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COBERTURA DE LAS TIC EN LOS PROCESOS
COMUNICACIONALES DE LAS COMUNIDADES
RURALES EN COLOMBIA
DISEÑO DE PROYECTOS
TUTOR: ANDREY EDUARDO GALVIS
ESTUDIANTE:
CINDY SANTIZ GAMARRA
CÓDIGO: 1102808524
ANGEL RAFAEL RUIZ CONTRERAS
1.102.828.337
GRUPO: 102058_450
Epistemología.

100101:

CEAD-COROZAL
EPISTEMOLOGÍA CONTEMPORÁNEA
2013
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Descripción de problema

En nuestro país podemos observar que cada día se amplía el
número de personas que hacen uso de las nuevas
tecnologías, inclusive en las zonas rurales; cabe mencionar
que la implementación de herramientas tecnológicas está
rezagada a un plano social, limitando así el valor que a nivel
educativo, cultural y económico tienen las tics.


Formulación del problema

¿Es posible que las comunidades rurales logren implementar
adecuadamente las nuevas tecnologías de la información y la
Comunicación, cómo lograrlo?
JUSTIFICACIÓN

El desarrollo científico y tecnológico en nuestra sociedad ha cobrado
tal fuerza, que no podemos eludir la existencia cada vez más
dominante de una cultura informática y tecnológica. Esta realidad
implica exigencias para las comunidades, pues tales exigencias llevan
a la transformación del manejo de las tecnologías de la información y
la comunicación no solo en la zona urbana sino en la zona rural.
Es necesario la cobertura de las tics en las comunidades, pero la
situación no es sencilla pues las tecnologías e instrumentos
disponibles han nacido en su mayor parte y tienen su mayor desarrollo
en los países industrializados y, dentro de ellos, en sus sectores
urbanos, situación que dificulta la puesta en marcha de iniciativas en
áreas rurales especialmente en países en vía de desarrollo y en gran
parte la responsabilidad es del Estado.
OBJETIVO GENERAL
Impulsar
la
inclusión
de
las
comunidades rurales en programas
tecnológicos, para que puedan hacer un
uso efectivo da las aplicaciones que
brinda el internet, y que los efectos de
dicho aprendizaje se vean reflejados en
el acceso y uso adecuado de las tics por
parte de la población.
OBJETIVOS ESPECIFICOS






Incluir a las comunidades rurales como ejes fundamentales
para garantizar la participación de sus habitantes en los
modelos de desarrollo tecnológicos.

Crear mecanismos que sean verdaderamente visibles a la
hora de fomentar el uso y la apropiación de la Tics, para que la
cobertura tecnológica se dé de manera adecuada en cada una
de las regiones.

Contribuir de manera eficiente con el acceso y la cobertura
de dichas tecnologías para que toda la sociedad en general
participe y goce de los beneficios que trae la globalización con
el acceso a las Tics.
MARCO DE REFERENCIA – MARCO
CONTEXTUAL
El contexto del presente proyecto se enfoca en las comunidades
rurales, por ello el marco normativo inclusivo debe estar enfocado
hacia el fomento de la competencia y la generación de capacidades
locales. A nivel macro, la política pública debe abordar aspectos no
sólo de acceso, sino también de precio, ancho de banda, velocidad,
calidad del servicio, capacidades humanas, contenido, lenguaje y
aplicaciones específicas.
MARCO DE REFERENCIA – REFERENTES
CONCEPTUALES
Para realizar este proyecto se deben tener en cuenta conceptos
importantes altamente relacionados con las tic, el aprendizaje y la
situación actual del país. Los cuales nos permitirán ampliar y aclarar el
panorama de lo que queremos y podemos llegar a realizar.
Las tics se entienden como las tecnologías tradicionales de la
comunicación, constituidas por la radio, la televisión y telefonía
convencional y por las tecnologías modernas de la información
caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registro de
contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y
de los interfaces. Son aquellas tecnologías que se necesitan para la
gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso
de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar,
administrar, proteger y recuperar información.
IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO
Se
prestará
un
servicio
de
actualización
tecnológica a todas aquellas zonas rurales que lo
soliciten, este proyecto está enfocado en el
mejoramiento e inclusión de las zonas rurales de
Colombia en el mundo de las TIC, siembre buscando
que los conocimientos adquiridos les sirvan para
avanzar en sus proyectos de vida, y poder brindarle
un mejor futuro a sus hijos.
DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O
BENEFICIARIOS DEL
PRODUCTO
Los sectores rurales donde haya poca o nula cobertura de
las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación. El entorno del proyecto se enmarca dentro
de las zonas rurales que deseen obtener información y
educación a nivel tecnológico.
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS
DE LA DEMANDA)
Con este proyecto se beneficiarían muchas comunidades
rurales que actualmente no tienen acceso a internet o no
saben manejar adecuadamente las herramientas que
brinda la tecnología.
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS
DE LA OFERTA)

