Breve información de la importancia de los Agentes Familiares en la educación del niño preescolar.

1. Gloria Alexandra Orejarena Barrios Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) Facultad de Educación Medios Tecnológicos de Comunicación Octubre de 2009 Agentes Familiares

2. REFLEXIONEMOS ¿ QUÉ ES UNA FAMILIA? ¿ CÓMO SE CONFORMA UNA FAMILIA?

3. INTRODUCCIÓN Hoy día se maneja un pensamiento amplio respecto a la familia, se presentará a continuación los puntos de vista de autores como Guiddensy Collo, quienes rescatan algunos valores que se han perdido a través del tiempo al conformar la familia.

4. ARGUMENTOS En tiempos de antes, las familias se preocupaban por pertenecer a comunidades colectivas, pero ahora, las familias modernas no se preocupan por hacer parte de una cultura sino a aprender a vivir en ella. En la modernidad, las familias deben su significado social y sus dificultades a la inconsistencia de la sociedad como conjunto.

5. ARGUMENTOS El poder de los padres sobre los hijos, se había basado siempre en el éxito de la sociedad. La herencia como tal era un incentivo para la obediencia y el respeto de los hijos hacia los padres.

6. ARGUMENTOS El problema de la inmigración es que a partir del movimiento de culturas a otras partes del mundo ha hecho que se adapten culturas extranjeras en determinados territorios, tales como la bigamia y el matrimonio homosexual.

7. AGENTES FAMILIARES

8. PADRES COMO SOCIALIZADORES LOS PADRES CONTRIBUYEN EN EL PROCESO DE SOCIALIZACION DESDE: Asumiendo el papel de ofrecer amor y cuidados. Sirviendo como figuras de identificación. Actuando como agentes de socialización activos y participando en el proceso del concepto del yo en el niño.

9. PADRES COMO CUIDADORES ENTRAÑABLES La dependencia de un cuidador entrañable, ayuda al bebé a realizar las primeras tareas de la infancia. Proporcionar al pequeño la capacidad de entablar relaciones emocionales. Los padres educan al niño para futuras socializaciones.

10. LOS PADRES COMO FIGURA DE IDENTIFICACIÓN. LOS PADRES COMO AGENTES ACTIVOS DE SOCIALIZACIÓN. PADRES COMO PROVEDORES DE EXPERIENCIAS. LOS PADRES COMO CONSTRUCTORES DEL AUTOCONCEPTO.

11. LA DISCIPLINA Durante el preescolar la mayoría de las interacciones entre madre e hijo están destinadas a la disciplina. Las madres de niños de 4 años pasan la mayor parte de su tiempo, tratando de impedir las actividades de sus hijos.

12. ESTILOS DE DISCIPLINA PODER DE LA FUERZA RETIRADA DEL AFECTO DICIPLINA INDUCTIVA

13. ¿CÓMO AFECTA LA NO DISCIPLINA? La disciplina de los padres puede afectar el desarrollo de la moralidad, en la cognición y la personalidad de los niños. Los estilos de disciplina también afectan las relaciones entre los compañeros. Los patrones de crianza y la disciplina incoherente pueden interrelacionarse de modo que produzcan niños agresivos.

14. HIJO ÚNICO Estos niños obtienen toda la atención de sus padres. No tiene la oportunidad de actuar como profesores o modelos para los hermanos más jóvenes. Están privados de la interacción con sus hermanos.

15. MADRES TRABAJADORAS Las hijas parecen desarrollar beneficios especiales de tener una madre trabajadora, sueles ser independientes, tener un alto rendimiento y mucha autoestima.

16. MADRES QUE NO TRABAJAN Ven mas a sus padres por que estos no suelen tener un segundo trabajo y por tanto tiene mas tiempo para compartir en familia.

17. TIPOS DE FAMILIAS FAMILIAS ALTERNATIVAS FAMILIAS UNIPARENTALES FAMILIAS COMBINADAS

18. FAMILIAS ALTERNATIVAS Ahora pocas parejas permanecen juntas y cada vez hay un número mayor de madres solteras. Algunas de los factores que propician de alguna manera la formación de familias alternativas son los siguientes: EL DIVORCIO

19. EL DIVORCIO Generalmente el padre se marcha del hogar y su vida cambia. La familia y la casa parecen estar desorganizadas, hay una pérdida de seguridad emocional. Los padres suelen esconder sus problemas, por lo que los estados de ánimo oscilan impredeciblemente desde al euforia a la depresión.

20. CLAVES DE VULNERABILIDAD DE LOS NIÑOS ANTE EL DIVORCIO Los niños son mas propensos a perder el padre de su mismo sexo, puesto que el padre es el que generalmente abandona el hogar. Los niños tiene mas tendencia a responder violentamente o desafiando a los intentos de disciplina de la madre.

21. CLAVES DE VULNERABILIDAD DE LOS NIÑOS ANTE EL DIVORCIO Los padres ven a los niños menos vulnerables que las niñas, lo que conlleva a que estas le protejan menos. Por último los compañeros y profesores ven a los niños de familias divorciadas con peores ojos a las niñas y les dan menos apoyo en los periodos que sufren de más estrés.

22. LAS FAMILIAS UNIPARENTALES VIVIR SIN EL PADRE VIVIR SIN LA MADRE

23. FAMILAS COMBINADAS La familia combinada es aquella que se forma cuando el conyugue que tiene la custodia se casa de nuevo.

24. ¿Cómo afecta una nueva figura familiar en los niños? Depende en gran parte del modo en el que se administre la disciplina, es poco probable que tenga éxito si se impone una autoridad o si se le ofrece poco apoyo a la educación o por lo contrario si se involucra demasiado, es decir, se convierte en una figura restrictiva.

25. GRACIAS