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Unidad Pediátrica Ambiental del Lago
              de Chapala

       Junio 2010 Guanajuato, México




                 Partners
    Universidad de Guadalajara, Mexico (CUCS)
    Harvard School of Public Health (Env Health)
     Commission for Environmental Cooperation
Unidad Pediátrica Ambiental del Lago de
                         Chapala.



Resultados obtenidos y              Results and successful
experiencias que sustentan          experiences that have sustained
y fortalecen la creación de la      and strengthened the creation of
Unidad Pediátrica Ambiental         the Lake Chapala Pediatric
del Lago de Chapala .               Environmental Project.




                           Julio 2012
Resultados:                                      Results:
-Construcción de baños (ECOSAN) que no           -Construction of toilets (ECOSAN) that do not
utilizan agua como medio de eliminar excretas,   use sewage, in 5 public schools
en 5 escuelas publicas
                                                 -Skills required to use in 1450 Ecosan toilets,
-Competencias educativas necesarias para         1450 school children.
utilizar baños ECOSAN diariamente (1,450
niños).                                          -Skills development in handwashing improved
                                                 facilities.
-Desarrollo de competencias en el lavado de
manos.                                           -Building a community of practice in
                                                 environmental health.
-Construcción de una comunidad de aprendizaje
social en salud ambiental infantil.
Experiencias exitosas que han        Successful experiences that have
sustentado y fortalecido la Unidad   sustained and strengthened the
Pediátrica Ambiental del Lago de     Environmental Pediatric Unit of Lake
Chapala (PEHSU).                     Chapala (PEHSU).



Planificación de                       -The environmental process
procesos                               planning socially strong.
medioambientales
socialmente fuertes.                   -Linking universities, CCA,
                                       school population (Students,
-Vincular                              parents, teachers and
universidades, CCA,                    researchers)
población escolar
(Alumnos, padres de
familia, profesores e
investigadores).
Qué aporta                             Contribution

-Equidad, en especial la de         -Reduces gender inequality
género.
                                    -It shows that child health can not be
-Muestra que la salud infantil no   considered in isolation, which depends
se puede considerar                 greatly on the quality of the environment in
aisladamente, que depende           which children live.
enormemente de la calidad del
ambiente en que viven los niños.
Como vamos a enfrentar los desafíos de
         salud ambiental en los próximos años


* Una comunidad de
 aprendizaje.

* Con intereses mutuos

* Proyectos basados en el
 conocimiento.

* Objetivos comunes

* Construcción de
 capacidades

* Rendición de cuentas
Gracias




          Julio 2012

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Unidad Pediátrica Ambiental del Lago de Chapala

  • 1. Unidad Pediátrica Ambiental del Lago de Chapala Junio 2010 Guanajuato, México Partners Universidad de Guadalajara, Mexico (CUCS) Harvard School of Public Health (Env Health) Commission for Environmental Cooperation
  • 2. Unidad Pediátrica Ambiental del Lago de Chapala. Resultados obtenidos y Results and successful experiencias que sustentan experiences that have sustained y fortalecen la creación de la and strengthened the creation of Unidad Pediátrica Ambiental the Lake Chapala Pediatric del Lago de Chapala . Environmental Project. Julio 2012
  • 3. Resultados: Results: -Construcción de baños (ECOSAN) que no -Construction of toilets (ECOSAN) that do not utilizan agua como medio de eliminar excretas, use sewage, in 5 public schools en 5 escuelas publicas -Skills required to use in 1450 Ecosan toilets, -Competencias educativas necesarias para 1450 school children. utilizar baños ECOSAN diariamente (1,450 niños). -Skills development in handwashing improved facilities. -Desarrollo de competencias en el lavado de manos. -Building a community of practice in environmental health. -Construcción de una comunidad de aprendizaje social en salud ambiental infantil.
  • 4. Experiencias exitosas que han Successful experiences that have sustentado y fortalecido la Unidad sustained and strengthened the Pediátrica Ambiental del Lago de Environmental Pediatric Unit of Lake Chapala (PEHSU). Chapala (PEHSU). Planificación de -The environmental process procesos planning socially strong. medioambientales socialmente fuertes. -Linking universities, CCA, school population (Students, -Vincular parents, teachers and universidades, CCA, researchers) población escolar (Alumnos, padres de familia, profesores e investigadores).
  • 5. Qué aporta Contribution -Equidad, en especial la de -Reduces gender inequality género. -It shows that child health can not be -Muestra que la salud infantil no considered in isolation, which depends se puede considerar greatly on the quality of the environment in aisladamente, que depende which children live. enormemente de la calidad del ambiente en que viven los niños.
  • 6. Como vamos a enfrentar los desafíos de salud ambiental en los próximos años * Una comunidad de aprendizaje. * Con intereses mutuos * Proyectos basados en el conocimiento. * Objetivos comunes * Construcción de capacidades * Rendición de cuentas
  • 7. Gracias Julio 2012