paliar los problemas de conducta serán aquellas que nos funcionen bien en cada
caso o niño.
 Las conductas inadecuadas pueden ser consecuencia de multitud de factores
(internos, externos). Es habitual que se presente algunas de ellas dentro del ciclo
evolutivo "normal", pero hay que consultar al profesional cuando estas son de mayor
frecuencia o magnitud de lo esperado por su edad o son perseverantes en el tiempo.
 Un buen predictor de la poca incidencia de conductas inadecuadas en un niño
es el haber establecido un buen vínculo afectivo con sus padres. Ello pasa por
dedicar más tiempo junto desde edades muy tempranas. El juego es un elemento
esencial. Recomendamos la lectura de nuestra página: Trabajando el vínculo afectivo
con nuestros hijos.
 No tan sólo es cuestión de estar más con el niño. Préstele mayor atención
cuando efectúe las conductas adecuadas y exprésele su satisfacción verbalmente.
Igualmente, trate de no dársela cuando presente episodios de rabietas o exigencias
de caprichos.
 Es importante el estilo educativo de los padres. En concreto, aquel estilo que
combina la existencia de un alto grado de vínculo afectivo pero con un nivel de
control sobre hábitos y conductas adecuados. Se desaconsejan modelos totalmente
autoritarios o que, contrariamente, no desempeñen ningún control sobre sus hijos.
 Hay niños con temperamentos "más difíciles" que otros y que probablemente
necesitarán estrategias de intervención a medida.
 El crecer en entornos marginales o en colectivos de riesgo aumenta
considerablemente el riesgo de presentar conductas disruptivas en la adolescencia.
De todas formas, los modelos parentales, serán el factor determinante

4. En Bogotá podemos encontrar que el maltrato de los niños depende en gran parte
del estrato socio económico. Ya que podríamos decir que es muy importante como
fue la crianza de los padres y de eso dependerá la forma en que ellos críen a sus
hijos. Como podemos encontrar en la siguiente gráfica la mayoría de maltratos a los
niños en Bogotá son por causa de negligencia y maltrato puesto que podemos
encontrar que son los barrios con mayor niveles de pobreza y desempleo en la
ciudad entonces podríamos encontrar que si es muy importante el tema monetario al
momento de educar a un niño en un buen ambiente.

5. Otros orígenes del comportamiento infantil pueden ser qué. Muchos padres dan por
sentado que su hijo ha nacido así: "que le vamos a hacer..." e incluso son capaces de
establecer paralelismo con otros miembros de su familia: "ha salido como su abuelo...".
Todo ello parece denotar la sensación de impotencia para controlar la conducta por
parte de los padres, situando el origen del problema en factores externos a ellos
mismos. Lo que ignoran es que, habitualmente, conductas como la desobediencia están
fuertemente controladas por varias variables de las que no son ajenas los propios
padres.
Igualmente no podemos obviar el hecho de que, en últimos años, la sociedad en
general y la familia en particular, han sufrido cambios significativos en cuanto a su
estructura y valores tradicionales. Ello ha supuesto también el consecuente impacto en
la población infantil y juvenil y el surgimiento de nuevos ámbitos de intervención por
parte de los profesionales de la psicología.