1. EXPERIENCIAS Y APROPIACION DE LAS NUEVAS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS.
AMAURY PUELLO JAY
Despuésde ocho(8) añosde vidacomo docente he podidonavegarporvariastendencias
pedagógicas,ayudadopormisex compañerosylasdiversascapacitacionesrecibidas porparte del
ministerioenel ámbitorural donde pase misprimerosseis(6) de experiencialaboral.
Estos seis(6) añoslas vivíenla institucióneducativaGuasimal,unainstituciónde carácterrural,
con una Practicapedagógicabasadaen EscuelaNuevay el modelodialogante,que me permitió
capacitarme y aplicarLas pedagogíasbasadasen proyectosylosmétodosflexiblesde educación.
De acuerdoa las idiosincrasiade losestudiantesylosestilosde vidacampestre.Caracterizadopor
lasgrandesdistanciasentre lasviviendade losestudiantesylainstitucióneducativa,lafaltade
mediode trasportesmasivos(animales,bicicletasymotos),alumnosque colaboranconlas
actividadesde suspadresenlasparcelas(limpia,siembra,cosechaytransformación).
Estas realidadesse vieronreflejadasenlanecesidadde trabajarpormediode proyectoscon
tiemposlargosde elaboración,creaciónde espaciosde asesoríasenhorariosdiferentesalas
establecidasenloshorariosde clase,yherramientastecnológicas accesiblesyfácilesde utilizar
que permitieronalosestudiantesavanzarenlacreacióndel conocimientode acuerdoasus
necesidadesylimitacioneseconómicas,geográficase intelectuales.