Existe una enorme necesidad de vincular a las
comunidades rurales en el tema de las nuevas
tecnologías, para proyectar el desarrollo rural.
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS
DE PRECIO)
Se debe tener esta variable muy en cuenta pues de ello
depende el grado de adquisición que puede llegar a tener
el individuo población, por ello se ofertará un programa
gratuito de estudio de las tics que sea accesible para toda
la comunidad.
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (CÓMO SE VA A
LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O
SERVICIO)
Se usaran todas las herramientas que las TIC´s nos
proporcionan, además de llevar con nosotros muestras de
las tecnologías sobre las cuales se pretende instruir.
Además se brindaran zonas educativas con acceso a
internet y a computadores que orienten acerca de la
utilización de programas y aplicaciones web.
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (LOCALIZACIÓN
DEL PROYECTO)
Se ubica en las regiones rurales que geográficamente no
cuentan con un acceso a las tecnologías de la información
y la comunicación, Inicialmente será en un departamento
de Colombia.
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (NECESIDADES
DE RECURSO HUMANO)
Contratar el grupo de profesionales promotores del
proyecto, quienes serán personal capacitado en el manejo
de la TIC´s con conocimientos de enseñanza y pedagogía,
es
decir,
los
asesores
que
proporcionarán
las
capacitaciones siguiendo el plan estratégico trazado
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (NECESIDADES
DE MAQUINARIA Y EQUIPO)
Para la ejecución del proyecto se empleará la siguiente
maquinaria: Alquiler de vehículos, Computadores, Video
beam . Publicaciones Revistas Internet ,Talleres, Folletos
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (NECESIDADES
DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS)
La instalación de la empresa será alquilada de manera
temporal, mientras se obtienen los resultados esperados y
se amplía la cobertura.
CONCLUSIONES


Con el anterior trabajo fue posible comprender de una manera
practica la teoría inmersa en las unidades 1 y 2 del curso diseño de
proyectos, se entiende el propósito que se persigue con la realización
de este trabajo el cual es la de obtener herramientas prácticas y
sólidas para enfrentarse a un mundo lleno de obstáculos y de
oportunidades que con una buena base se pueden afrontar.

 Se logró consolidar un proyecto desarrollo social, con miras a
favorecer a las comunidades más olvidadas y excluidas de los
procesos de cambio a nivel tecnológico; como actividad en el Trabajo
Colaborativo 2, se aprovechó la oportunidad de generar una idea que
permitiera formar un proyecto de una empresa que tenga en cuenta al
ser humano como eje fundamental, se logró poner en práctica la
teoría que muestra los pasos para implementar y dar forma a una
idea, señalando los componentes que dan credibilidad a la empresa e
impulsan su desarrollo, en este caso promoviendo el desarrollo
sostenible y la protección del medio ambiente.


Desarrollar un pensamiento emprendedor para que en un futuro
podamos de una manera fácil y sistemática generar ideas y proyectos
para nuestra vida o la empresa donde nos encontremos trabajando.
Bibliografía
 SALAZAR, H. C. (2011). Modulo Diseño de Proyectos. bogota:
UNAD.
 El Lugar De Los Individuos Ante El Sentido De Comunidad. (17 de
agosto de 2008). Recuperado el 18 de octubre de 2013, de
http://misecundaria.com/Main/ElLugarDeLosIndividuosAnteElSentid
oDeComunidad
 Definición ABC. (s.f.). Recuperado el 18 de octubre de 2013, de
Definición de Rural:
http://www.definicionabc.com/general/rural.php
 MinTIC. (2013). Tecnología y conectividad para las zonas rurales
más apartadas del país. Recuperado el 18 de octubre de 2013, de
http://mintic.gov.co/index.php/mn-news/1256-tecnologia-yconectividad-para-centros-con-mas-de-100-habitantes
 P2PU. (s.f.). TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA
COMUNICACION. Recuperado el 18 de octubre de 2013, de Que
son las TIcs: https://p2pu.org/es/courses/353/content/722/

 Las imágenes aquí expuestas son propiedad de su autor o
apoderado respetando los derechos de autor, la imágenes son una
recopilación de distintas fuentes en la web.
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  • 1. COBERTURA DE LAS TIC EN LOS PROCESOS COMUNICACIONALES DE LAS COMUNIDADES RURALES EN COLOMBIA DISEÑO DE PROYECTOS TUTOR: ANDREY EDUARDO GALVIS ESTUDIANTE: CINDY SANTIZ GAMARRA CÓDIGO: 1102808524 ANGEL RAFAEL RUIZ CONTRERAS 1.102.828.337 GRUPO: 102058_450 Epistemología. 100101: CEAD-COROZAL EPISTEMOLOGÍA CONTEMPORÁNEA 2013
  • 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  Descripción de problema En nuestro país podemos observar que cada día se amplía el número de personas que hacen uso de las nuevas tecnologías, inclusive en las zonas rurales; cabe mencionar que la implementación de herramientas tecnológicas está rezagada a un plano social, limitando así el valor que a nivel educativo, cultural y económico tienen las tics.  Formulación del problema ¿Es posible que las comunidades rurales logren implementar adecuadamente las nuevas tecnologías de la información y la Comunicación, cómo lograrlo?
  • 3. JUSTIFICACIÓN El desarrollo científico y tecnológico en nuestra sociedad ha cobrado tal fuerza, que no podemos eludir la existencia cada vez más dominante de una cultura informática y tecnológica. Esta realidad implica exigencias para las comunidades, pues tales exigencias llevan a la transformación del manejo de las tecnologías de la información y la comunicación no solo en la zona urbana sino en la zona rural. Es necesario la cobertura de las tics en las comunidades, pero la situación no es sencilla pues las tecnologías e instrumentos disponibles han nacido en su mayor parte y tienen su mayor desarrollo en los países industrializados y, dentro de ellos, en sus sectores urbanos, situación que dificulta la puesta en marcha de iniciativas en áreas rurales especialmente en países en vía de desarrollo y en gran parte la responsabilidad es del Estado.
  • 4. OBJETIVO GENERAL Impulsar la inclusión de las comunidades rurales en programas tecnológicos, para que puedan hacer un uso efectivo da las aplicaciones que brinda el internet, y que los efectos de dicho aprendizaje se vean reflejados en el acceso y uso adecuado de las tics por parte de la población.
  • 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS    Incluir a las comunidades rurales como ejes fundamentales para garantizar la participación de sus habitantes en los modelos de desarrollo tecnológicos. Crear mecanismos que sean verdaderamente visibles a la hora de fomentar el uso y la apropiación de la Tics, para que la cobertura tecnológica se dé de manera adecuada en cada una de las regiones. Contribuir de manera eficiente con el acceso y la cobertura de dichas tecnologías para que toda la sociedad en general participe y goce de los beneficios que trae la globalización con el acceso a las Tics.
  • 6. MARCO DE REFERENCIA – MARCO CONTEXTUAL El contexto del presente proyecto se enfoca en las comunidades rurales, por ello el marco normativo inclusivo debe estar enfocado hacia el fomento de la competencia y la generación de capacidades locales. A nivel macro, la política pública debe abordar aspectos no sólo de acceso, sino también de precio, ancho de banda, velocidad, calidad del servicio, capacidades humanas, contenido, lenguaje y aplicaciones específicas.
  • 7. MARCO DE REFERENCIA – REFERENTES CONCEPTUALES Para realizar este proyecto se deben tener en cuenta conceptos importantes altamente relacionados con las tic, el aprendizaje y la situación actual del país. Los cuales nos permitirán ampliar y aclarar el panorama de lo que queremos y podemos llegar a realizar. Las tics se entienden como las tecnologías tradicionales de la comunicación, constituidas por la radio, la televisión y telefonía convencional y por las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y de los interfaces. Son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar información.
  • 8. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO Se prestará un servicio de actualización tecnológica a todas aquellas zonas rurales que lo soliciten, este proyecto está enfocado en el mejoramiento e inclusión de las zonas rurales de Colombia en el mundo de las TIC, siembre buscando que los conocimientos adquiridos les sirvan para avanzar en sus proyectos de vida, y poder brindarle un mejor futuro a sus hijos.
  • 9. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO Los sectores rurales donde haya poca o nula cobertura de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. El entorno del proyecto se enmarca dentro de las zonas rurales que deseen obtener información y educación a nivel tecnológico.
  • 10. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS DE LA DEMANDA) Con este proyecto se beneficiarían muchas comunidades rurales que actualmente no tienen acceso a internet o no saben manejar adecuadamente las herramientas que brinda la tecnología.
  • 11. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS DE LA OFERTA) Existe una enorme necesidad de vincular a las comunidades rurales en el tema de las nuevas tecnologías, para proyectar el desarrollo rural.
  • 12. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS DE PRECIO) Se debe tener esta variable muy en cuenta pues de ello depende el grado de adquisición que puede llegar a tener el individuo población, por ello se ofertará un programa gratuito de estudio de las tics que sea accesible para toda la comunidad.
  • 13. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO) Se usaran todas las herramientas que las TIC´s nos proporcionan, además de llevar con nosotros muestras de las tecnologías sobre las cuales se pretende instruir. Además se brindaran zonas educativas con acceso a internet y a computadores que orienten acerca de la utilización de programas y aplicaciones web.
  • 14. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO) Se ubica en las regiones rurales que geográficamente no cuentan con un acceso a las tecnologías de la información y la comunicación, Inicialmente será en un departamento de Colombia.
  • 15. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (NECESIDADES DE RECURSO HUMANO) Contratar el grupo de profesionales promotores del proyecto, quienes serán personal capacitado en el manejo de la TIC´s con conocimientos de enseñanza y pedagogía, es decir, los asesores que proporcionarán las capacitaciones siguiendo el plan estratégico trazado
  • 16. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO) Para la ejecución del proyecto se empleará la siguiente maquinaria: Alquiler de vehículos, Computadores, Video beam . Publicaciones Revistas Internet ,Talleres, Folletos
  • 17. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS) La instalación de la empresa será alquilada de manera temporal, mientras se obtienen los resultados esperados y se amplía la cobertura.
  • 18. CONCLUSIONES  Con el anterior trabajo fue posible comprender de una manera practica la teoría inmersa en las unidades 1 y 2 del curso diseño de proyectos, se entiende el propósito que se persigue con la realización de este trabajo el cual es la de obtener herramientas prácticas y sólidas para enfrentarse a un mundo lleno de obstáculos y de oportunidades que con una buena base se pueden afrontar.  Se logró consolidar un proyecto desarrollo social, con miras a favorecer a las comunidades más olvidadas y excluidas de los procesos de cambio a nivel tecnológico; como actividad en el Trabajo Colaborativo 2, se aprovechó la oportunidad de generar una idea que permitiera formar un proyecto de una empresa que tenga en cuenta al ser humano como eje fundamental, se logró poner en práctica la teoría que muestra los pasos para implementar y dar forma a una idea, señalando los componentes que dan credibilidad a la empresa e impulsan su desarrollo, en este caso promoviendo el desarrollo sostenible y la protección del medio ambiente.  Desarrollar un pensamiento emprendedor para que en un futuro podamos de una manera fácil y sistemática generar ideas y proyectos para nuestra vida o la empresa donde nos encontremos trabajando.
  • 19. Bibliografía  SALAZAR, H. C. (2011). Modulo Diseño de Proyectos. bogota: UNAD.  El Lugar De Los Individuos Ante El Sentido De Comunidad. (17 de agosto de 2008). Recuperado el 18 de octubre de 2013, de http://misecundaria.com/Main/ElLugarDeLosIndividuosAnteElSentid oDeComunidad  Definición ABC. (s.f.). Recuperado el 18 de octubre de 2013, de Definición de Rural: http://www.definicionabc.com/general/rural.php  MinTIC. (2013). Tecnología y conectividad para las zonas rurales más apartadas del país. Recuperado el 18 de octubre de 2013, de http://mintic.gov.co/index.php/mn-news/1256-tecnologia-yconectividad-para-centros-con-mas-de-100-habitantes  P2PU. (s.f.). TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION. Recuperado el 18 de octubre de 2013, de Que son las TIcs: https://p2pu.org/es/courses/353/content/722/  Las imágenes aquí expuestas son propiedad de su autor o apoderado respetando los derechos de autor, la imágenes son una recopilación de distintas fuentes en la web.